第七课__让人三尺又何妨

1、第七课 让人三尺又何妨 生活需要宽容友善生活需要宽容友善 1.宽容的重要性 2.宽容伤害过自己的人的原宽容伤害过自己的人的原 因因 a.赢得友谊赢得友谊,增进团结增进团结;产生感召产生感召 力力,信任亲近信任亲近 b.是一种美德是一种美德,有修养的表现有修养的表现. 活动1： 在生活中，你是怎样理解宽在生活中，你是怎样理解宽 容这一词的呢？（成语、谚容这一词的呢？（成语、谚 语、名言警句）语、名言警句） 比一比：哪位同学说的既多又好比一比：哪位同学说的既多又好 开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑； 大肚能容，容天容地，于人无所不容。大肚能容，容天容地，于人无所不

2、容。 开口便笑，笑世间可笑之人。开口便笑，笑世间可笑之人。 大肚能容，容天下难容之事；大肚能容，容天下难容之事； 宽容友善的名联宽容友善的名联 将军额上能跑马宰相肚中能撑船将军额上能跑马宰相肚中能撑船 退一步海阔天空让三分退一步海阔天空让三分风清风清云淡云淡 海纳百川有容乃大海纳百川有容乃大 山高万仞无欲则刚山高万仞无欲则刚 世事如棋，让一着不为亏我世事如棋，让一着不为亏我 心田似海，纳百川方见容人心田似海，纳百川方见容人 无益之争，退一步天高地阔无益之争，退一步天高地阔 友爱团结，让三分义重情长友爱团结，让三分义重情长 如:将军额头能跑马，宰相肚里能将军额头能跑马，宰相肚里能 撑船。撑船。

3、世界上最广阔的是海洋，比海世界上最广阔的是海洋，比海 洋更广阔的是天空，比天空更广阔洋更广阔的是天空，比天空更广阔 的是人的胸怀。的是人的胸怀。 忍一时，风平浪静；退一步，忍一时，风平浪静；退一步， 海阔天空。海阔天空。 让人三尺又何妨让人三尺又何妨 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方 知海之宽阔；知海之宽阔； 生活如山，宽容作径，循径登山，方生活如山，宽容作径，循径登山，方 知山之高大；知山之高大； 生活如歌，宽容作曲，和曲而歌，方生活如歌，宽容作曲，和曲而歌，方 知歌之动听。知歌之动听。 生活中生活中 为什么需要宽容友善呢为什么需要宽容友善呢? 生活中的情景故

4、事生活中的情景故事 妈妈：（妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再像以前那样帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再像以前那样 什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子心什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子心 里是怎么想的里是怎么想的,唉唉 这是什么？这是什么？(原来是一本日记原来是一本日记) （妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日 记）记） 女儿（儿子）：（女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈生日，手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈生日， 我要给妈妈一个惊喜我要给妈妈一个惊喜 （推开门）妈妈，我回来了，祝你

5、（推开门）妈妈，我回来了，祝你（看见妈妈正在看自（看见妈妈正在看自 己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）的突然己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）的突然 出现而愣在那里）出现而愣在那里） 续写妈妈和儿女之间可能发生的故事续写妈妈和儿女之间可能发生的故事 1妈妈和儿女发生争吵；妈妈和儿女发生争吵；（双败）（双败） 2妈妈和儿女进行沟通，达成共识；妈妈和儿女进行沟通，达成共识；（双赢）（双赢） 3妈妈向儿女道歉而儿女向妈妈发火；妈妈向儿女道歉而儿女向妈妈发火；（儿女（儿女 错）错） 4儿女原谅妈妈但妈妈却就日记中的事情向儿儿女原谅妈妈但妈妈却就日记中的事情向儿 女发火。女发火。

6、（妈妈错）（妈妈错） 1、他们之间发生了什么事情？、他们之间发生了什么事情？ 2、为什么他们最后、为什么他们最后 握手言和了握手言和了? 宽容友善宽容友善 生活中的情景故事生活中的情景故事 生活中的情景故事生活中的情景故事 学校生活中我们自己还有哪些学校生活中我们自己还有哪些 宽容故事宽容故事,讲出来大家一起分享。讲出来大家一起分享。 将将 相相 和和 活动2： 负荆请罪负荆请罪 战国时赵国的蔺相如因为有功被赵王封为上卿，官战国时赵国的蔺相如因为有功被赵王封为上卿，官 职比老将廉颇还要大。廉颇很不服气，就想给蔺相如难职比老将廉颇还要大。廉颇很不服气，就想给蔺相如难 堪。蔺相如却尽量避开廉颇，别

7、人都以为他怕廉颇，可堪。蔺相如却尽量避开廉颇，别人都以为他怕廉颇，可 是蔺相如却说他连秦王都不怕，又怎幺会怕廉将军！不是蔺相如却说他连秦王都不怕，又怎幺会怕廉将军！不 过是因为他和廉颇都是赵国的栋梁。如果他们成了仇人过是因为他和廉颇都是赵国的栋梁。如果他们成了仇人 的话，赵国就危险了。这话传到廉颇耳里，非常惭愧，的话，赵国就危险了。这话传到廉颇耳里，非常惭愧， 他便袒露上身，背着荆条，亲自到蔺相如家去认错，两他便袒露上身，背着荆条，亲自到蔺相如家去认错，两 人于是成为生死之交。人于是成为生死之交。 蔺相如对廉颇宽容这一举动，对蔺相如对廉颇宽容这一举动，对 个人个人和和国家国家分别产生了什么影响

8、？分别产生了什么影响？ 蔺相如的做法蔺相如的做法赢得了友谊，赢得了友谊， 增进了两人的团结；产生了很大增进了两人的团结；产生了很大 的感召力，相互信任亲近。的感召力，相互信任亲近。 讲一讲宽容的名讲一讲宽容的名 言名联及故事。言名联及故事。 活动3： 三国演义三国演义 曹操曹操 与与 周瑜周瑜 袁绍手下谋士陈琳曾写过一篇讨袁绍手下谋士陈琳曾写过一篇讨 伐曹操的檄文，文中言辞激烈，大骂曹伐曹操的檄文，文中言辞激烈，大骂曹 操，辱及曹操先祖。后来袁绍兵败，陈操，辱及曹操先祖。后来袁绍兵败，陈 琳被俘。众人以为曹操必杀之愤，结果琳被俘。众人以为曹操必杀之愤，结果 却大出意料，曹操不但没有杀陈琳，而却

9、大出意料，曹操不但没有杀陈琳，而 且摒弃前嫌，委以重任。陈琳大为感动，且摒弃前嫌，委以重任。陈琳大为感动， 死心效忠于曹操，后来曹操势力由小变死心效忠于曹操，后来曹操势力由小变 大，从弱到强，最后统一北方，大，从弱到强，最后统一北方，其宽容其宽容 大度未尝不是没有原因之一。大度未尝不是没有原因之一。 周瑜，官至东吴三军都督，才周瑜，官至东吴三军都督，才 华过人，文韬武略，样样精通，却华过人，文韬武略，样样精通，却 因诸葛亮略胜他一筹而耿耿于怀。因诸葛亮略胜他一筹而耿耿于怀。 三番五次害诸葛亮，均未得逞。最三番五次害诸葛亮，均未得逞。最 后，周瑜用计想到荆州，被诸葛亮后，周瑜用计想到荆州，被诸葛

10、亮 识破，周瑜身陷四面蜀兵之中，仰识破，周瑜身陷四面蜀兵之中，仰 天长叹：天长叹：“既生瑜，何生亮？既生瑜，何生亮？”连连 叫数声而亡，无怪鲁子敬说：叫数声而亡，无怪鲁子敬说：“公公 瑾量窄，自取死身瑾量窄，自取死身！” 六 尺 巷 宽容是一种美德，是一宽容是一种美德，是一 个人有修养的表现。个人有修养的表现。 千里家书只为墙千里家书只为墙, , 让他三尺又何妨让他三尺又何妨. . 万里长城今犹在万里长城今犹在, , 不见当年秦始皇不见当年秦始皇.”.” 讨论讨论 1、如果张英和叶家互、如果张英和叶家互 不相让可能导致什么后果？不相让可能导致什么后果？ 2、这个故事给我们什么启、这个故事给我们

11、什么启 示？示？ 史海拾贝史海拾贝“六尺巷六尺巷”的启示的启示 清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居,两人同在京城为两人同在京城为 官。叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修官。叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修 书送到京城。张英作诗回复：书送到京城。张英作诗回复：“千里修书只为墙，让千里修书只为墙，让 他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。” 张老夫人接信后立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深张老夫人接信后立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深 感惭愧，也将院墙后退三尺。感惭愧，也将院墙后退三尺。 与人相处，与人交往

12、，应该与人相处，与人交往，应该 胸襟开阔，谦让友善。胸襟开阔，谦让友善。 往事象一场停不下的风往事象一场停不下的风 穿梭在心头使你我太匆匆穿梭在心头使你我太匆匆 也曾回首想起最初的梦也曾回首想起最初的梦 不经意的选择却是今天的宽容不经意的选择却是今天的宽容 所有的一切都变成曾经，所有的一切都变成曾经， 又何必再去追问到底究竟又何必再去追问到底究竟 活着总是要不停去追寻，活着总是要不停去追寻， 收获就是你收获就是你 我将彼此的宽容我将彼此的宽容 唯有宽容唯有宽容 才会融化寒夜的冰冷才会融化寒夜的冰冷 唯有宽容唯有宽容 才能扶平沙漠的心痛才能扶平沙漠的心痛 原谅这里的一切让往事如风，原谅这里的一切

13、让往事如风， 原谅你我的过去让青山更加从容原谅你我的过去让青山更加从容 所有的一切都变成曾经，所有的一切都变成曾经， 又何必再去追问到底究竟又何必再去追问到底究竟 活着总是要不停去追寻，活着总是要不停去追寻， 收获就是你收获就是你 我将彼此的宽容我将彼此的宽容 公共汽车上的冲突公共汽车上的冲突 情景一：赵刚情景一：赵刚 中年人中年人 情景二：陈伟情景二：陈伟 李某李某 活动4： 生活中的情景故事生活中的情景故事 他们的处理方法有什么不同？他们的处理方法有什么不同？ 有什么不同结果有什么不同结果? 他们的做法对我们有什么启示？他们的做法对我们有什么启示？ 当他人不小心妨碍甚至伤害了我当他人不小心

14、妨碍甚至伤害了我 们时，我们应该用宽广的胸襟，们时，我们应该用宽广的胸襟， 正确面对，及时瓦解矛盾和冲突正确面对，及时瓦解矛盾和冲突 ，防止矛盾和冲突加剧。，防止矛盾和冲突加剧。 公共汽车上的冲突公共汽车上的冲突 活动5： 遇到下列情况，那么你应该怎样做呢？遇到下列情况，那么你应该怎样做呢？ 当同学错怪当同学错怪 了你了你,未向你道歉时未向你道歉时 当同学无意中弄脏了你的衣服时当同学无意中弄脏了你的衣服时 当父母在气头上对你说了气话时当父母在气头上对你说了气话时 当老师当着全班的面错误地批评你当老师当着全班的面错误地批评你 时时 活动6： 对于曾经伤害过自己的人，对于曾经伤害过自己的人， 需要

15、宽容与谅解吗？需要宽容与谅解吗？ 如果你是小季，该帮助大猛吗？如果你是小季，该帮助大猛吗？ 小季的犹豫小季的犹豫 下了一场大雪,路上结了冰,很滑,小季同学正走 在上学的路上。他远远看见前面一个骑自行车 的人摔倒在地上，好长时间也没有爬起来，小 季心想他可能摔伤了。当他走进一看，此人是 同学大猛，他暗暗高兴，心想活该。原来大猛 在校表现不好，曾经欺负过自己。但看到大猛 痛苦的样子，小季犹豫了. 大家来参与大家来参与 有人认为恶有恶报不能帮恶有恶报不能帮,也有人认也有人认 为为宽容友善应该帮宽容友善应该帮,你赞同哪一种观你赞同哪一种观 点点?为什么为什么? 宽容他人就是善待自己宽容他人就是善待自己

16、 宽容曾经伤害过自己的人，宽容曾经伤害过自己的人， 是一件是一件极不容易极不容易 的事。的事。 实践证明，在误会面前，实践证明，在误会面前，宽容宽容 能医治心灵的创伤能医治心灵的创伤，使你忘记不快，使你忘记不快， 不会为往事耿耿于怀；不会为往事耿耿于怀；能使你用自身能使你用自身 内心的温暖去融化寒冷的坚冰内心的温暖去融化寒冷的坚冰；也能也能 使你理智地去填平感情上的洼地，对使你理智地去填平感情上的洼地，对 美好的明天充满信心。美好的明天充满信心。 宽容是一种宽容是一种，是一个人有修养的，是一个人有修养的 表现。表现。 谈谈你对这节课的收获。谈谈你对这节课的收获。 （1 1）懂得了）懂得了 （2

17、 2）学会了）学会了 （3 3）我决心）我决心 （4 4）我）我 活动7： 宽容度自我测试法宽容度自我测试法 请根据实际情况，选择请根据实际情况，选择“经常经常”、“有时有时”和和“很很 少少”这三个答案中的一个填入每题后的括号内，并根据这三个答案中的一个填入每题后的括号内，并根据 得分进行分析。得分进行分析。 1. 你是否一想起很久以前感情上的伤害就忿忿不平？你是否一想起很久以前感情上的伤害就忿忿不平？ 2. 你是否嘲笑或贬低与你意见不一致的人？（你是否嘲笑或贬低与你意见不一致的人？（ ） 3. 你是否特别留意别人是支持你还是反对你？（你是否特别留意别人是支持你还是反对你？（ ） 4. 你是

18、否因为一点头痛、腰痛、脖子痛以及身体其它你是否因为一点头痛、腰痛、脖子痛以及身体其它 部位的无关紧要的疼痛就痛苦不安？（部位的无关紧要的疼痛就痛苦不安？（ ） 5. 晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景？晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景？ （ ） 6. 同学是否指责你过分敏感？（同学是否指责你过分敏感？（ ） 7. 你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？（你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？（ ） 8. 你能原谅对你态度很坏的人吗？（你能原谅对你态度很坏的人吗？（ ） 9. 你是否感到你在家里或学习上所付出的努力你是否感到你在家里或学习上所付出的努力 没有得到赏识？（没有

19、得到赏识？（ ） 答案及说明：答案及说明： 选择选择“经常经常”的得的得3分，选择分，选择“有时有时” 的得的得2分，选择分，选择“很少很少”的得的得1分。分。 活动8： 宽容度自我测试法宽容度自我测试法 得得915分，说明你是一个特别宽宏大量分，说明你是一个特别宽宏大量 的人，很少因为感情上受到伤害而烦恼。由的人，很少因为感情上受到伤害而烦恼。由 于你宽宏大量的性格，使你很乐于与朋友友于你宽宏大量的性格，使你很乐于与朋友友 好相处。好相处。 得得1621分，表明你既不是一个特别宽分，表明你既不是一个特别宽 宏大量的人也不是一个容易记仇者，当你发宏大量的人也不是一个容易记仇者，当你发 现自己滋

20、长了有害的情绪时，你通常可以在现自己滋长了有害的情绪时，你通常可以在 它发生之前就克服它，使你不置于沉缅于无它发生之前就克服它，使你不置于沉缅于无 法解脱的沮丧和怀恨的情绪之中。法解脱的沮丧和怀恨的情绪之中。 得得2227分，那么你可能是一个容易记分，那么你可能是一个容易记 仇的人，采取不公正的态度是你烦恼的根源。仇的人，采取不公正的态度是你烦恼的根源。 你要学会原谅别人，否则你的身心你要学会原谅别人，否则你的身心健康健康将受将受 到损害。到损害。 活动8： 快乐人生作业快乐人生作业 1.每天对身边人多微笑三次，把欢乐传递下去。每天对身边人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想想自己拥有的，试着去感恩