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文档简介

1、10加几和相应的减法学习内容：10加几和相应的减法（教科书第88页例5、例6及做一做）学习目标：1、掌握10加几和相应的减法的计算方法，并能正确的计算。2、知道加减法算式中各部分的名称，初步理解加减法之间的关系。学习重点：正确计算10加几和相应的减法。学习难点：掌握10加几和相应的减法的计算方法教学准备：小棒、计数器学习过程一、 板书课题： 10加几和相应的减法二、口述目标：1、掌握10加几和相应的减法的计算方法，并能正确的计算。2、知道加减法算式中各部分的名称，初步理解加减法之间的关系。三、自学提纲：自学例5后思考1、怎样列加法算式，10表示什么？3表示什么？13表示什么？2、怎样列减法算式

2、？13表示什么？10表示什么？3表示什么？（一分钟后汇报）四、先学一、学生自学例5，1、学生汇报2、学生摆小棒列两个加法算式和两个减法算式，两人板演3、学生完成88页做一做1题二、学生自学例61、学生汇报加减法算式中的各部分名称2、师拨计算器11+2=13 132=11问：“11”在计算器怎么拨珠？“2”在什么数位上加？为什么？“13”在计算器怎么拨珠？“-2”在什么数位上减？为什么？3、练一练： 88页做一做2题五、后教1、教师根据板演情况和做一做中出现的问题有针对性的讲评。2、针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误，指导学生解决，补充、更正，最后让学生当堂完成达标练习。六：当堂达标1、看图写出四个算式 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）2、根据加法算式写出减法算式10+8=18 13+4=17 11+8=19( )-( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( )3、连线13+6 15+417+1 17 19-211+8 18 18-219-2 16 12+513+5 19 6+1310+7 16+04、在里填上“”“”或“=”（1）18710

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