湖南省长沙市雨花区2021年高中地理教师业务知识与能力专题测试试题

1、湖南省长沙市雨花区2021年高中地理教师业务知识与能力专题测试试题湖南省长沙市雨花区2021年高中地理教师业务知识与能力专题测试试题年级：姓名：7湖南省长沙市雨花区2021年高中地理教师业务知识与能力专题测试试题【基础知识】一选择题（在每个小题的四个选项中，选择一个最符合题意的选项，共10个小题，每小题2分，共20分。）1.中国高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分组成，其中“一核”概括回答的是（ ）a.“考谁”的问题b.“为什么考”的问题c.“考什么”的问题d.“怎么考”的问题2.中国高考的核心功能概括为（ ）a.立德树人、服务选材、引导教学b.以考促学、引导教学c.为高等学校招生

2、选拔合格人才d.为高中教育提供评价依据3.在中国高考评价体系中，“核心价值”是“四层”重要内容之一，起到方向引领作用，主要包含三个一级指标，以下不在其列的是（ ）a.政治立场和思想观念b.理想信念与爱国情怀c.世界观和方法论d.道德品质和综合素质4.以下不属于“学科素养”体系一级指标的是（ ）a.学习掌握b.实践探索c.思维方法d.语言表达5.高考评价体系中的“关键能力”涵盖“知识获取能力、实践操作能力、思维认知能力”三个方面能力群。以下属于“实践操作能力”群范畴的是（ ）a.实验设计能力b.信息整理能力c.阅读理解能力d.归纳概括能力6.地理核心素养之综合思维素养表现为三个维度的综合，不包括

3、下列哪一项（ ）a.要素综合b.时空综合c.区域综合d.图文综合7.要准确理解和把握地理核心素养的内涵与水平表现。学业水平测试要理解和把握地理核心素养的水平表现是（ ）a.1 级b. 1 级与2 级c.1 级、2 级、3级d.1 级、2 级、3级、4级8根据普通高中地理课程标准（2017年版）规定，下列课程内容中不属于选修课程的是（ ）a.自然地理基础b.区域发展c.资源环境与国家安全d.地理信息技术应用9.下列关于普通高中地理课程的说法，不正确的是（ ）a.必修课程的内容精选学生终身发展必备的地理基础知识和基本技能，以满足全体学生基本的地理学习需求b.必修课程分设必修、必修和必修课程c.选修

4、课程内容在必修课程的基础上加深、拓展，以满足部分学生升学考试或就业的需要d.选修课程应提供多样化的课程清单，以满足不同学生出于兴趣爱好、学业发展或职业倾向等进行选课的需要10根据普通高中地理课程标准（2017年版）规定，下列选项中属于必修课程的是（ ）a.自然地理环境的整体性和差异性b.地球运动c.自然地理环境中的物质运动与能量交换过程d.地球科学基础二填空题（共10个小题，每小题2分，共20分。）11.中国高考评价体系中的“四层”是将所考查的素质教育目标提炼为“核心价值、_、关键能力、必备知识”四层内容。12.教育的根本问题概括为“培养什么人、_、_”的问题。13.中国高考评价体系中的“四翼

5、”是素质教育评价维度在高考中考查要求的体现，即“基础性、综合性、_、_”。14.高考评价体系是系统的评价体系，其系统性主要体现在整体性、_、稳定性、适应性四个方面。15.普通高中课程方案实行学分制，学生完成相应课程规定课时的学习并考试（考核）合格，即可获得相应学分，_课时为1学分。16. 地理学科四个核心素养之间有着密切的关系。_是地理课程内容蕴含的最为核心的价值观，它包含正确的人口观、资源观、环境观和发展观等。17. _和区域性是地理学的两大突出特点，由此形成的综合思维和区域认知，是学生分析和理解地理过程、地理规律、人地关系系统的重要思维品质和能力。18. _素养有助于人们从区域的角度，分析

6、和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。19.地理核心素养水平的划分，主要考虑了两个向度：一个是“情境”，测评学生在不同的情境状态下，能够做什么。另一个是“_”，测评学生在一定的情境状态下，能够怎样做。20. _是在地理实践活动中表现出的行动能力和科学品质。三解答题（共4个小题，满分60分）【阅读理解】21.（本题满分10分）在中国高考评价体系关于高考核心功能表述中，有下面一段话：高考必须坚持引导教学。作为大规模高利害考试,高考客观上对高中教学起到重要的引导作用。高考结果直接影响学生获得的教育资源和将来的发展,甚至影响对地方教育发展的成效评价和资源投入。因此，高考对基础教育教学的引导作用具有较

7、强的现实动能和深厚的社会根基。请你谈谈对上述这段话的理解。【案例分析】22.（本题满分15分）在高中新教材必修二第五章人类面临的主要环境问题一节中，有如下教学活动内容：读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%栖息地的丧失32%60%外来物种入侵17%12%其他20%8%（1）根据表格数据，绘制哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的对比柱状图。（2）哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？（3）生物多样性遭到严重破坏，对人类会造成哪些不利的影响？请先完成活动相关任务，再说明本活动内容的教学目标，并说说您在指导学生进行本活动学习时有何教学建议。23

8、.（本题满分15分）李商隐在夜雨寄北中写道：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。请从地理学科角度指导学生分析巴山地区夜雨频繁的原因；并分析这种素材对落实地理学科素养的教学价值。【原创设计】24.（本题满分20分）磨难的2020已离我们远去了，崭新的2021已经环绕在我们身边。2020年我们身边发生了许多的事，不仅抗击疫情取得成功，而且脱贫攻坚也取得巨大成果。2021开年伊始，关于脱贫攻坚的电视剧山海情热播。山海情原名闽宁镇，是根据宁夏闽宁镇真实的脱贫故事改编电视剧。该剧主要讲述宁夏西海固的人民响应国家扶贫政策的号召，完成异地搬迁(吊庄工作)，并在福建的对口帮扶下，通

9、过辛勤劳动和不断探索致富道路，终于将曾经的风沙走石的“干沙滩”建设成如今的寸土寸金的“金沙滩”，把长年干涸的荒漠变成“塞北江南”的故事。请根据山海情资料，设计一道综合题并给出解答。教师业务知识与能力专题测试卷评分标准（地理）1 选择题（在每个小题的四个选项中，选择一个最符合题意的选项，共10个小题，每小题2分，共20分。）题号12345678910答案babdadbdbd2 填空题（共10个小题，每小题2分，共20分。）11.学科素养12.怎样培养人，为谁培养人13.应用型，创新型14.层次性15.1816.人地协调观17.综合性18.区域认知19.深广度（深度和广度）20.地理实践力三解答题

10、（共4个小题，满分60分）21.（本题满分10分）参见中国高考评价体系说明p15-19关于高考“引导教学”核心功能的说明。22.（1）（2）对照上图可以看出，哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，两者的比重达63%。鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失，达60%。（3）影响未来的食物来源和工农业生产资源；间接导致土壤肥力下降，水质遭到破坏；影响药物来源等。（4）活动目标：通过对哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的分析，加深学生对生物多样性减少的认知，增强学生对人类行为的反思，培养学生的综合思维和人地协调观。 活动建议：提升柱状图绘制的方法，运用图像信息和数据归纳生物多样性减少的原因，回顾人口

11、增长、环境内容等所学内容，分析生物多样性减少对人类社会产生的不利影响。23.教学目标水平关键表现作答样例区域认知水平1能结合情境陈述原理，但不能具体解释说明热力环流的影响山谷风的作用水平2能结合情境说明原理，并进行具体的运用解释热力环流中山谷风的影响。李商隐所在的秋池位于巴山地区的山谷，夜晚，山谷气温相对较高，气流上升，因而山谷多夜雨。【参考答案】巴山是指重庆一带的山地丘陵区。夜晚是指晚8时以后，第二天早晨8时以前下的雨。重庆峨眉山一带夜雨占全年的60%以上。夜晚因山坡空气迅速冷却，空气冷重而沿坡下滑，流入谷地，形成山风；谷地中心垂直方向上，气流辐合上升，由于巴山谷底地带水汽量大，气流上升的过

12、程是个降温的过程，所含水汽容易成云致雨，故呈现“巴山夜雨涨秋池”。将古诗词这一丰厚的文化遗产运用于中学地理教学中，不仅可以培养学生在探求地理知识过程中科学的精神和科学的态度，而且可以将地理学问题与社会文化相联。在地理学教育中渗透人文精神，培养人文素养，从而培养科学素质于人文素质相结合的优秀人才。这也是地理教育所应达到的最高境地。类似“巴山夜雨涨秋池”的诗句很直观地说明地理现象的区域性特征，通过指导学生从地理角度解析文学语汇中的地理情境，对于学生区域认知这一地理核心素养的培养起到激趣的作用，也培养了学生综合分析问题的能力。24. 略（地理学科核心素养目标：综合思维、区域认知、地理实践力、人地协调

13、观）例1闽宁镇坐落在贺兰山东麓的宁夏平原上。该镇农民多数是上世纪九十年代以来，陆续从人口增长快、贫困落后的宁夏西海国地区（地处黄土高原丘陵沟壑地带）搬迁来的生态移民。1996年，我国东西部扶贫协作开启征程，闽宁镇成为福建省的帮扶对象。该镇大力发展特色农业种植，如建设光伏农业科技大棚，棚上发电，棚内种植蔬菜、水果等。目前闽宁镇农民已经成功脱贫致畜奔小康。下图示意闽宁镇、西海固地区的地理位置。（图略）（1）与西海固地区相比，分析有利于迁移到闽宁镇的农民脱贫致富的自然条件。（2）说明部分农民迁移到闽宁镇，对西海固地区未迁移农民脱贫致富的作用。（3）指出闽宁镇发展光伏农业科技大棚特色产业的优势社会经济条件。（4）请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。概括闻宁镇脱贫致富的成功经验。从经济发展角度为闽宁镇进一步奔小康提出建议。例2：阅读图文材料，回答问题。材料一 “2020，脱贫攻坚，决战决胜”。福建长期携手宁夏，在闽宁镇的沙漠戈壁成功推广种植巨菌草，发展菌草生态农业。闽宁镇大棚菌（菇）生产颇具规模，特别是在夏季南方因高温高湿菌（菇）产量下降时，销量喜人。材料二 图一是宁夏