一(4)文明用餐教案

1、一(4)文明用餐教案一(4)文明用餐教案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（一(4)文明用餐教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为一(4)文明用餐教案的全部内容。文明用餐一、教育目标1。 认知目标：使学生了解用餐要讲卫生，用餐时安静有序,轻拿轻放餐具.2. 情感目标:养成文明用餐的好习惯,懂得珍

2、惜粮食，不挑食偏食.3行为目标：逐步培养学生从小养成文明用餐的习惯,从点滴做起。二、重点难点1. 重点:养成文明用餐的好习惯,懂得珍惜粮食，不挑食偏食.2。 难点：逐步培养学生从小养成文明用餐的习惯.三、教育准备1学生用餐照片、毛巾等。 2相关ppt。四、教育过程(一）、谈话导入1、导入 师：今天吴老师跟你们一起去学习文明用餐，好吗？板书“文明用餐”2、理解“文明用餐”一词,结合我们在学校谈谈如何文明用餐。师：什么是文明用餐呢？请结合自己说一说在校是如何做到文明的。比如吃饭前要洗手.文明用餐：就是按照当地的习俗、规则，有习惯的就餐。（二）、新授明理1、文明用餐准备工作 师：同学们，我们每天吃午

3、饭时要做哪些准备工作吗？请举手回答。学生交流教师板书后出示规范的图片清理桌面、铺好餐垫、排队洗手、轻拿饭盒、排队盛汤、小心拿汤.师:那我们一起按着刚才的步骤一起来练习练习吧。2、文明用餐过程中师：那请你们告诉我，你看到图片上的小朋友在干什么？学生交流教师板书后出示规范的图片听口令用餐、轻开饭盒、安静吃饭、有序添饭、排队添汤、爱惜粮食.师：我请两位同学到讲台前面来演一演（男、女生各一名），谁做得更好。3、用餐后,整理收尾工作师：吃完饭我们要做到什么呢？请举手回答。轻放餐具、整理桌面、叠放毛巾、文明洗手、嘴巴与手擦干净学生交流教师板书后出示规范的图片轻放餐具、整理桌面、叠放毛巾、文明洗手、嘴巴与手

4、擦干净师：让我们一起来参加模范秀,秀一秀.（三）、行为辨析师:通过刚才文明用餐的基本规范学习,吴老师现在想来考一考你们，有信心尝试么？那我们现在去开启皮卡丘闯关模式。第一关,看照片，辨析对错师：看照片，分组辨析学生用餐时的对错，说说理由。第二关，动动手和脑，比比谁的反应快。师:手势表示对错,并请学生说说理由。（1）排队取餐时,看到熟人在前面，立刻插队到前面.（错）（2)取餐时，相互礼让，不拥挤,不插队。(对）（3)如果打汤时，同学不小心把汤洒在了你身上，你对他大发雷霆.（错)（4)吃饭时，你翘二郎腿，小班干部提醒你,你不好意思的放下了腿。（对）第三关：比比谁的嘴巴快.（1） 喝汤时,咀嚼食物时

5、（)a、不发出响声 b、可发出响声 c、自己想怎样就怎样（2）就餐时,脚（ ）a、 翘二郎腿 b、成“八字行 c、并拢(3)取餐时，1应（ ），2并说（ )1、a、双手接 b、单手接 c、任意2、a、对不起 b、谢谢c、快点喽（4）就餐时（ )，不用餐具指向对方。a、 可大声说话 b 、不可说话 c、有事轻轻说第四关：听听谁的声音甜。小学生，讲礼貌，用餐礼仪少不了；用餐前，要洗手, 搬饭时，不能乱；饭桌上，需安静, 不暴食,不挑食；细细嚼，慢慢咽， 要勤俭，讲节约；放饭盒,有顺序,用餐后，勤擦嘴；好习惯,要培养，讲卫生，有文明。（四）、谈谈本节课的收获，教师总结。同学们，让我们从文明用餐做起，从身边的小事做起，从点滴做起,积极参与校园文明活动中,规范