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文档简介

1、英语同步听说学习利器 掌上新标准 01 02 03 04 教学工作量真的很大，我真需 要上课就能直接用的教学资源 课堂时间太短，我无法让每个 孩子进行足够的口语训练 我很年轻，我真的需要 有更多机会提升自己 教师的困惑 我用尽各种办法，还是 无法准确掌握学生听说 训练的真实情况 英语教学的现状英语教学的现状 01 02 03 04 不是正版原音 真心不放心 点读机和光盘 真心不方便 英语水平有限 真心无法辅导 家长的困惑 孩子学习表现 真心想及时了解 家庭学习的现状家庭学习的现状 01 02 03 04 我也想听得懂、读得好 可惜家里没人教 小伙伴们学的怎么样， 真想和他们比试一下！ 我很努力

2、，感觉自己进步 很大但怎么能让老师和妈 妈知道呢？ 学生的困惑 我抱着课本读了N遍 但真不知道读对了吗？ 学生的现状学生的现状 TO BE NOT TO BE！ 不一定是你以为的 你以为的 基于移动设 备的听说 听说 很酷 平台 技术 理念 Network training platform concept technology Cool 科技服务于教育 掌上新标准掌上新标准 掌上新标准特色掌上新标准特色 同步教材 语音评测 趣味学习 互动追踪 如何使用掌上新标准如何使用掌上新标准 一、学生端 二、教师端 学生端学生端 一一 下载注册学习 一一 下载注册学习 学生端学生端 一一 下载方法下载方

3、法 1 方法一：扫描二维码-教材封二 方法二：手机登录网页 方法三：直接扫描二维码下载 学生端学生端 一一 下载注册学习 学生端学生端 一一 注册方法注册方法 2 学生端学生端 1、用户名 （使用手机号 码） 2、选择所在 地区、学校、 班级 3、班级号 （由教师端设 置） 4、真实姓名 一一 下载注册学习 学生端学生端 一一 学习方法学习方法 1 一、选择课本和单元 学生端学生端 一一 学习方法学习方法 1 二、下载内容-播放录音-朗读-打分 学生端学生端 听录音听录音 一一 学习方法学习方法 1 学生端学生端 三、同步-追踪学习记录 如何使用掌上新标准如何使用掌上新标准 一、学生端 二、教师端 教师端教师端 二二 登录 设置 添加 班级 查看 报告 教师端教师端 二二 登录 设置 添加 班级 查看 报告 二二 登录设置登录设置 1 教师端教师端 教师端教师端 二二 登录 设置 添加 班级 查看 报告 二二 添加班级添加班级 2 教师端教师端 教师端教师端 二二 登录 设置 添加 班级 查看 报告 二二 3 教师端教师端 查看学生学习报告查看学生学习报告 网址：网址： 微信公众号：掌上新标准微信公众号：掌上新标准“x

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