202x年上半年语文组工作计划

1、202x年上半年语文组工作计划 XX年上半年语文组工作计划 一、指导思想 本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作计划和学校教科研工作计划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。 二、工作目标 （一）学好理论，更新观念，提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生

2、的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。 3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 （二）狠抓常规，改革教学，提高效率 1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变

3、学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课，学校将请专人负责制作每位教师的精品课录像，供教师自我琢磨不断提高。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。 （三）加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，

4、着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 （四）培养青年教师，促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。 （五）开展科研，突现重点 1、通过每周一次的听课评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。教师要按时

5、参加活动，参与讨论，提高专题研究的效益。 2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经验论文，多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。 3、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动，组织一年级教师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。 月工作安排 二月份 1、根据班级实际，制订好语文教学计划。 2、进一步抓好学习规范养成性教育。 3、第一次教研活动，讨论

6、并制订教研组工作计划。 4、一年级教师家长开放日公开课。 5、学生诗歌朗诵比赛。 三月份 1、学生写字比赛。 2、集体备课的听课、评课活动。 3、学生作业检查，评比。 4、学生班级内朗读比赛 5、组内教师互听课、评课活动。 四月份 1、学生班级间课文朗诵比赛。 2、组内教师互听课、评课活动。 3、讨论期中全面素质评估事项，期中检查 6、语文新课程实验教师开课。 8、集体备课听课、评课活动。 五月份 1、集体备课。 2、“一课多上”，组内教师互听课、评课活动。 3、组内老师专题座谈会。 4、课外阅读知识竞赛。 六月份 1、制定复习计划。 2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。 3、教研组上交工作

7、总结 4、组织学生期末考试 5、期末试卷分析 桥下一小语文组 XX年2月 XX年上半年语文组活动安排表 周次 日 期 活 动 内 容 预备周 2月5日（星期日，农历正月十四）教师报到 1 2.6-2.12 学生注册、始业教育，2月7日正式上课 2 2.13-2.19 1.各学科教研大组工作会议 2.语文组教研活动 3 2.20-2.26 1.县第二届小文学家现场作文能力、文学基本常识和文学积累测试（2月24日下午） 2.学区教科研工作会议 4 2.27-3.4 1.名师工作室辩课活动 2.语文组教研活动 5 3.5-3.11 1.学区小学教学质量分析会 6 3.12-3.18 1.县质量分析会

8、 2.语文组教研活动 7 3.19-3.25 1.县小学习作（写话）序列教学观摩展示活动 8 3.26-4.1 1.教学常规检查 2.学区说课、试课专题培训会 3.语文组教研活动 9 4.2-4.8 10 4.9-4.15 1.毕业班期中适应性考试 2.学区说课比赛 3.期中考试 11 4.16-4.22 1.县第二届小学生“童心习作”现场赛 2.语文组教研活动 3.桥头二小、朱涂小学、桥下一小联片教研活动 12 4.23-4.29 1.数学组、综合组教研活动 13 4.30-5.6 五一国际劳动节 14 5.7-5.13 1.县语文说课评比 2.县、市小学生二、四年级规范汉字书写比赛 3.音

9、乐教学课件评比活动 4.语文组教研活动 15 5.14-5.20 16 5.21-5.27 1.“教学规范”周活动 2.语文组教研活动 17 5.28-6.3 18 6.4-6.10 1.教学常规检查 19 6.11-6.17 20 6.18-6.24 端午节 复习迎考 21 6.25-7.1 期末考试，学期工作总结 22 7.2-7.8 7月5日暑假开始 扩展阅读202x年上半年语文组工作计划 XX年上半年语文组工作计划 一、指导思想 本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作计划和学校教科研工作计划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力

10、促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。 二、工作目标 （一）学好理论，更新观念，提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的

11、教育观和学生观。 2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。 3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根 根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 （二）狠抓常规，改革教学，提高效率 1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾

12、不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课，学校将请专人负责制作每位教师的精品课录像，供教师自我琢磨不断提高。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。 （三）加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 （四）培养青年教师，促其健康成长

13、 青年教师是我们语文教研组的中坚力量， 而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。 （五）开展科研，突现重点 1、通过每周一次的听课评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动，参与讨论，提高专题研究的效益。 2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经验论文，多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。共2页，当前第1页12 3、创设浓郁的教研氛围，组织

14、教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动，组织一年级教师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。 月工作安排 二月份 1、根据班级实际，制订好语文教学计划。 2、进一步抓好学习规范养成性教育。 3、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作计划。 4、一年级教师家长开放日公开课。 5、学生诗歌朗诵比赛。 三月份 1、 学生写字比赛。 2、集体备课的听课、评课活动。 3、学生作业检查，评比。 4、学生班级内朗读比赛 5、组内教

15、师互听课、评课活动。 四月份 1、学生班级间课文朗诵比赛。 2、组内教师互听课、评课活动。 3、讨论期中全面素质评估事项，期中检查 6、语文新课程实验教师开课。 8、集体备课听课、评课活动。 五月份 1、集体备课。 2、“一课多上”，组内教师互听课、评课活动。 3、组内老师专题座谈会。 4、课外阅读知识竞赛。 六月份 1、制定复习计划。 2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。 3、教研组上交工作总结 4、组织学生期末考试 5、期末试卷分析 桥下一小语文组 XX年2月 XX年上半年语文组活动安排表 周次 日期 活动内容 预备周 2月5日（星期日，农历正月十四）教师报到 1 学生注册、始业教育，2

16、月7日正式上课 2 1.各学科教研大组工作会议 2.语文组教研活动 3 1.县第二届小文学家现场作文能力、文学基本常识和文学积累测试（2月24日下午） 2.学区教科研工作会议 4 1.名师工作室辩课活动 2.语文组教研活动 5 1.学区小学教学质量分析会 6 1.县质量分析会 2.语文组教研活动 7 1.县小学习作（写话）序列教学观摩展示活动 8 1.教学常规检查 2.学区说课、试课专题培训会 3.语文组教研活动 9 10 1.毕业班期中适应性考试 2.学区说课比赛 3.期中考试 11 1.县第二届小学生“童心习作”现场赛 2.语文组教研活动 3.桥头二小、朱 涂小学、桥下一小联片教研活动 1

17、2 1.数学组、综合组教研活动 13 五一国际劳动节 14 1.县语文说课评比 2.县、市小学生二、四年级规范汉字书写比赛 3.音乐教学课件评比活动 4.语文组教研活动 15 16 1.“教学规范”周活动 2.语文组教研活动 17 18 1.教学常规检查 19 20 端午节 复习迎考 21 期末考试，学期工作总结 22 7月5日暑假开始共2页，当前第2页12小学语文组202x年上半年工作筹划 1进步语文教授教化质量，在不增长学生包袱的前提下，语文教授教化质量与上学期比拟能有所进步。 （1）一人一课； 10 上塘城东小学语文组XX年上半年工作筹划 2 3月26日4月1日 12 3月5日3月11日

18、 学生注册、始业教导 召开校质量分析会 3.教研组长会议 三、工作安排： 14 4月30日5月6日 以周全推动本质教导为目标，以实施课程改革为契机，容身校本，狠抓实效，大年夜力促进教师专业化成长。贯彻教授教化教研工作筹划，教室教授教化以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中间，尽力进步语文学科的教授教化质量，培养学生的人文本质，开辟立异、更新不雅念、与时俱进、真抓实干，紧紧环绕黉舍本学期工作目标，进步教授教化质量，加强教授教化治理，规范教授教化行动，加强教授教化质量的调研与监控，积极推动本质教导，周全进步学生的语文综合素养。 1.二、四年级规范字比赛 一、指导思惟 县学科教研组会议 3按时

19、高质量的完成黉舍规定的各类惯例工作。 5 （5）卖力考察：每学期进行两次测验，做好质量分析，提出改进办法。 三、具体工作： （3）二、四年级书写比赛； 1.营业进修： 进修新修订的语文课程标准； （1）备课：卖力备课，果断杜毫不备课上课现象。 （2）上课：教室上讲通俗话，说话要精华精辟、规范，身形说话丰富得体，板书设计力争新鲜。 （3）对待功课：功课量适中，教室功课袈溱课内完成，并及时批改。 预告周 3晃荡组织： （4）中、高年级征文比赛； 内 容 16 1.县小进修作（写话）序列教授教化不雅摩展示晃荡 2.教授教化惯例： 3.集体备课 4本学期，语文组全部师长教师将环绕“有效教授教化”这一主

20、题展开研究课教授教化，进一步晋升本组教师挡裉科研才能和教室教授教化程度。 11 县语文学科协作现场命题评选 2.集体备课 日 期 1 2月13日2月19日 制订本学期的教授教化筹划。 2.检查教授教化筹划 4 2月27日3月4日 1.校本专题培训文本解读与拓展（潘箫箫） 2.县小学语文低段教授教化研究会 县小数学家现场论文答辩 加强理论进修。 校小文学家评选 3月12日3月18日 13 （4）卖力指导：制订帮扶筹划，做好学困生帮扶记录。 7 1.期中测验 6 2月20日2月26日 2.组内教研晃荡（一人一课） 8 1.学区教科研工作会议 1月30日2月5日 1.学区教授教化联谊晃荡（城西与渠口

21、小学） （2）进修语文课程标准； 9 （6）卖力总结：学期停止做好工作总结。 4月9日4月15日 4月16日4月22日 4月2日4月8日 3 2.市校本教研先辈教研组展示晃荡 举办学区语文低段教授教化研究会暨语文质量分析会 五一国际劳动节 组内教研晃荡（一人一课） 5月7日5月13日 1.校名师不雅点申报（徐央央、林佩、谢书晓） 3月19日3月25日 二、教研目标： 4月23日4月29日 周次 2开展以若何应用教室资本，进步教室教授教化有效性为主题的教室教授教化研究晃荡，进步教师的教室教授教化程度。 2月6日2月12日 15 5月14日5月20日 组内教研晃荡（一人一课） 组内集体备课（进修XX版新课标） 2.教授教化惯例检查 5月21日5月27日 2.组内教研晃荡（一人一课） 5月28日6月3日 期末复习 19 2.集体备课 17 7月2日7月8日 庆六一晃荡 1.校本教授教化技能专题培训-复习专题研究晃荡 18 期末惯例检查 6月4日6月10日 6月11日6月17日 20 21 6月18日6月24日 期末面试 6月25日7月1日 22 7月5日暑假开端 期末测验 组内教研晃荡（一人一课）小学语文组202x年上半年工作计划范文 一、指导思想 以