如何发现部属的安全潜能

1、people cry throughout their lives, and laughter is learned later.同学互助一起进步（页眉可删）如何发现部属的安全潜能 如何发现部属的安全工作潜能：是班组长在调动部属安全生产积极性过程中必然会遇到的一个重要问题。安全潜能相对于显能来讲，在尚不与客观对象发生作用时，处于抑制状态，因而不容易被发现，但它一经作用于客观对象，就会表现得十分活跃。作为班组长，要努力把握部属安全潜能的这一特性，积极创造有利于部属发挥安全潜能的动态机遇和条件，并从中对部属的安全潜能情况加以考察。 (1)投之疑惑以察其识 人的安全生产潜在能力，必须要通过识的属性表

2、现出来。识，不仅反映着人的安全知识、安全经验的多寡，而且更深刻地反映着运用安全知识、安全经验判断事物、分析解决安全问题能力的大小。远见卓识者，一定是有能力的人。考察部属的识怎样，可以用设疑的方法来进行。一是以纷乱问题察其识。班组长在遇到纷繁复杂的安全问题且自己一时又拿不准主意时，可召集部属，将事情的原委和自己的意图讲明，然后让部属畅所欲言、充分发表个人见解。这样既能获得十分有价值的安全参考意见，又可洞悉部属的安全见识水平，实现一箭双雕。二是以高层安全问题探其识。让部属参与高层安全问题的讨论，是了解部属安全见识水平的一个重要渠道。安全见识高的部属通常不但善于思考与自己位置相应的安全问题，而且还能

3、思考高层次安全问题。所以，班组长可以有意识地吸收部属参与高层次安全问题的讨论研究，为他们提供一个公开表露安全见识的场合，从而探其识的高低。三是以糊涂引其识。为了更多地了解部属，班组长有时佯装糊涂也很有必要。尽管对某些安全问题已心中有数，但可以暂时不露声色，通过抛砖引玉引导部属谈出安全高见，从而对其识作深入了解。 (2)验之本职以察其力 实践证明，安全潜能大的人，精力的剩余量也大。在分工合理、任务饱满、质量要求相同的条件下，无安全潜能的部属会感到如驮重负，忙得焦头烂额；相反，蕴藏着安全潜能的部属则会悠闲自得，甚至有某种饥饿感。鉴于此，班组长可以通过考察部属的剩余精力来判断其安全潜能。一是注意观察

4、其本职安全工作的完成情况。如果其经常按时保质保量或提前完成安全工作任务，并且有轻松愉快的感觉，那么就可以断定其有一定的安全潜能。二是有意加码。为进一步验证其安全潜能，可以适当地给部属增加安全工作量，使其有规律地增负荷运转。如果吃得消，感觉良好，就说明其安全潜能是存在的。这里需要注意的是加码不能一杠子压死人，要循序渐进、逐步增加。另外，也不能无休止地加码，要适当适度、恰到好处。三是适当提高档次。在必要的情况下，可把部属从原岗位提到更高一级岗位上，让其担负更高一级的职责，干更高一层次的安全工作。倘若其仍有富余精力，说明还有安全潜能，可以继续提拔重用，直到安全潜能全部显露为止。 (3)调之角色以察其

5、适 在安全业务对口的情况下，无论怎样变换部属的角色，有安全潜能或安全潜能大的人，总比无安全潜能或安全潜能小的人能更快地适应新角色。因此，班组长可以通过交办临时性安全工作的办法，把部属从已经习惯的角色调到不习惯的角色，以考察其对新角色的适应性。考察适应性重点是考察相互关联的两个方面：一个是适应速度。看其是否能以最快的速度进入新角色。一般来讲，安全潜能大的适应性要强，因而适应速度快，能在短时间内发挥新角色的作用；而安全潜能小的则适应性差，因而适应迟缓。另一个是适应水平。看其能否在新角色位置上表现出高超的演技，取得好的演出效果。虽然适度的速度很快，但适应水平不高，演不出好的节目也是不行的。所以，二者

6、不可偏废，必须联系起来同时考察，这样才能作出正确的判断。 (4)交之要事以察其立 独立负责性的强弱也是安全潜能大小的一个标准。只有以安全能力为基础，才能显现出真正的安全独立负责精神。班组长要了解和掌握部属的安全独立负责性，除了利用日常安全生产工作的便利条件外，还要有目的地向部属交办一些带有突发性、艰巨性、复杂性的重要安全工作任务。当然，应当是部属经过努力能够办得到的，借机进行考察。这种考察要侧重于三个方面：一察情绪神态。正常情况下，安全潜能小、独立安全负责性差的部属，突然遇到班组长交办的安全大事，由于没有把握或把握不大，压力感体验非常强烈，会情不自禁地表现出低沉害怕、神情荒乱、信心不足甚至消极

7、抵触的情绪。相反，安全潜能大、独立安全负责性强的部属，由于心里有底，压力感不大，或者根本就不感到有压力，因而会自然而然地表现出无所畏惧、镇定自若、充满信心、热情主动的特点。两种情感体验区别明显，极易被发现。二察独立程度。在执行班组长交办安全生产任务的过程中，安全潜能状况不同的部属独立程度也不一样。如有的部属虽然班组长已交待了办事原则，但每迈一步都时时汇报、事事请示，必须有班组长的具体指导，否则就裹足不前，把班组长当成了拐杖，须臾不肯离开。而有的部属只求班组长的原则性指导意见，一旦获得，即能在其指导下独立负责地进行安全工作。毫无疑问，前者安全独立程度较低，后者安全独立程度较高。三察创造性。独立安全负责性差的部属，在具体执行安全任务过程中，受能力所限，缺少创造性和新发现。特别是面对错综复杂的安全工作