大班健康活动《走和跑》2016年秋季第2周(20200818111722)

1、大班健康活动走和跑 2016 年秋季第 2 周活动目标：1、游戏卷白菜，要求熟练掌握游戏方法及规则，有节奏地一个跟着一个走。发展走步的协调性。2、游戏捉单不捉双 ，发展追逐和躲闪能力。活动准备：大白菜一棵。活动重点： 熟练掌握游戏方法及规则，发展走步的协调性和追逐、躲闪能力。活动难点： 养成自觉遵守游戏规则的好习惯。活动过程：一、热身操。二、走跑交替练习。幼儿听口令练习走跑交替。由一路纵队变成大圆圈。三、游戏大白菜 。1、提出游戏名称。强调游戏时要一个跟着一个按节奏走。2、手拉手进行游戏一遍；放开手进行游戏两遍。四、新教游戏捉单不捉双1、交代游戏名称。讲解示范玩法：请一名幼儿当追逐着，其他幼儿

2、在场地内四散跑。追逐者对大家说：“捉单不捉双！”开始追捕其他幼儿。快被追到的幼儿立即跑去与另一幼儿拉手结对。 追逐者不能捉成双的幼儿， 只能捉单个幼儿。 被捉到的幼儿要停止游戏一次。2、游戏进行 3 遍。教师注意控制游戏时间和幼儿的运动量，提醒幼儿在指定范围内奔跑。3、听信号幼儿几种在教师身边，跟着教师踏步摆臂做放松动作，结束。中班社会活动我又长高了 2016 年秋季第 3 周活动目标：1、与同伴互测身高，学习几种测量方法。2、比较长短、高矮，学习排序，提高小组合作能力。3、感受自己成长速度，增进自我保健意识。活动准备：粉笔、长绳、剪刀、草席。活动重点： 学习几种测量方法。活动难点： 学习排序

3、，提高小组合作能力。活动过程：一、讨论：怎样测量身高。二、讨论工具的用处及使用方法。三、由组长带着大家领取粉笔和草席，到室外寻找一块空地以卧姿互测高矮，并用粉笔划线作记号。四、每组成员按高矮自行排队，互相检查是否正确。五、小组成员用长绳或布带姿势互相测量身高。六、各组在草席上按长短排列身高绳段， 取出最长和最短的一根绳段与其他小组比较，了解长短、高矮的相对性。七、回活动室议论怎样可以使自己长高。中班语言活动蓝色的树叶 2016 年秋季第 4 周活动目标：1、认真倾听故事，理解故事内容。2、懂得同伴之间应相互关心，乐于助人。活动准备：幼儿用书，幻灯机。活动重点： 认真倾听故事，理解故事内容。活动

4、难点： 懂得同伴之间应相互关心，乐于助人。活动过程：一、引题树叶是什么颜色的？但是有个叫王佳的小男孩却把树叶画成了蓝色的，你们猜猜这是怎么回事？二、教师讲述故事后提问：1、王佳为什么把树叶画成蓝色的？2、王佳为什么不要玉莲的绿蜡笔？3、玉莲第二天是怎么对老师说的？三、看图片，跟随教师讲述故事一篇。四、讨论：1、你最喜欢谁？为什么？2、你愿意把自己的东西借给别人吗？五、表演故事。大班社会活动可爱的树朋友 2016 年秋季第 5 周活动目标：1、像对待好朋友一样观察、比较树的特点，如树的高矮、粗细、大小等。2、以夸赞的口吻与同伴交流观察结果。活动准备：小公园。活动重点： 像对待好朋友一样观察、比较

5、树的特点，如树的高矮、粗细、大小等。活动难点： 以夸赞的口吻与同伴交流观察结果。活动过程：一、我的树朋友。1、我们又见到了树朋友。仔细看看自己的树朋友，它和别的树有什么地方一样，神恶魔地方不一样。2、幼儿结伴比较各自的树朋友，并互相交流。3、引导幼儿运用多种方式比较，如：触摸树皮，感知树皮的光滑与粗糙；捡几片树叶，揉碎了闻一闻，有没有清香味；抱住树干，量一量粗细，感知树的大小；站在远处看看树的高矮；躺在草地上换个角度观察树冠等等。二、夸夸树朋友。1、我们的树朋友都很可爱，我们来摸摸树朋友，闻一闻，抱一抱，看一看自己的树朋友什么地方让人喜欢。2、引导幼儿以夸赞的口吻向同伴描述自己的树朋友。三、看

6、看别人的树朋友。1、每一个人的树朋友都非常可爱，我们再去认识一下别人的树朋友。2、引导幼儿将多种方式结合起来观察，并互相交流。大班音乐活动对不起，没关系 2016 年秋季第 7 周活动目标：1、感受歌曲活波欢快和优美抒情的旋律。2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。活动准备：与歌词相关的简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。活动重点： 引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈” 、“我的好妈妈”等歌词。活动难点： 掌握歌曲活波欢快和优美抒情的旋律。活动过程：一、感受歌曲的特点。1、完整欣赏教师演唱歌曲一遍，幼儿可用手拍出相应的节奏。2、你听到歌曲里唱了些什么？你喜

7、欢妈妈露笑脸吗？为什么？二、学唱歌曲。1、教师再次演唱歌曲，一次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。2、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。3、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸” 。三、创编动作。1、根据歌词，幼儿创编简单的动作，来表现歌曲前后性质的不同。2、幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。3、幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流中班健康活动助跑跨跳 2016 年秋季第 10 周活动要求：1、学习助跑跨跳动作。能初步掌握单脚用力蹬地、轻轻落地的动作要领。2、游戏快快排队 ，练习在跑动中迅速排队，发展方位知觉。活动准备：场内并排两处各

8、画两条平行线 ( 相距 50 厘米) ，在适当距离画一条起点线。红、黄、绿、蓝小旗各一面。小鼓一只。长绳一人一条。活动重点： 学习助跑跨跳动作。活动难点： 能初步掌握单脚用力蹬地、轻轻落地的动作要领。活动过程：一、组织幼儿排列成做操队形，进行准备运动。二、新教动作助跑跨跳。1、组织幼儿站在平行线处。这条小沟谁能过去？怎样过去？请 23 名幼儿示范跳。对用跨跳越过平行线的幼儿予以肯定，并指出这种跳法既跳得远又跳得快。2、教师讲解示范：助跑至起跳线旁，一条腿用力蹬地向前跳起，另一条腿向前跨出，轻轻落地后继续跑几步。请个别幼儿示范跨跳，讲解要领：蹬地时，身体稍下蹲，双臂摆动。3、幼儿用长绳两人一组轮

9、流练习。先吧长绳摆得窄一点，能跨过去，再逐渐加宽。幼儿练习，教师巡回指导。4、练习跨跳积木。 小朋友已经基本学会了跨跳的动作， 现在来学习跨跳过小矮墙 （积木 510 厘米高）。提示幼儿跳时要用力蹬地，跨出的脚要略高一点。教师讲解示范后，幼儿用积木达成小沟练习。5、检查幼儿掌握情况，幼儿听信号放好积木，排成两路纵队，站在离平行线一定距离的起跑线上，每队第一位幼儿出发跨过小沟后返回队尾，其余幼儿依次练习，看谁的动作正确。三、游戏快快排队1、告诉幼儿游戏名称。讲解示范玩法。提醒幼儿动作要快，同时注意不互相碰撞。2、游戏视时间而定次数。3、简评。请幼儿拿好场内物品会活动室。中班数学活动按数取物，认识

10、数字 42016 年秋季第 12 周活动目标：1、学习按所给的 6 以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字 4。2、养成倾听的习惯，促进注意力的发展。活动准备：1、演示教具：贴绒教具 6 只，红、黄、绿、蓝等泡泡若干。2、操作材料：每人一个分类盒，配有 16 的数字卡、点卡，珠子若干；小圆片若干；幼儿用书，笔。活动重点： 认读数字 4，理解数字说表示的实际意义。活动难点： 学习按所给的 6 以内的数字，取出或找出相应数量的物体。活动过程：一、按数取物。出示 4 只熊猫，幼儿点数。1、一只熊猫吹了 4 个红泡泡。请一幼儿取出 4 个红泡泡，贴在某一熊猫的旁边。2、一只熊猫吹了 4 个绿泡

11、泡。（方法同上）3、一只熊猫吹了 4 个黄泡泡。（方法同上）4、一只熊猫吹了 4 个蓝泡泡。（方法同上）二、按数找物，认读数字 4。1、4 只熊猫、4 个红泡泡、4 个绿泡泡、4 个黄泡泡、4 个蓝泡泡，它们的数量都是 4，可以用数字“ 4”来表示，“4”像小旗，要求念准“ 4”。2、使用幼儿用书，说一说，图中那些东西可以用“ 4”来表示。三、按要求摆响应数量的圆片。1、这里右只熊猫，又来了 2 只，现在是几只？（ 6 只）2、给排再前面的 4 只熊猫分别编上号码 1、2、3、4，让幼儿认读数字。3、1 号熊猫吹了 2 个泡泡，请一名幼儿取出并贴上。其余幼儿取出相应的圆片置于桌上。4、请 3

12、位幼儿给 2、3、4 号熊猫分别贴上 5 个、6 个 3 个泡泡，其余幼儿同时操作。5、请一位幼儿给最后两只熊猫贴上 4 个、5 个泡泡。其余幼儿同时操作。四、操作活动。大班艺术活动狮子 2016 年秋季第 13 周活动目标：1 、用大小不同的圆画出狮子的基本形态（长鼻子、长鬃毛等） ，并会用不同的线条和色彩表现狮子的威武。2 、培养大胆作画的习惯。活动准备：1 、课前认识过狮子。2 、幼儿用书，油画棒。活动重点： 用大小不同的圆画出狮子的基本形态（长鼻子、长鬃毛等）活动难点： 会用不同的线条和色彩表现狮子的威武，培养大胆作画的习惯。活动过程：一、谁知道狮子是怎么叫的？狮子一脚， 森林里的小动

13、物全都吓跑了， 这是为什么呢？原来狮子是森林大王呢！今天，我们就来画画森林大王狮子！二、讲解示范：教师先画一只狮子，圆圆的大脑袋，椭圆形的身体。在狮子的头中间画一个大鼻子，下面画上一张大嘴巴，鼻子的两边点上两只小眼睛，还有胡子，别忘了头上长长的鬃毛，这是狮子最威风的装饰，小朋友可以用各种线条来表示狮子的鬃毛，画得又多又浓密！在身体下面画上四条腿，后面画上一条又细又长的尾巴，尾巴下面带着一个圆圆的小球。最后再给狮子涂上漂亮的颜色。三、幼儿练习。1、鼓励幼儿大胆地画出狮子大鼻子、大嘴巴、头上长满鬃毛的特征，多画几只狮子。2、可把狮子的鬃毛画成一条一条的线，也可以画成卷曲的色块，并能大胆选色加以装饰

14、。（基础较好的幼儿可添画森林、高山，以衬托狮子的形象）四、讲评1、教师评议。表扬狮子特征明显，色彩漂亮的幼儿作品。2、展示作品，幼儿互相参观，比比，说说，谁画的狮子最漂亮，最神气。中班科学活动螃蟹 2016 年秋季第 14 周活动目标：1、在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。2、通过自主探究，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。3、通过小组活动，体验合作探究的乐趣。活动准备：1、每组提供纸、笔一份，一只大盆，盆里放有一只螃蟹。2、一只材料箱，里面放有纸条、塑料软棒、毛线等。活动重点： 在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。活动难点： 通过自主探究，初步了解螃蟹的外形

15、特征和运动方式。活动过程：一、自由观察师：我发现小朋友一走进活动室就特别高兴，能告诉我你们看见什么了吗 ?那就请你们找 4 个好朋友为一组，一起去仔细看看小螃蟹吧 !( 师幼一起观察、讨论 )二、集体交流，引发问题师：刚才，你们发现小螃蟹有什么特别的地方，谁先来说说 ?师：你们观察得真仔细，发现了小螃蟹这么多秘密。你们有什么问题想问问小螃蟹吗?(老师将幼儿的问题用简笔画记录下来 )三、分组讨论，确定研究的问题师：你们提的问题真精彩，有些问题连老师也没想到。由于时问有限，我们不可能把所有的问题都拿来研究。请你们每个组讨论协商后选出一个最想知道的问题，并把它画在纸上。师：现在请各个小组说一说你们最

16、想知道哪个问题。师：每个小组都已选好了自己要想知道的问题，今天，就请你们当一回小小科学家，通过自己的研究来寻找问题的答案好不好 ?四、小组讨论，确定研究的方法和材料师：你们需要什么工具 ?想怎样来研究呢 ?先小组里讨论一下。师：现在你们都想好了吧，如果需要什么材料就到材料箱里去拿，材料箱里没有的可以请老师帮助。五、小组探究实验六、小组交流探究情况师：下面请各个小组把知道的情况告诉大家， 让我们一起分享。 其他小朋友要认真听，如果有什么新的问题、新的发现，等会儿可以向他们提问。师：小螃蟹是横着走的，可是刚才我看见第一组的小朋友用书夹住螃蟹的左右两侧，结果怎么样呢 ?师：它为什么要这样呢 ?七、拓

17、展延伸师：你们观察得很仔细，讲得也非常精彩，大家知道了小螃蟹的许多秘密。还有许多问题没有来得及研究怎么办 ?师：很好! 我们把小螃蟹养起来继续观察它、研究它，把新的发现记录下来。中班健康活动小三毛送信 2016 年秋季第 16 周活动目标：1、练习驾驶扭扭车的技能。2、发展平衡、控制能力。3、具有大胆、勇敢的品质与安全意识。活动准备：1、扭扭车若干，信箱四只，信封人手一个，椅子若干。2、幼儿已具有一定驾驶扭扭车的能力。3、场地布置（略）活动重点： 练习驾驶扭扭车的技能。活动难点： 发展平衡、控制能力。活动过程：一、准备活动 幼儿都会驾驶扭扭车1、幼儿自由合成 23 人小组，自定规则驾驶扭扭车，

18、在活动中知道怎样才能呢个使用得又快又安全。2、各组幼儿相互交流驾车的方法。3、把幼儿分成 23 组，一组幼儿练习，其他一组或两组幼儿观察，轮流练习。二、送信游戏1、布置场地。2、引出游戏：出示信封，小朋友邀请三毛一起完成送信任务。3、幼儿分成四组，人手一封信，从起跑线出发，沿椅子直线前进，把信投入到信箱后沿椅子的另一边返回。游戏以接力形式进行，看哪组最快。4、增加难度，绕过障碍物前进。三、整理收拾，活动结束。中班社会活动小猴卖空气 2016 年秋季第 18 周活动目标：1、能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。2、懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。活动重点： 能根据故事的内容展开讨论并

19、认真倾听他人的发言。活动难点： 懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。活动准备：1、故事录音，教学挂图小猴卖空气 。2、葫芦一只。活动过程：一、出示葫芦，引起幼儿倾听故事的兴趣：“这是什么？葫芦有什么用？” （幼儿自由讨论）“这个葫芦是谁的呢？让我们一起来听故事吧？”二、听故事录音，初步了解故事的内容：“葫芦有什么用？小猴子为什么要把新鲜空气装进葫芦？让我们再听一遍故事？”三、分段听故事，讨论理解故事内容：1、教师讲述故事第一段（从开头到“小猴子病好了” ）：师提问：“小猴子怎么会生病的？”“小猴子得了什么病，是怎么治好的？”2、教师讲述故事第二段（至“老师唱歌更加动听了” ）：“有谁来买小猴子的

20、新鲜空气？为什么？”“如果有新鲜空气买，你会不会去买？为什么？”3、教师讲述故事第三段 ( 至“市长接受建议，城市空气变新鲜了” ) ：“小猴子为什么要给市长写信？信里会写些什么？”“市长是用什么方法让城市空气变得很新鲜的？”四、看图听故事，解疑明理：“你有什么看不明白的地方？”“我们生活环境中有没有空气受到污染的情况？”“我们应该怎么办？”中班语言活动小猴学样 2016 年秋季第 19 周活动目标：1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感受。2、了解猴子爱模仿的特点。3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，提高表演能力。活动准备： 挂图四幅。故事表演用的道具：草帽

21、若干、扁担一根、树、猴子的面具。活动重点： 仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感受。活动难点： 能对猴子、老公公的动作表情进行故事表演，激发表演兴趣，提高表演能力。活动过程：一、出示猴子1、它是谁？2、有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。二、出示图片，理解故事。1、出示图一，你看到什么？老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？2、出示图二，猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？猴子在干什么？老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？3、出示图三。老公公急得怎么样？猴子看见了怎么做？猴子为什么看见老公公这

22、样做它也这样做？老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法？4、出示图四，老公公想出什么办法？三、教师完整讲述图意、1、这个故事还没题目，请幼儿取个题目。2、表演故事四、游戏：猴子学样。请一位小朋友表演老爷爷或老奶奶， 区域小朋友做猴子， 学老爷爷 （老奶奶） 的样子。大班艺术活动美丽的鱼 2017 年春季季第 2 周活动目标：1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。活动准备：1、有关鱼的碟片。2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，

23、蓝色背景图 5 张。3、小鱼、水草图示 2 幅，示范图 1 张。活动重点： 引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等。活动难点： 进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？2、好，我们一起去看看吧！ （看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？二、引导幼儿欣赏观察示范图。1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。2、老师示

24、范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、幼儿操作。老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。六、讲评。中班数学活动分类 2017 年春季季第 3 周活动目标：1、学会按物体的某一特征进行分类。2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿 (幼儿食品)思维的正确性、敏捷性。活动准备：1、红、黄帽子各 12 顶，围巾长短各 12 条。2、小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各 1 个，带上帽子围上围巾的 4 种

25、动物各 1 个。3、男、女、红帽、黄帽，长围巾、短围巾标志各 1 个；红帽长围，红帽短围，黄帽长围，黄帽短围的小图片各 1 张。1，2，3，4 数字各 1 个，篮子 4 个活动重点： 学会按物体的某一特征进行分类。活动难点： 初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿 (幼儿食品 )思维的正确性、敏捷性。活动过程：一、幼儿自选帽子围巾带上。师：今天天气真冷，这里有些帽子、围巾，小朋友可以自己找一顶帽子带上，找一块围巾围上，带以前请小朋友先看一下，你带的是什么颜色的帽子，围的是长围巾还是短围巾。二、按物体的特征分类：1、按物体的某一特征分类：师：哈，带上帽子，围上围巾，可真暖和。小

26、猫、小狗、小鸭、小羊也都来了，他们也想和我们一起去公园玩呢！（出示小狗头饰）小狗说：我们要去公园，得先分一下，哪些小朋友坐 1 号车，哪些小朋友坐 2 号车。（出示男孩、女孩头饰）那就请男孩子坐 1 号车，女孩子坐 2 号车。（幼儿分好后，小狗检查有没有坐对）小鸡说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是红帽子小朋友坐 1 号车，黄帽子小朋友坐 2 号车（幼儿分好后，小鸡检查有没有坐对）小鸭说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是围长围巾小朋友坐 1 号车，围短围巾小朋友坐 2 号车（幼儿分好后，小鸭检查有没有坐对）2、按物体的二维特征分类：小猫说， 不行不行， 我不喜欢这样分， 我喜欢让带红帽子围

27、长围巾的小朋友坐 1 号车，带黄帽子围长围巾的小朋友坐 2 号车。（幼儿坐好后说）咦、中间的小朋友为什么会站在这里呢？小猫这样分，能让所有的小朋友都去公园吗？那怎么办呢？（幼儿讨论，引导幼儿可以分为 3 队或 4 队）三、进一步巩固按二维特征的分类：现在，小朋友都已经坐上车了，我们开车去公园吧。嘀嘀嘀，公园到了，公园里面真漂亮，今天天气也不错，小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞，小狗想和红帽子、长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手） ，小羊想和红帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手） ，小鸭想和黄帽子长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手） ，小猫想和黄帽

28、子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手）等一下哪个小动物出来，就请他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。四、结束：今天，我们玩的真开心，快乐的时光总是过得那么快，一下子就很晚了，我们也该回家了，小朋友们，我们和小动物们再见吧。中班艺术活动美丽的背壳 2017 年春季季第 4 周活动目标：1、学习用大小不同的圆画出形态不同的乌龟。2、能随意选色，大胆添画。活动准备：1、课前引导幼儿观察自然角里的乌龟。2、范画一张，白纸若干，蜡笔、勾线笔人手一份。活动重点： 学习用大小不同的圆画出形态不一的乌龟。活动难点： 能大胆选色，大胆添画。活动过程：一、引出课题乌龟妈妈高兴地呆着孩子们出去游玩，它伸着长

29、脖子对别人说 :：“你瞧，我的孩子们多漂亮，身上穿着花衣裳，圆圆的身体长脖子，脖子变长又变短，四条腿儿慢慢爬。 ”下朋友们，你们给它们画张像好吗 ?二、讲解示范。1、乌龟妈妈有许多孩子，它们都有圆圆的身体，一个，两个、三个（教师画三个圆）2、给一只乌龟画上长长的脖子，圆圆的头，它好像在找东西吃；给一只乌龟画上短短的脖子圆圆的头，它好像在睡觉。给另一只画上翘起来的长脖子圆圆的头，它好像在唱歌。3、给每只乌龟画上四条椭圆形的腿和细细的尾巴，头上都画一只小眼睛。4、最后给小乌龟穿上五颜六色的衣裳。 （教师示范画一只乌龟的衣裳）三、幼儿练习1、鼓励幼儿大胆地用圆画出大小、神态不一的乌龟。2、能大胆选色，给乌龟画上五颜六色的衣裳。四、讲评。中班语言活动顾下不顾上 2017 年春季季第 5 周活动目标：1、仔