苏教版小学语文四年级上册《一路花香》

1、15 15 一路花香一路花香 表示花香的词语表示花香的词语 香飘十里香飘十里 丹桂飘香丹桂飘香 沁人心脾沁人心脾 香飘万家香飘万家 香气扑鼻香气扑鼻 香气袭人香气袭人 争奇斗艳争奇斗艳 百花争妍百花争妍 我会认读词语我会认读词语 水罐水罐 骄傲骄傲 渗出渗出 完好无损完好无损 花瓶花瓶 欣赏欣赏 不不禁禁 日复一日日复一日 小溪小溪 挑挑水水 水罐水罐 目目的的地地 破损破损 剩下剩下 裂缝裂缝 一丝快乐一丝快乐 道歉道歉 漏掉漏掉 浇灌浇灌 撒下花撒下花种种 我会认读生字我会认读生字 g gu u n n o co c n kun ku sh sh n n 罐罐 傲傲 惭惭 愧愧 渗渗 lu

2、 gulu gu n pn p ng xnng xn 漏漏 灌灌 瓶瓶 欣欣 罐罐 灌灌 说说每段的大意：说说每段的大意： 第一自然段：第一自然段：_ _ 第二自然段：第二自然段：_ _ 第三自然段：第三自然段：_ _ 讲挑水工用一好一破两只水讲挑水工用一好一破两只水 罐挑水的不同结果。罐挑水的不同结果。 有裂缝的水罐为漏水而惭愧，向挑有裂缝的水罐为漏水而惭愧，向挑 水工道歉，挑水工叫它回去时注意路旁的花儿。水工道歉，挑水工叫它回去时注意路旁的花儿。 破水罐看了花后，仍然为漏水而道破水罐看了花后，仍然为漏水而道 歉，挑水工告诉它，是它的裂缝漏出的水浇灌出歉，挑水工告诉它，是它的裂缝漏出的水浇灌

3、出 美丽的花。美丽的花。 印度有个挑水工，每天都要到远远印度有个挑水工，每天都要到远远 的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只 水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。 完好的水罐总能把水满满地运到主人的完好的水罐总能把水满满地运到主人的 家，而那只破损的水罐到达目的地时，家，而那只破损的水罐到达目的地时， 里面只剩下半罐水了。这样日复一日过里面只剩下半罐水了。这样日复一日过 去了两年。去了两年。 人物角色、地点、时间人物角色、地点、时间 印度有个挑水工，印度有个挑水工，每天每天都要到都要到远远远远 的的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只

4、小溪边去挑水。他有两只水罐，一只 水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。 完好的水罐总能把水满满地运到主人的完好的水罐总能把水满满地运到主人的 家，而那只破损的水罐到达目的地时，家，而那只破损的水罐到达目的地时， 里面只剩下半罐水了。这样里面只剩下半罐水了。这样日复一日日复一日过过 去了两年。去了两年。 十分惭愧十分惭愧 一丝快乐一丝快乐 仍然伤心仍然伤心 ? 破水罐因为破水罐因为 而惭愧。而惭愧。 在文中找出表示破水罐在文中找出表示破水罐感情变化感情变化的词语。的词语。 那只完好的水罐总能把水满满那只完好的水罐总能把水满满 地运到主人的家地运到主人的家, , 而

5、那只破损的水而那只破损的水 罐到达目的地时，里面只剩下半罐罐到达目的地时，里面只剩下半罐 水了。水了。 这样日复一日过去了两年。这样日复一日过去了两年。 总能总能满满满满 只剩下只剩下 那只完好的水罐不禁为自那只完好的水罐不禁为自 己的成就感到骄傲己的成就感到骄傲， 而而那只有裂那只有裂 缝的水罐却感到十分惭愧。缝的水罐却感到十分惭愧。 惭愧惭愧 “过去两年中，在你到主人家的路上，过去两年中，在你到主人家的路上， 水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐 水。你尽了自己的全力，却没有得到水。你尽了自己的全力，却没有得到 应有的回报。应有的回报。” 当他们上山时，那只破水

6、罐看见太当他们上山时，那只破水罐看见太 阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的 景象使它感到景象使它感到 快乐。快乐。一丝一丝 想一想、说一说：这是怎么美好的景象？想一想、说一说：这是怎么美好的景象？ 当他们上山时，那只破水罐看见太当他们上山时，那只破水罐看见太 阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的 景象使它感到一丝快乐。景象使它感到一丝快乐。 但到了小路的但到了小路的 尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏 掉了一半的水。于是，它再一次向挑掉了一半的水。于是，它再一次向挑 水工道歉。水工道歉。 仍然感到伤心仍然感

7、到伤心 “ “难道你没有注意吗？刚才那些美丽的难道你没有注意吗？刚才那些美丽的 花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你 的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下 了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候， 你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美 丽的花，插在我主人的花瓶里。丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，如果没有你， 主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？” 寓意寓意世上每一件东西，世上每一件东西， 每一个人都有

8、自身存在的价值，每一个人都有自身存在的价值， 我们既不要骄傲自大，也不要太我们既不要骄傲自大，也不要太 过自卑，只要恰到好处地利用其过自卑，只要恰到好处地利用其 本身的特点，就能充分发挥自己本身的特点，就能充分发挥自己 的作用，做一个有用的人。的作用，做一个有用的人。 尺有所短，寸有所长。尺有所短，寸有所长。 你觉得别人高，是因为自己跪着。站起来吧，你觉得别人高，是因为自己跪着。站起来吧， 你会觉得自己并不比人矮。你会觉得自己并不比人矮。 物尽其用，人尽其才。彩虹虽然美得出奇，物尽其用，人尽其才。彩虹虽然美得出奇， 却在自我炫耀中沉沦。落叶扑进沃土的怀抱，却在自我炫耀中沉沦。落叶扑进沃土的怀抱

9、， 它在最后一刻也没有虚度。小溪虽然不能掀起它在最后一刻也没有虚度。小溪虽然不能掀起 滔天巨浪，但却有美丽的涟漪和欢乐的歌唱。滔天巨浪，但却有美丽的涟漪和欢乐的歌唱。 名人名言名人名言 两个孩子两个孩子 从前有个孩子，他们一个爱画画，一从前有个孩子，他们一个爱画画，一 个喜欢音乐。可是因为一场大病，爱画画个喜欢音乐。可是因为一场大病，爱画画 的孩子失明，喜欢音乐的孩子失聪。他们的孩子失明，喜欢音乐的孩子失聪。他们 哭着找到一位老人，老人对他们说：哭着找到一位老人，老人对他们说：“孩孩 子，不要哭，上天为你关闭了一扇门，却子，不要哭，上天为你关闭了一扇门，却 会为你打开另一扇窗！会为你打开另一扇

10、窗！”老人先帮他俩找老人先帮他俩找 出优点，再解除他俩的自卑心，树立起他出优点，再解除他俩的自卑心，树立起他 们对生活的自信心。后来，他俩中失聪的们对生活的自信心。后来，他俩中失聪的 孩子成了美术家，失明的孩子成了音乐家。孩子成了美术家，失明的孩子成了音乐家。 这只有裂缝的水罐对挑水工说：这只有裂缝的水罐对挑水工说： “ 。” 从此，当挑水工去小溪边挑水时，从此，当挑水工去小溪边挑水时， 来到小溪边来到小溪边 续写： 作业设计：课堂交流作业设计：课堂交流 欣赏自己欣赏自己 也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却是一株小草；也许你想成为

11、大树，可你却是一株小草； 也许你想成为大河，可你却是一条小溪；也许你想成为大河，可你却是一条小溪； 于是你徘徊，你忧郁，你自卑。于是你徘徊，你忧郁，你自卑。 和别人一样你也是一片风景和别人一样你也是一片风景. . 也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往， 甚至也有别人未曾见过的一颗青草，甚至也有别人未曾见过的一颗青草， 甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣. 做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望；做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望； 做不了伟人，就

12、做实在的自我，做不了伟人，就做实在的自我， 平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 多给自已一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在，多给自已一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在， 只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正地跨越只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正地跨越 自已！自已！ 课后作业：课后作业： 再用你的慧眼找找自己的长处和优点再用你的慧眼找找自己的长处和优点 吧！课后，想想自己的长处，也为自己写吧！课后，想想自己的长处，也为自己写 下一句鼓励的话吧。下一句鼓励的话吧。 15一路