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文档简介
1、学校规章制度之教师计划总结备课上课作业布置与批改辅导统一要求 1、计划、总结要求（1）计划、总结包括学校、德育、班主任、教学、培优辅差、安全及校务（如：教研组、少先队、体卫等）。（2）教学计划应含教学目标、教材分析、学生分析、具体措施、研究课题、进度安排等6个方面，教学总结应从教学成果、情况分析、教学反思、改进方法等方面来写；班主任工作计划应含指导思想、工作目标、学生分析、具体措施（要含班级体育活动）、班级工作安排等方面，班主任工作总结应从班级工作成果、基本经验、努力方向等方面写。（3）按时上交各种计划、总结。未达到要求的一份扣1元。2、备课要求（1）数量达标：语文：一至二年级9节/周，三年级
2、7节/周，四、五、六年级6节/周；数学：一至六年级4节/周；复式班4节/周；其他科目按新课程方案备课。（2）质量要求：有教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求）；有重点、难点；有流程设计（含导入、展开、过渡、练习、合作交流、学法指导、教具学具的使用、板书设计、本课小结、作业布置等）；每单元前有分析、后有小结、学生考试试卷、成绩单；三至六年级作文分开备，全期不少于16课时；备课要有日期、每周写一篇教学反思；严禁照搬抄他人教案或直接使用往年的教案教学。在检查中，缺一项扣1元。3、上课要求（1）尊重学生主体地位，不体罚或变相体罚学生，不随意将学生赶出教室。（2）不准无教案
3、上课、迟到、早退、拖堂。（3）上课不准吸烟、接打电话、做与教学无关的事。（4）白天不准坐着上课（学生考试除外）。（5）精神饱满、教态自然、仪表端庄，语言规范、清晰、准确、生动，具有启发性。（6）板书规范、正确、清楚、条理性强，不写错别字。（7）做到目的明确、方法适当、手段合理，每两周至少上一节电教课。（8）严禁教师私自相互调课，在检查中，违反一条扣2元。4、作业布置与批改要求（1）作业布置：语文作业以造句、阅读题、问答题为主；三至六年级每周除作文外，写2篇日记；数学作业以计算和应用题为主。课本与基训80%的练习题，教师要布置给学生。（2）作业批改：教师批改作业要细致，评出等级，标明日期，发现错误应指出或更正。作文详批详改，要附批语，并划出错别字。除作文以外其他作业应当天发给学生，不准搞惩罚性作业，提倡多写正面鼓励性批语。语文作业批改2天一次，数学每天一次，三至六年级作文每期8篇，重点批改不少于4篇。在检查中，违反一条扣1元。5、辅导要求（1）教师要根据学生的个体差异成立培优辅差或兴趣小组，并写好培优辅差工作计划。（2）辅导措施要落实。当全班学生有60%及以上对所学知识没有掌握或掌握不好时，要进行班级集体辅导；当班级学生因病因事缺席，没有上课，造成知识落下的，教师应进行单独辅导；针对班级后进生，要采取师生、生生、小组等形式，进行辅导。（3）每月写辅导记录2篇，期中、期末
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