高邮市八年级物理下册 第九章 力与运动复习教学案（无答案）（新版）苏科版

1、学必求其心得，业必贵于专精第九章 力与运动 【教学时间】_ 【教者】 【教学目标】1认识什么是二力平衡，理解二力平衡条件。能利用二力平衡条件解决简单的平衡问题；2理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。知道惯性是物体本身的一种属性,会应用惯性知识解释简单的惯性现象；3能用力与运动的关系知识解决实际问题.【重点、难点】【教学方法】个人复备【教学过程】一、情景导学:二、目标定学:三、预习探学：1物体在几个力的作用下保持 或做 运动，我们就说该物体处于平衡状态。如果物体在两个力作用下处于平衡状态,我们就说这两个力 ，简称 。2二力平衡的条件:两个力(1）作用在 物体上（2）大小 （3）方向 （4) 上

2、.可速记为 .3牛顿第一定律： 物体,在没有受到力的作用时，总保持 或 状态.4牛顿第一定律是在大量 基础上,通过 得出结论,这种重要的科学方法叫 .5原来静止的物体，具有保持 的性质;原来运动的物体,具有保持 的性质.我们将物体具有 的性质称为惯性。因此牛顿第一定律也叫 。6任何物体，不论是静止的还是运动的，都具有 ，惯性是 的一种属性，它的大小只与 有关。7力的作用效果：（1）力可以使物体发生 ；（2）力可以改变物体 的 。8物体的运动状态改变是指(1)物体运动的 大小改变;（2）物体运动的 改变。9力与运动的关系：力不是 的原因；力是使物体的 的原因。不受力时，物体保持_状态或_状态；当

3、物体受平衡力作用时，物体的运动状态 ；当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态 .(改变/不改变）四、合作互学和交流助学:例1 木块在10n水平向右拉力f的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为_ n。将水平拉力f增大到20 n，该木块受到的摩擦力个人复备为_n。撤去拉力，木块继续向右运动,这是由于木块_ 。最终木块停了下来，说明了力是改变物体_ 的原因.例2 吹气球时发现，用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的_；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体的_.例3 完成下列知识结构关系图例4 关于运动和力的关系,下列说法正确的是（） a物体受到力的作用时

4、,运动状态一定会发生改变 b物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 c物体静止时，一定不受到力的作用 d物体不受力的作用时，一定处于静止状态 例5 如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景,杆没有倾倒是由于（)a手指对杆没有力的作用 b杆所受重力与支持力是一对平衡力c指尖受杆挤压发生形变 d杆与手指间力的的作用是相互的例6 下列物体中，正在受到平衡力作用的是 （ ）a人造卫星(如甲图所示） b斜面上匀速下滑的物体(如乙图所示）c自由下落的小球（如丙图所示） d用力推出去的铅球（如丁图所示）例7 如图所示,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线滑动。以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是

5、（ )a弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力b物体对桌面的压力与物体所受的重力c物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力d。 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力例8 掷实心球是中考体育加试的必考项目,对于空中运动的实心球来说（ ）a. 由于惯性，运动状态不变 b. 由于重力作用，运动状态发生改变c. 不受力作用,运动状态不变 d。 受到推力作用，运动状态发生改变例9 下列说法错误的是（ ）a. 标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故个人复备b. 短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现c。 跳远时助跑可以增大运动员的惯性,从而提高成绩d。 质量越大的物体，惯性越大例10

6、一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失,那么它将（ )a。 先减速上升，后加速下降 b. 立刻停在空中c。 沿竖直方向做匀速运动 d。 立刻向下加速运动例11 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现用f=15 n的力把木块乙从右端匀速地抽出,则关于甲、乙两木块所受摩擦力描述正确的是( )a. 甲为零,乙受向右的15n的力b. 甲和乙都受向右15 n的力c。 甲和乙都受向左15 n的力d。 甲和乙均受力15 n，甲受向右的力，乙受向左的力例12 如图所示，木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，

7、下列分析正确的是（ ）a。 小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大b. 小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒c. 小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力d。 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力例13 匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是（不计空气阻力)( )a. 将立即加速下降 b。 由于惯性，将继续匀速上升c。 减速上升一段距离后再加速下降 d。 匀速上升一段距离后再加速下降例14 一个载重气球在空中匀速竖直上升时,受到的浮力是2000 n。若在所载重物中再加入20 kg的物体,这时气球就能匀速竖直下降。(

8、设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小均不变，g取10 n/kg)求：(1）气球上升时受到的重力。（2)气球运动时受到的阻力。例15 在探究“二力平衡的条件的实验中，小宇同学采用的实验装置如图所示：（1）当物体处于静止状态或_ 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.（2） 实验时,小宇发现当向左盘和右盘同时加入50g的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力，这两个力是平衡的。小宇再把右盘中的砝码换成40g砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_,这时木块在水平方向受到的力_(平衡/不平衡）。要避免这种现象产生，该实验装置该如何改进：_ (3) 实验改进以后，如果

9、想验证二力平衡条件的”两个力必须同时作用在一条直线。小宇应该做的是_ _。例16 用如图所示的实验装置探究运动和力的关系。（1） 让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 _力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一个斜面的 位置由静止开始滑下,是为了使小个人复备车在滑到斜面底端时具有 。（2） 比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到摩擦力越 ，小车运动得越 。（4）在此实验的基础上进行合理地推理，得到运动的物体不受外力作用时，它将 。例17 如图所示，小明同学在“探究空气阻力和速度的关系时,进行了如下实验：将1个、4个、9个叠放在一起的相同小纸杯，由不同高度分别自由落下,当落进竖直墙壁的区域内(砖的厚度相同)，用频闪摄影的方式记录小纸杯的位置(认为叠放在一起的纸杯的体积跟一个纸杯的体积相同）。（1)从图