一年级语文复习计划交流

1、一年级语文复习计划交流 一年级语文复习计划交流 一、汉语拼音一、汉语拼音 1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读 音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写 出要求学会的汉字。 3、复习巩固大写字母。会用音序查字 法查字典。 一年级语文复习计划交流 二、字词二、字词 1、复习认读生字表（一）中的550个汉字， 复习掌握生字表（二）中的250个汉字。 2、复习和掌握一些常用的识字方法。 3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同 音字、多音字，复习本册要求的反义词、近 义词，能用部分生字口头或书面组词。 4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿 望。 一年级语

2、文复习计划交流 三、句子三、句子 1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。 2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补 充完整。 3、复习本册要求的句式，学会用这些句式说一句 完整的话。 一年级语文复习计划交流 四、积累四、积累 1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、 积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分 词语。 2、复习语文园地中的“日积月累”，积累其 中的好词佳句和优秀段篇。 3、正确背诵指定的课文。 一年级语文复习计划交流 五、阅读五、阅读 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句 的意思。 2、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用 句号、问号、逗号和感叹号。 3、理解课文内容

3、，培养阅读理解能力和阅读的 兴趣，感受阅读的乐趣。 4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增 加阅读量。 一年级语文复习计划交流 六、朗读六、朗读 1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课 文。 2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达 的不同语气。 3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初 步的情感体验，感受语言的优美。 一年级语文复习计划交流 七、写字七、写字 1、初步掌握汉字的基本笔画和常用的 偏旁部首。 2、养成正确的写字姿势和良好的写字习 惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架 结构。初步感受汉字的形体美。 一年级语文复习计划交流 八、说话八

4、、说话 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内 容。 2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴 趣的见闻。 3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣 的话题发表自己的意见。 一年级语文复习计划交流 九、写话九、写话 1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到 的事物，写想像中的事物，写出自己对周围 事物的认识和感想。 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 和句式。 3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问 号和感叹号。 4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做 到语句通顺、完整。 一年级语文复习计划交流 l要让学生能够认读生字表（一）

5、中的 550个汉字。 l掌握生字表（二）中的250个汉字。 l了解和掌握一些常用的识字方法。 一年级语文复习计划交流 l帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形 近字、同音字、多音字。 l指导学生能够用部分生字进行口头或书 面的组词，从而达到积累语汇的目的。 一年级语文复习计划交流 立足让学生进一步熟悉和练习巩固。 l可以请学生唱一唱汉语拼音字母歌。 l可以请学生给顺序颠倒的大写字母排排队。 l可以请学生帮忙为字母找朋友,让大写字母 和小写字母手拉手。 一年级语文复习计划交流 （一）识字方法 1、旧字加上一部分成新字的方法。旧字加上一部分成新字的方法。例如：“哥”加上“欠 字旁”就是“歌”。“直”加

6、上“木字旁”就是“植”。 2、旧字换一部分成新字的方法。旧字换一部分成新字的方法。例如：“底”把“广字头” 换成“单人旁”就是“低”。例如：“虎”把“几”换成 “业”就是“虚”。 3、把旧字减去一部分成新字的方法。把旧字减去一部分成新字的方法。例如：“完”去掉 “宝盖头”就是“元”。“漂”去掉“三点水”就是“票”。 4、把两个旧字合在一起成新字的方法。把两个旧字合在一起成新字的方法。例如：“禾”与 “火”合起来是“秋”。 5、把旧字加一笔成新字的方法。把旧字加一笔成新字的方法。例如：“日”加一笔就是 “白”。“口”加两笔就是“只”。 6、把旧字减一笔成新字的方法。把旧字减一笔成新字的方法。例如

7、：“鸟”减一笔就是 “乌”。 一年级语文复习计划交流 例如： 走+干=（ ） 袋代=（ ） 常巾+云=（ ） 因大+才=（ ） （ ）+（ ）=洞 （ ）+（ ）=理 木+（ ）=（ ） 座 （ ）=（ ） 一年级语文复习计划交流 加一笔 日（ ）（）（）（） 加两笔 口（）（）（）（） 减一笔 王（ ）（ ） 加一个偏旁 见（ ）（ ）（ ） 一年级语文复习计划交流 提供一些词，如： 禾、门、西、又、木 口、女、中、子、寸 请学生用这些字组成新字，写下来。 一年级语文复习计划交流 青：请、 清、晴、静、精、睛、情 比较它们的偏旁，联系它们的字义，引导学生编 一编儿歌，如：有言“请”、有水“清

8、”、有日 “晴” 带领学生做一些加偏旁组词的练习，让生字在记 忆仓库中的储存变得更加得有序和牢固。 一年级语文复习计划交流 （二）形近字 底低 捡脸 练冻 树村 运远 经轻 洒晒 乌鸟 申甲 篇遍 名各 起赶 准谁 喝渴 丢去 感喊 滴摘 球救 披被 该刻 原愿 秒妙 线钱 跳桃 认让 凉冷 炒抄 稻蹈 晴睛 要耍 对比着来找找它们的异同点，思考一下它们的偏旁和意思有 什么关系，给这些形近字组组词，给它们编编口诀、歌谣。 一年级语文复习计划交流 （三）同音字 油邮 植值 跟根 完玩 拖脱 坐座 工公 气汽 杆竿 诚成 在再 及级 象像 快块 刚缸 枝只 提题 称秤 久九 同童 已以 各个 圆园

9、 他她它 一年级语文复习计划交流 l如：跟根 引导学生根据它们的偏旁，来判断它们的 用法。 “跟”和脚有关系，而“根”则 和树木 之类的有联系。 一年级语文复习计划交流 例如：“坐坐”和和“座座”、“在在”和和“再再”、 “象象”和和 “像像”、“称称”和和“秤秤”等。 l结合句子的选字填空，如： 象 像 1、很多人都说我（ ）我妈妈。 2、大（ ）的鼻子真长，还很有用。 有的是同音字在同一句话里的填空练习，如： 做 作 我的语文（ ）业已经（ ）完了。 进 近 老师说王红同学最（ ）有很大的（ ）步。 一年级语文复习计划交流 l结合词语的选字填空，又有： 称 秤 （）体重一杆大（） 天平（）

10、（）蛋 重在引导学生在运用和积累的过程中， 发现和总结出它们各自的用法。 一年级语文复习计划交流 （四）多音字 长（zhng chng ） 乐（l yu ） 着（zhe zho ） 最关键的还是引导学生把字音和字义联系起来， 帮助他们理清哪种读音和什么意思相关，从而培养 他们根据词义定音的能力。 一年级语文复习计划交流 （五）反义词 矮高 暗明（亮） 闲空 忘记 丑美 新旧（老） 冷热 长短 前（先）后 开关 借还 男女 轻重 近远 是非 湿干 北南 合分 坐立 早晚 有无（没） 冷淡热情 瘦肥 古今 多少 放收 红绿 一年级语文复习计划交流 l结合具体的语境，设计一些练习题， 让学生在句子中

11、找出反义词，或者 进行一些口答或者书面的填空。例 如：猴子很轻，大象很（ ）；夏 天天气热，冬天天气（ ）。 l对一对这种由意思完全相对词语组 成的对子。 l玩一玩“唱反调”的打卡游戏 。 一年级语文复习计划交流 （六）近义词 本册要求学生掌握的近义词也不多。主要 有以下这些： 朋友伙伴 高兴开心 十分非常 仿佛好像 连忙马上 喜欢喜爱 用替换的方法复习,提供合适的语境，结合具体的练习。 一年级语文复习计划交流 通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是 完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目 的。全册共有以下7种练习句式。 1、谁 替/给/帮/为 谁（ ）。 2、（ ）正（ ）呢！ 3、（

12、 ）渐渐（ ）。 4、（ ）一边（ ）一边（ ）。 5、“把”字句改成“被”字句。 6、（ ）那么（ ），那么（ ）。 7、（ ）已经（ ）。 一年级语文复习计划交流 l可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们 知道完整的句子应该具有哪些内容。 l可以提供几个词语，让他们给词语排队，组 成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。 l可以请学生判断一个句子是否完整。如果不完 整，还要进行恰当的补充。 l可以做一做趣味性的组句游戏。 一年级语文复习计划交流 （一）词语类型 本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型： 1、“什么怎么样的” 例：鸟蛋凉凉的 改成“怎么样的什么” 例：凉凉的鸟蛋 2、

13、（ ）叠词的（ ） 例：弯弯的（ ） 3、（ ）来（ ）去 例：游来游去 4、把（ ） 例：把地翻松 5、（ABB式）地（ ） 例：懒洋洋地说 6、（ABAB式）的（ ） 例：碧绿碧绿的叶子 一年级语文复习计划交流 强调“的”放在表示名称的词语前面， “地”的位置则在表示动作的词语前面， 还要注意搭配的合理恰当。 l可以让学生进行一些找朋友的搭配练习。 l可以让学生进行书面的补充填空。 l可以让学生照样子来说一说。 一年级语文复习计划交流 （二）课文背诵 我把本册要求背诵的课文进行了一下梳理和分类。 l儿童诗： 柳树醒了、两只鸟蛋、快乐的节日。 l古诗： 春晓、村居、所见、小池。 l句式比较整

14、齐的： 荷叶圆圆、四个太阳、要下雨了（自 选部分）、画家乡（自选部分）。 l故事类： 乌鸦喝水、司马光。 一年级语文复习计划交流 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的 一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些 阅读方法和能力的培养。 l正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。 l结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。 l运用指定的符号在文中找到要求的语句。 l在文字材料中，寻找问题的答案。 l展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。 一年级语文复习计划交流 万、写、奶、女、秀、专、级、蚁、黄、 美、我、为、可、办、再、象、老、练、 北、座、发、成、在。 适当归类： l“万、奶、秀

15、”的撇都在最后一笔。 l“我、发、成”最后一笔是点。 l“奶、秀、专、级、练”中都藏着一个复杂的笔 画，不能分开写。 按照笔画数给生字分分类，做一些数笔画的填空练习。按照笔画数给生字分分类，做一些数笔画的填空练习。 抓住关键处，形成规律性，多进行一些正误的对比和强化，抓住关键处，形成规律性，多进行一些正误的对比和强化， 可以提高笔顺正确率。可以提高笔顺正确率。 一年级语文复习计划交流 本册教材的口语交际教学主要安排了以下几个 方面的内容： 1、续写后半部分故事的训练。 2、把自己的想法与家长交流，交换意见。 3、把自己的想法和做法与同学们交流，认真听 别人讲话，清楚阐述自己的观点。 4、通过猜谜游戏训练口语交际的能力。 5、充分发挥自己的想象力，说出自己的所想。 一年级语文复习计划交流 口语交际的复习 1、两只小狮子中的懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想，怎么说， 怎么做呢？请你试一试，把故事编