大丰市九年级物理上册 12.2 内能 热传递 专题2 改变物体内能的方式——热传递课程讲义 (新版)苏科版_第1页
大丰市九年级物理上册 12.2 内能 热传递 专题2 改变物体内能的方式——热传递课程讲义 (新版)苏科版_第2页
大丰市九年级物理上册 12.2 内能 热传递 专题2 改变物体内能的方式——热传递课程讲义 (新版)苏科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学必求其心得,业必贵于专精专题2 改变物体内能的方式-热传递1c 实验探究和推理都是科学研究的基本方法,比如科学猜想往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提炼出来的.(1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团大量类似事实为我们想象物质的结构模型提供了依据,最终认识到:物质是由大量_构成的。向冷、热不同的清水中各滴入一滴墨水,观察到墨水扩散的快慢不一样大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与_有关。(2)物理学把“构成物体的所有分子,其热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。”请你根据这个定义,结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提

2、出合理猜想,给出推理性结论,说明推理依据(参照示例)。示例:物体内能的大小可能与物体的_有关。推理性结论:一个物体的温度越高,内能越大。推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大.物体内能的大小还可能与物体的_有关。推理性结论:_。推理依据:_.(3)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时就运用它来初步解释相关问题同学们也来尝试一下:如图所示,甲杯中水量较少,乙、丙、丁中水量一样。根据问题(2)中所得推理性结论,比较各水杯中水的内能的大小。_杯中水的内能最大,因为_。_两杯中水的内能不好比较,因为_。2b 概念辨析1、物体机械能越大,内能越大 ( )2、物体温度越高

3、,含有热量越多 ( )3、热量一定由高温物体传向低温物体 ( )4、物体吸收热量,温度一定升高 ( )5、物体吸收热量,内能一定增加 ( )6、固(晶)体吸收热量,内能一定增加 ( )7、物体温度升高,内能一定增大 ( )8、温度高的物体内能一定大 ( )3b (多选)关于内能,下列说法中正确的是( )a冬天用热水袋暖手是用热传递的方式改变内能的b物体的机械能增加,其内能也一定增加 c分子既有动能又有势能,一个分子的动能与势能之和称为这个分子的内能d0 的物体也具有内能4c 如图所示,a、b两球完全相同,分别浸没在水和水银中的同一深度内,a、b球是用一种密度大于水银的特殊材料制作.当温度稍升高时,球的体积会明显地变大,如果开始水和水银的温度相同,且两液体温度同时缓慢地升高同一值,两球膨胀后体积相等,则(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论