七年级数学期末试卷分析

1、七年级数学期末试卷分析七年级数学期末试卷分析 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级数学期末试卷分析）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为七年级数学期末试卷分析的全部内容。七年级期末数学试卷分析郭峪中学 田晋芳一、命题特点：1。本学期期末数学试卷的命题坚持了课改精神，加强了对学生思维品质的考查,为

2、所有考生提供了较大的发挥空间。以课标和课本为纲，考查了数学基础知识，基本技能，基本方法，运算能力，逻辑思维能力，以及运用所学数学知识和方法分析问题、解决问题的能力.重视了基础知识、基本技能的考查。对基础知识一般只考它的直接应用，不搞知识堆积；对基本技能，不考繁杂的内容，这对当前初中数学教学有很好的指导意义，可以减轻学生负担，避免了简单、机械的重复训练，体现了对学生实践能力的考查.让学生在解决自己身边的实际问题中，体会知识的价值，从而激发学习的热情。2。以课本为本，没有偏、难、怪题,有利于各层次学生的发挥.这样命题无疑对初中数学教学秩序的稳定起着积极的导向作用，它有利于广大教师深入钻研课本,防止

3、题海战，更有利于实施素质教育。3、试卷结构,全卷共有五种题型，分别为选择题、填空题、计算题、作图题和解答题。其中选择题有10个小题，共30分；填空题有6个小题，共12分;计算题共14分，作图题共10分，解答题有共34分；全卷合计24小题，满分100分。从考查内容看,覆盖了有理数、整式加减、图形的初步认识、数据的收集与表示等所学过的各章内容，覆盖面广，所有试题所涉知识点均遵循数学课程标准的要求.二、学生答题情况统计及分析：应考人数实考人数合格人数合格率总分人均分班级最高分班级最低分70695478.3524876。11009具体分析如下：一大题选择题，答题情况较好，有2/5的学生得满分，失分主要

4、是9小题，题中互余的角有4对，部分学生没有找完填3对，说明学生的识图能力还不强。二大题填空题,答题情况最好，有1/2的学生得满分，失分主要是14小题,题中问有效数字是。要求写具体的数，部分学生不看清题填成了有几个有效数字。三大题计算题，答题情况良，少数学生18小题（1）出错有理数加减技术不过关，（2）出错是化简结果对了没代人数值计算，说明少数学生粗心或习惯不好.四大题作图题答题情况较好，少数学生失分主要是不知道如何得出abc的面积=abd的面积。五大题解答题,答题情况不太好。21小题部分学生失分是审不清题，所以答案都是4，24题是多数学生这份试卷中失分最多的题，失分的原因一是不知道等底等高的两

5、个三角形面积相等,二是象（4）这样图形复杂后弄不清图形之间的关系，计算错了。一方面说明教学中教师对这部分内容讲解训练少，另一方面说明部分学生的观察思维能力还较差，教师应注重培养学生的观察能力,提高学生的思维能力。三、原因探究：1、基本计算能力有待提高。计算能力的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。计算能力强就等于成功了一半，如计算的18小题。2、数学思维能力差.如21题,24题.3、审题能力及解题的综合能力不强。在今后的教学中,不光要注意知识的培养，还要注意一些好习惯的培养。四、努力的方向：1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。 2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会.尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程。3、多做多练，切实培养学生的计算能力。4、关注生活，培养实践能力。加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，