版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、光致发光(PL)光谱 一、光致发光基本原理 1. 定义:所谓光致发(Photoluminescence)指的是以光 作为激励手段,激发材料中的电子从而实现发 光的过程。它是光生额外载流子对的复合过程 中伴随发生的现象 2. 基本原理:由于半导体材料对能量高于其吸收限的 光子有很强的吸收,吸收系数通常超过104cm-1,因此在 材料表面约1m厚的表层内,由本征吸收产生了大量的 额外电子-空穴对,使样品处于非平衡态。这些额外载 流子对一边向体内扩散,一边通过各种可能的复合机构 复合。其中,有的复合过程只发射声子,有的复合过程 只发射光子或既发射光子也发射声子 e-he-h 声子参与 e-A D-h
2、 e-D+ D-A (a)(b)(c) 图图1 半导体中各种复合过程示意图(半导体中各种复合过程示意图(a)带间跃迁()带间跃迁(b)带)带 杂质中心辐射复合跃迁(杂质中心辐射复合跃迁(c)施主受主对辐射复合跃迁)施主受主对辐射复合跃迁 在这个过程中,有六种不同的复合机构会发射光在这个过程中,有六种不同的复合机构会发射光 子,它们是:子,它们是: (1)自由载流子复合)自由载流子复合 导带底电子与价带顶空穴导带底电子与价带顶空穴 的复合;的复合; (2)自由激子复合)自由激子复合 晶体中原子的中性激发态被晶体中原子的中性激发态被 称为激子,激子复合也就是原子从中性激发态向基态称为激子,激子复合
3、也就是原子从中性激发态向基态 的跃迁,而自由激子指的是可以在晶体中自由运动的的跃迁,而自由激子指的是可以在晶体中自由运动的 激子,这种运动显然不传输电荷;激子,这种运动显然不传输电荷; (3)束缚激子复合)束缚激子复合 指被施主、受主或其他陷阱指被施主、受主或其他陷阱 中心中心(带电的或不带电的带电的或不带电的)束缚住的激子的辐射复合,束缚住的激子的辐射复合, 其发光强度随着杂质或缺陷中心的增加而增加;其发光强度随着杂质或缺陷中心的增加而增加; (4)浅能级与本征带间的载流子复合)浅能级与本征带间的载流子复合即导即导 带电子通过浅施主能级与价带空穴的复合,或价带电子通过浅施主能级与价带空穴的复
4、合,或价 带空穴通过浅受主能级与导带电子的复合;带空穴通过浅受主能级与导带电子的复合; (5)施主)施主-受主对复合受主对复合专指被施主专指被施主-受主杂质受主杂质 对束缚着的电子对束缚着的电子-空穴对的复合,因而亦称为施空穴对的复合,因而亦称为施 主主-受主对受主对(D-A对对)复合;复合; (6)电子)电子-空穴对通过深能级的复合空穴对通过深能级的复合即即SHR 复合,指导带底电子和价带顶空穴通过深能级的复合,指导带底电子和价带顶空穴通过深能级的 复合,这种过程中的辐射复合几率很小。复合,这种过程中的辐射复合几率很小。 在上述辐射复合机构中,前两种属于本在上述辐射复合机构中,前两种属于本
5、征机构,后面几种则属于非本征机构。由此征机构,后面几种则属于非本征机构。由此 可见,半导体的光致发光过程蕴含着材料结可见,半导体的光致发光过程蕴含着材料结 构与组份的丰富信息,是多种复杂物理过程构与组份的丰富信息,是多种复杂物理过程 的综合反映,因而利用光致发光光谱可以获的综合反映,因而利用光致发光光谱可以获 得被研究材料的多种本质信息。得被研究材料的多种本质信息。 二、仪器及测试二、仪器及测试 测量半导体材料的光致发光光谱的基本测量半导体材料的光致发光光谱的基本 方法是,用激发光源产生能量大于被测材料方法是,用激发光源产生能量大于被测材料 的禁带宽度的禁带宽度Eg、且电流密度足够高的光子流、
6、且电流密度足够高的光子流 去入射被测样品,同时用光探测器接受并识去入射被测样品,同时用光探测器接受并识 别被测样品发射出来的光。别被测样品发射出来的光。 图图2 光致发光光谱测量装置示意图光致发光光谱测量装置示意图 激光器电源激光器 样品室 样品 反射镜 滤光片 透镜 透镜 单色仪 狭缝 光电倍增管 锁相放大器 计算机 真空泵 制冷仪 三、光致发光特点 光致发光分析方法的实验设备比较简单、 测量本身是非破坏性的,而且对样品的尺 寸、形状以及样品两个表面间的平行度都 没有特殊要求。 它在探测的量子能量和样品空间大小上都 具有很高的分辨率,因此适合于作薄层分 析和微区分析。 1、光致发光的优点 它
7、的原始数据与主要感兴趣的物理现象之 间离得比较远,以至于经常需要进行大量 的分析,才能通过从样品外部观测到的发 光来推出内部的符合速率。 光致发光测量的结果经常用于相对的比较, 因此只能用于定性的研究方面。 测量中经常需要液氦低温条件也是一种苛 刻的要求。 对于深陷阱一类不发光的中心,发光方法 显然是无能为力的。 2、光致发光的缺点 四、光致发光分析方法的应用 1、组分测定 例如,GaAs1-xPx是由直接带隙的GaAs和间接带 隙的GaP组成的混晶,它的带隙随x值而变化。发光 的峰值波长取决于禁带宽度,禁带宽度和x值有关。 因此,从发光峰峰值波长可以测定组分百分比x值。 2、杂质识别 根据特
8、征发光谱线的位置,可以识别GaAs和GaP 中的微量杂质。 3、硅中浅杂质的浓度测定 4、辐射效率的比较 半导体发光和激光器件要求材料具有良好的发光性 能,发光测量正是直接反映了材料的发光特性。通过 光致发光光谱的测定不仅可以求得各个发光带的强度 ,而且也可以的到积分的辐射强度。在相同的测量条 件下,不同的样品间可以求得相对的辐射效率。 5、 GaAs材料补偿度的测定 补偿度NA/ND(ND,NA分别为施主、受主杂质浓度 )是表征材料纯度的重要特征参数。 6、少数载流子寿命的测定 7、均匀性的研究 测量方法是用一个激光微探针扫描样品,根据样 品的某一个特征发光带的强度变化,直接显示样品的 不均
9、匀图像。 8、位错等缺陷的研究 图图3 CZT晶体在晶体在4.2K下典型的下典型的PL谱。该谱。该PL谱包括四个区域:谱包括四个区域: (1)近带边区;()近带边区;(2)施主受主对()施主受主对(DAP)区;()区;(3)受主)受主 中心引起的中心位于中心引起的中心位于1.4eV的缺陷发光带;(的缺陷发光带;(4)Te空位引起的空位引起的 中心位于中心位于1.1eV的发光峰带。的发光峰带。 图图4 高质量高质量CZT晶体晶体PL谱的近带边区谱的近带边区 该该PL谱的主峰为中性施主的束缚激子峰(谱的主峰为中性施主的束缚激子峰(D0, X)。)。 而而CdTe和和Cd0.96Zn0.04Te在该区域内的主发光峰则通常为在该区域内的主发光峰则通常为 受主束缚激子峰(受主束缚激子峰(A0,X)。在)。在Cd0.9Zn0.1Te晶体的近带晶体的近带 边区的边区的PL谱除此之外,还可以看到基态自由激子峰谱除此之外,还可以看到基态自由激子峰 (X1)、上偏振带峰()、上偏振带峰(Xup)以及第一激发态自由激子峰)以及第一激发态自由激子峰 (X2)。对于质量较差
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 家长会课件app教学课件
- 2024年轨道交通装备用涂料项目综合评估报告
- 2019粤教版 高中美术 选择性必修5 工艺《第一单元 历史悠久的传统手工艺》大单元整体教学设计2020课标
- 餐饮解除合同通知书范本
- 背靠背合同条约
- 保险合同中关于补偿的条款
- 山西省2024八年级物理上册第六章质量与密度第3节测量液体和固体的密度课件新版新人教版
- 青光眼的治疗及护理
- 江苏省淮安市马坝高级中学2024-2025学年高一上学期期中考试数学试题(含答案)
- 第五单元 圆 单元测试(含答案)2024-2025学年六年级上册数学人教版
- 文件管理系统毕业设计论文
- 2019年重庆普通高中会考通用技术真题及答案
- 天秤座小奏鸣曲,Libra Sonatine;迪安斯,Roland Dyens(古典吉他谱)
- 钢筋混凝土工程施工及验收规范最新(完整版)
- 求数列的通项公式常见类型与方法PPT课件
- 光缆施工规范及要求
- 关于加强内蒙古科协信息宣传工作的意见内蒙古公众科技网
- 三国志11全人物信息(五维、特技、生卒年等)
- 第六章 气体射流
- 华南农业大学本科生毕业论文范例Word版
- [语言类考试复习资料大全]申论模拟1164
评论
0/150
提交评论