高中物理 第01章 运动的描述章末总结（测）

1、学必求其心得，业必贵于专精第01章 运动的描述【限时：90分钟 满分:110分】一、选择题（本大题共12小题,每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中。 18题只有一项符合题目要求； 912题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。)12015年4月3日上午10时，我国海军第二十批护航编队从浙江舟山某军港解缆起航，奔赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务，经过5000多海里的航行，于4月21日晨抵达目的地。关于此次航行，下列说法不正确的是： （ ）a当研究护航舰艇的运行轨迹时,能将其看做质点b“5000多海里指的是护航舰艇的航行位移c根据题中数据不能大约求出护

2、航舰艇的平均速度d题中数据“4月3日上午10时”和“4月21日晨指的是时刻【答案】b2 关于质点的描述，下列说法中错误的是： （ )a研究地球的自转时，可以把地球看成质点b研究月球公转一周所用的时间时，可以把月球看成质点c研究列车从襄阳到随州过程中运动快慢时，可以把列车看成质点d. 乒乓球比赛中,接球和发球时运动员不能把乒乓球看作质点【答案】a【解析】研究地球的自转时，地球的大小不能忽略，则不可以把地球看成质点，选项a错误；研究月球公转一周所用的时间时,月球的大小可以忽略不计,故可以把月球看成质点，选项b正确；研究列车从襄阳到随州过程中运动快慢时，列车的大小可以忽略不计,故可以把列车看成质点,

3、选项c正确；乒乓球比赛中，接球和发球时运动员可以把乒乓球看作质点，选项d正确；故选a。3 关于参考系,下列说法正确的是： （ )a描述一个物体的运动情况时，参考系不能任意选取b研究物体的运动时，应先确定参考系c参考系必须选地面或相对于地面静止不动的其他物体d空中运动的物体不能作为参考系【答案】b【解析】描述一个物体的运动情况时，参考系是任意选取，没必要必须选地面或相对于地面静止不动的其他物体,选项ac错误；研究物体的运动时，应先确定参考系，选项b正确;空中运动的物体也能作为参考系，选项d错误;故选b.4关于路程与位移,速度和加速度的描述,下列说法正确的是： （ ）a。瞬时速度的大小等于路程与时

4、间的比值b.平均速度能精确描述物体在某一时刻的运动快慢c.加速度方向保持不变，速度方向就保持不变d.平均速度的方向总与位移的方向一致【答案】d5如图所示，我国空军在进行空中加油训练大型加油机与接受加油的受油机在空中以同样的速度沿同一方向水平飞行下列说法中正确的是: ( ）a选地面为参考系,受油机是静止的 b选地面为参考系，加油机是静止的c选加油机为参考系，受油机是运动的 d选加油机为参考系，受油机是静止的【答案】d【解析】选地面为参考系，受油机和加油机都是运动的；选加油机为参考系，受油机是静止的；故选d.考点：相对运动.【名师点睛】此题是对物体的相对运动的考查;要知道运动具有相对性，选择不同的

5、参照物时，对物体的运动的描述是不同的，但是结果都是正确的；参照物可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体；此题是基础题.6为了使公路交通有序、安全，道路两旁都竖立了许多交通标志如图所示，甲图是某高架桥上的限速标志，表示允许行驶的最大速度是60km/h；乙图是路线指示标志，表示离下一出口还有25km上述两个数据的物理意义是： （ )a60 km/h是平均速度，25 km是位移 b60 km/h是平均速度，25 km是路程c60 km/h是瞬时速度，25 km是位移 d60 km/h是瞬时速度,25 km是路程【答案】d【解析】60km/h是汽车允许行驶的最大速度，是瞬时速度；而25 km是汽车走

6、过的路程，故选d.考点：瞬时速度和平均速度；位移和路程.【名师点睛】此题考查学生对瞬时速度和平均速度以及位移和路程的理解问题；要知道瞬时速度是指某一位置和时刻的速度，而平均速度是某段时间或者某段位移的速度；位移是从起点指向终点的有向线段的长度，而路程是物体运动轨迹的长度。 7下列说法正确的是： （ ）a.地球的体积和质量都非常大,所以不能被看作质点b.地球绕太阳转动，是以地球作为参考系的c。第1s和1s末都表示时刻d。只有物体做单向直线运动时，位移大小才等于路程【答案】d考点:质点;参考系；时间和时刻;路程和位移【名师点睛】此题考查了关于对质点、参考系、时间和时刻、路程和位移的理解;要知道质点

7、是理想化的物理模型，要看物体的大小对所研究的问题是否有影响；要区别时间和时刻，时间在时间轴上是一段线段,而时刻是一个点；位移是从起点指向终点的有向线段，而路程是路径的长度。8下面几种运动情况,不可能的是： （ ）a物体的位移与加速度方向相反； b物体的速度与加速度方向相反；c物体的速度恒定，而加速度在变化； d物体的加速度恒定，而速度在变化。【答案】c【解析】当物体做减速运动时,物体的位移与加速度方向相反,选项a有可能；当物体做减速运动时,物体的速度与加速度方向相反，选项b有可能；物体的速度恒定，则物体的加速度一定为零不变，选项c不可能；物体的加速度恒定,而速度在变化，这样的运动是匀变速运动,

8、选项d有可能；故选c。考点:速度、加速度及位移的关系【名师点睛】此题考查了速度、加速度及位移之间的关系；要知道当物体的加速度与速度同向时，物体做加速运动，反向时做减速运动；加速度恒定时，物体做匀变速运动，加速度变化时，物体做便加速运动；位移与加速度方向可以相同，也可以相反。9下列关于物体可以看做质点的说法不正确的有: ( ）a研究跳水运动员在跳水比赛中的空中姿态,可以把运动员看做质点b计算火车通过一座小桥所用的时间，可以把运行的火车看做质点c观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，可以把航空母舰看做质点d在作战地图上确定航空母舰的准确位置时,可以把航空母舰看做质点【答案】abc考点：质点【名师点睛】此

9、题是对质点概念的考查；要知道质点是理想化的物理模型,当物体的线度和大小与所研究的问题相比可以忽略不计时，则可把物体看作质点来处理，所以即使是很小的物体也不一定能看作质点,很大的物体也不一定不能看作质点.10关于质点，下列说法正确的是: （ ）a物体能否看做质点，不能由体积的大小判断b物体能否看做质点，不能由质量的大小判断c物体能否看做质点，不能由物体是否做直线运动判断d研究月相时，可以把月球视为质点【答案】abc【解析】根据质点的概念,当物体的线度和大小对于我们所研究的问题相比可以忽略不计没有影响时，则可把物体看作是质点，所以物体能否看做质点，不能由体积的大小判断，不能由质量的大小判断，不能由

10、物体是否做直线运动判断，故选项abc正确；研究月相时，不能忽略月球的大小,故不可以把月球视为质点,选项d错误。考点：质点。【名师点睛】此题是对质点概念的考查；要理解质点的物理意义，质点是理想化的物理模型,当物体的线度和大小对于我们所研究的问题相比可以忽略不计没有影响时，则可把物体看作是质点,所以体积大的物体不一定不能看作质点，体积小的也不一定能看作质点.11下列说法不正确的是： ( ）a体积很大的物体，不能视为质点b参考系必须是静止不动的物体c做直线运动的物体，其位移大小不一定等于路程d甲的加速度a甲2 m/s2,乙的加速度a乙-3 m/s2，a甲a乙【答案】abd考点：描述运动的基本概念【名

11、师点睛】描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便,使之对运动的描述尽可能的简单在不说明参考系的情况下，通常取地面为参考系的。位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移的大小只与初末的位置有关，与经过的路径无关;路程是指物体所经过的路径的长度12如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，ab、abc、abcd、abcde四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1 s，2 s，2.5 s,3s下列说法正确的是: ( ）a物体在ab段的平均速度大小为1 m/sb物体在abc段的平均速度大小为5/2m/scab段的平均速度比abc段的平均速度更能反映物体处于a点时的瞬时速度d物

12、体在ab段的平均速度与abcde段的平均速度相同【答案】abc考点:平均速度【名师点睛】此题是对平均速度的考查；要知道平均速度等于位移和时间的比值，位移是矢量,有大小也有方向，故平均速度也有大小和方向;比较平均速度时要从大小和方向两个角度来比较；此题是基础题，意在考查基本概念的掌握。二、实验题（本大题共2小题，第13题4分、14题6分；共10分）13一同学利用气垫导轨测定滑块的加速度，滑块上安装了宽度为30 cm的遮光条，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光条通过第一个光电门的时间为t1030 s,通过第二个光电门的时间为t2010 s，遮光条从开始

13、遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t40 s试估算：滑块经过第一个光电门时的速度大小v1=_ m/s ；在滑动过程中，滑块的加速度大小a=_ m/s2。13题图【答案】 0.1 0.05【解析】在极短的时间内,物体的瞬时速度可认为等于平均速度，则，同理可得,14在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中(1）下列说法中不正确或不必要的是_(填字母）a长木板的一端必须垫高,使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动b连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行c小车应靠近打点计时器，先接通电源,后释放小车d选择计数点时,必须从纸带上第一个点开始(2)图是实验中打下的一段纸带,算出计数点2的速度大

14、小为_ m/s，并在图中标出_，其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度大小在图中已标出（3)作图并求得小车的加速度大小为_ m/s2.【答案】 ad 0.60 1。50(2)根据图中x1=3。80cm=0。0380m,x3=15.70cm=0.1570m，所以有： ；（3)根据描点作一条过原点的直线，如图所示：直线的斜率即为小车的加速度,所以加速度为：a=v/t=（1.20.3）/0.6=1。5m/s2.【名师点睛】依据实验的原理、操作，及处理数据的要求，即可求解；根据中时刻瞬时速度等于平均速度，即可求解;在速度-时间图象中斜率大小表示物体加速度的大小，据此可正确解答。三、计算题（本大题共

15、4小题,第15、16题每题9分；第17、18题每题11分;共40分)15北京体育大学青年教师张健于某年8月8日8时整，从旅顺老铁山南岬角准时下水，于8月10日10时22分抵达蓬莱阁东沙滩,游程为12358 km，直线距离为109 km，不借助任何漂浮物横渡了渤海海峡，创造了男子横渡海峡最长距离的世界纪录试求：(1）在这次横渡海峡中，张健游泳的平均速率和每游100 m约需的时间分别是多少？（2)在这次横渡中，张健游泳的平均速度又是多少？【答案】（1）147s（2）考点:考查了平均速度的计算【名师点睛】解决本题的关键知道平均速度和平均速率的区别,平均速度等于位移与时间的比值,平均速率等于路程与时间

16、的比值16物体以5m/s的初速度沿光滑斜上做直线运动，经过4 s滑回原处时速度大小仍是5m/s，物体在斜面的运动为匀变速直线运动,求：（1)物体在整个往返过程中物体的速度变化量的大小和方向。（2）物体在整个往返过程中加速度大小和方向。【答案】（1)10m/s，方向沿斜槽向下(2）25m/s2，方向沿斜槽向下考点：加速度【名师点睛】解决本题的关键知道速度变化量、加速度都是矢量,求解时注意矢量的方向；记住加速度的求解公式。17如图所示，子弹和足球的初速度均为v1=10m/s，方向向右，设它们分别与木板作用时间都是01s，那么:（1)子弹击穿木板后速度大小变为7m/s，求弹丸击穿木板时加速度大小及方

17、向(2）足球与木板作用后反向弹回的速度大小为7m/s，求足球与木板碰撞反弹时的加速度大小及方向【答案】（1)-30m/s2，方向与初速度的方向相反；（2)170m/s2,方向与初速度的方向相反；【解析】（1）令弹丸初速度方向为正方向，则知子弹的初速度v1=10m/s,末速度v2=7m/s，根据加速度的定义知，此过程中弹丸的加速度；负号表示加速度的方向与初速度的方向相反；（2)令足球初初速度方向为正方向，则知足球的初速度v1=10m/s，末速度v2=-7m/s，根据加速度的定义知,此过程中子弹的加速度:，负号表示加速度的方向与初速度的方向相反考点:加速度【名师点睛】掌握加速度的定义，知道加速度是矢量，其方向与速度变化的方向相同这是正确解决本题的读取，不难属于基础题.18物体由静止开始沿直线在水平面上运动,0-60 s内