七级语文下册 第二单元 8木兰诗习题

1、学必求其心得，业必贵于专精攀上山峰，见识险峰,你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志.8木兰诗01积累运用1下列加着重号的字,读音完全正确的一项是(a）a可汗（hn)机杼（zh）燕山（yn)b朔气(shu） 金柝（tu） 胡骑（q）c鞍鞯(jin） 云鬓（bn) 军帖（ti）d辔头（pi) 阿姊(ji） 戎机(rng）(解析：b项“骑应读为“j；c项“帖”应读为“ti”；d项“姊”应读为“z”。）2解释下列句中加着重号的词语。（1)唯闻女叹息 唯：只(2)问女何所忆 忆：思念（3)昨夜

2、见军帖 军帖:军中的文告(4)愿为市鞍马 市：买(5）旦辞爷娘去 旦：早晨(6）朔气传金柝 朔:北方(7）出郭相扶将 扶将：扶持（8）著我旧时裳 著：穿3下列句子中，加着重号的词的意义相同的一项是(d)a东市买骏马愿为市鞍马b昨夜见军帖 对镜帖花黄c愿为市鞍马 愿驰千里足d军书十二卷 策勋十二卷（解析：a。集市，买；b.文吿，同“贴”;c。愿意，希望；d.均表示多数,不是确指.)4把下列句子翻译成现代汉语。(1)万里赴戎机，关山度若飞。远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照着冰冷的铠甲。（3)将军百战死,壮士十年

3、归将军和壮士从军多年，经历了千百次战斗，有的死了,有的胜利归来。（4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？5对下列各句的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（b）a阿爷无大儿，木兰无长兄。(对偶，突出了木兰的忧虑.）b双兔傍地走,安能辨我是雄雌？（设问，突出了识别的困难.)c东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头，北市买长鞭。（排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序。)d旦辞爷娘去，暮宿黄河边.(对偶，突出战事紧急。)（解析:b项应是反问、比喻。）6文学常识填空。(1）木兰诗选自乐府诗集，由北宋（朝代）郭茂倩(作者）编，这是南北朝时北

4、方的一首乐府民歌。(2)木兰诗既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。（3）木兰诗中从侧面描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转，赏赐百千强。7学习完本课后,很多同学都被木兰保家卫国的精神所感染，为此，七年级(2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你一起参与，并完成下列任务.（1)请根据下面提供的下联，以“爱国”为主题，对出上联.上联:示例树雄心，誓把青春献祖国；下联：立大志,敢教日月换新天。(2）阅读下面一则材料，写出你的探究结果.爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。坚持唯物史观,不管历史条件发生什么变化,凡是为中华民族做出历史贡献的英雄,都应得到尊敬,受到颂

5、扬,被人民牢记。示例爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。02课内精读阅读“归来见天子至结尾，完成下面的题目。8选文共3段,可以分为三个层次,请概括前两个层次的故事情节。第一层(第1段)：木兰辞官还乡第二层(第2段）：木兰与亲人团聚第三层(第3段)：以双兔为喻，赞美木兰的才智。9写木兰回家与亲人团聚，运用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？示例运用了排比、互文的修辞手法，表现了木兰还乡与亲人团聚，恢复女儿身的喜悦心情.10联系全诗内容，简要评价花木兰这一人物形象。示例花木兰女扮男装代父从军表现了她孝顺、勤劳、勇敢、坚强和不贪图功名利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精

6、神。03拓展阅读陌上桑汉乐府日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇,罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头.何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑,可值千万余。十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四

7、十专城居.为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人,皆言夫婿殊。”_踟蹰：徘徊不前的样子.盈盈：仪态端庄美好.冉冉：从容.11解释下列句子中加着重号的词语。（4分)（1)但坐观罗敷 坐：因(2）青丝为笼系 为：作为（3)何用识夫婿 何：什么(4）皆言夫婿殊 皆：全，都12把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）秦氏有好女，自名为罗敷。秦家有位美丽的少女，本来取名叫罗敷.(2）盈盈公府步，冉冉府中趋。他仪态端庄美好地在府中迈方步，从容地出入官府。13本文第一段从哪些方面描写了罗敷的美？采用了什么方法?（2分）示例环境、器物、服饰、众人反应(1分).正面描写和侧面描写相结合(1分

8、）。14本诗因塑造罗敷的美丽形象，而成为千古传颂的佳作，你认为在罗敷身上有哪些品质值得称颂？结合全诗内容回答。(3分）示例罗敷是一个勤劳美丽,聪明机智，不慕权势，坚贞不屈，敢于斗争，善于斗争的劳动女子形象，她身上的这些品质值得称颂。（3分,表达通顺即可)附参考译文：太阳从东方升起，照到我们秦家的房屋.秦家有位美丽的少女，本名叫罗敷。罗敷很会养蚕采桑，（有一天在）城南边采桑.用青丝做篮子上的络绳,用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着倭堕髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环;浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子(注视她)。年轻人看见罗敷,脱掉帽子整理仪容。耕地的

9、人忘记了自己在犁地,锄地的人忘记了自己在锄地；回来后互相埋怨生气，只因为观看了罗敷.太守乘车从南边来了，拉车的五匹马停下来徘徊不前。太守派遣小吏过去，问这是谁家的美女。小吏回答:“是秦家的美女，本名叫罗敷。太守又问：“罗敷年龄多大了？”小吏回答：“还不到二十岁，过了十五岁。太守派小吏问罗敷，“愿意一起坐车吗？罗敷上前回话：“太守你多么愚蠢！太守你有妻子，罗敷我有丈夫.（丈夫当官）在东方,随从人马一千多，他排列在最前头。凭什么识别我丈夫？骑白马后面跟随小黑马的那个大官就是，用青丝拴着马尾，那马头上戴着金黄色的笼头；腰中佩着鹿卢剑，宝剑可以值上千上万钱，十五岁在太守府做小吏，二十岁在朝廷里做大夫,三十岁做皇上的侍中郎，四十岁成为一城之主。他皮肤洁白，略微长一点胡须；他仪态端庄美好地在府中迈方步，从容地出入官府.(太守座中聚会时）在座的有几千人，都说我的丈夫与众不同.”乐府乐府，本是官署的名称，负责制谱度曲,训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴飨时演唱,并可以观察风土人情，考见政治得失。经过历朝历代演变，到南北朝萧梁时，已经把“乐府从官署的名称转变而为诗体。保存在郭茂倩乐府诗集中的北朝乐府民歌，虽然只有六七十首，却内容深刻，题材广泛，反映了广阔的社会生活。北朝民歌木兰诗满怀激情地赞美花木兰,与南朝名歌孔雀东南飞一起，被誉为“乐府双璧.汉魏六朝乐府是中