八年级语文上23课核舟记

1、核 舟 记 翻译朗读 扩展答问作者归纳 作者简介作者简介 魏学洢，字子敬，明代浙江嘉善（今浙 江嘉兴市）人，著有茅檐集。 其父魏大中曾任吏部都给事中，因上疏 弹劾当时掌握朝政的阉党头子魏忠贤， 被捕下狱遭暗害。魏学洢扶柩还乡，悲 愤而死。他一生没有做过官。 本文选自清代张潮编的虞初新志。 预习课文 正确流利地朗读 课文朗读录音课文朗读录音 wng 朗读正音： 明有奇巧人曰王叔远，能 以径寸之木，为宫室、器皿、 人物，以至鸟兽、木石，罔不 因势象形，各具情态。尝贻余 核舟一，盖大苏泛赤壁云。 wimn y 朗读正音： 舟首尾长约八分有奇，高可 二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆 之。旁开小窗，左右各四

2、，共八 扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭 之，则右刻“山高月小，水落石 出”，左刻“清风徐来，水波不 兴”，石青糁之。 jshru xng sn 朗读正音： 船头坐三人，中峨冠而多髯 者为东坡，佛印居右，鲁直居左。 苏、黄共阅一手卷。东坡右手执 卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手 执卷末，右手指卷，如有所语。 东坡现右足，鲁直现左足，各微 侧，其两膝相比者，各隐卷底衣 褶中。 rnjun x zh 朗读正音： 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫 首昂视，神情与苏、黄不属。 卧右膝，诎右臂支船，而竖其 左膝，左臂挂念珠倚之。珠可 历历数也。 lujio q 朗读正音：j zhu j 舟尾横卧一楫。楫左右舟 子各一

3、人。居右者椎髻仰面， 左手倚一衡木，右手攀右趾， 若啸呼状。居左者右手执蒲葵 扇，左手抚炉，炉上有壶，其 人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上， 文曰“天启壬戌秋日，虞山王 毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩 画了了，其色墨。又用篆章一， 文曰“初平山人”，其色丹。 朗读正音： rn x zhun yu 通计一舟，为人五；为窗 八；为箬篷，为楫，为炉，为 壶，为手卷，为念珠，各一； 对联、题名并篆文，为字共三 十有四。而计其长，曾不盈寸。 盖简桃核修狭者为之。 嘻，技亦灵怪矣哉! 朗读正音： 解释词语 口头翻译 按注释学习加下划线的词语 补充注释加红色的词语 明有奇巧人曰王叔远，能 以径寸

4、之木，为宫室、器皿、 人物，以至鸟兽、木石，罔不 因势象形，各具情态。尝贻余 核舟一，盖大苏泛赤壁云。 无 按着，就 着，根据 译文1 明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王 叔远，他能用直径一寸左右的木头雕 刻成宫室、器皿、人物，以及飞鸟走 兽、树木石头，无不按着木头原来的 样子模拟那些东西的形状，各有各的 情态。 他曾经赠送给我一只用桃核雕 刻的小船，刻的是苏东坡泛舟赤壁的 情景。 按注释学习加下划线的词语 舟首尾长约八分有奇，高可 二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆 之。旁开小窗，左右各四，共八 扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭 之，则右刻“山高月小，水落石 出”，左刻“清风徐来，水波不 兴”，石青糁之。

5、译文 核舟从头到尾大约有八分多长，高 约两分。中部高起而宽敞的地方是船舱， 上面覆盖着箬竹船篷。船舱两旁开有小 窗，左右各四扇，共八扇。打开窗子看， 可见雕花的船栏杆，左右相对。关上窗 子，可欣赏到右边刻着“山高月小，水 落石出”，左边刻着“清风徐来，水波 不兴”，都涂了石青色。 按注释学习加下划线的词语 补充注释加红色的词语 船头坐三人，中峨冠而多髯 者为东坡，佛印居右，鲁直居左。 苏、黄共阅一手卷。东坡右手执 卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手 执卷末，右手指卷，如有所语。 东坡现右足，鲁直现左足，各微 侧，其两膝相比者，各隐卷底衣 褶中。 黄庭坚 补充注释：其两膝相比者 比，像两个人靠 在一起

6、，引申为 并列、靠近。 此句译为：他们 相互靠近的两膝。 同“屈” 按注释学习加下划线的词语 补充注释加红色的词语 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫 首昂视，神情与苏、黄不属。 卧右膝，诎右臂支船，而竖其 左膝，左臂挂念珠倚之。珠可 历历数也。 译文 船头坐着三个人，当中戴高帽多胡须的是 苏东坡，右边是佛印，左边是黄鲁直。苏、黄 两人共看一幅手卷。东坡右手拿着手卷的右端， 左手搭在鲁直的背上。鲁直左手拿着手卷的末 端，右手指着手卷，好象在讲着什么。东坡露 出右腿，鲁直露出左腿，各微侧着身体，他们 紧靠着的两膝，各自隐现在手卷下的衣褶中。 佛印极象弥勒佛，敞着怀，露着乳，抬头仰望 天空，神情与苏、黄二

7、人不同。他平放着右膝， 竖起右臂支撑着船板，左膝竖起，左臂挂着念 珠靠在左膝上，念珠可以清清楚楚数出来。 按注释学习加下划线的词语 舟尾横卧一楫。楫左右舟 子各一人。居右者椎髻仰面， 左手倚一衡木，右手攀右趾， 若啸呼状。居左者右手执蒲葵 扇，左手抚炉，炉上有壶，其 人视端容寂，若听茶声然。 译文 船尾横放着一支桨。桨两旁各有 一个船夫。右边那个梳着椎形发髻， 仰面朝天，左手靠在一根横木上，右 手扳住右脚趾头，像呼叫的样子。左 边那个右手拿着一把蒲葵扇，左手摸 着炉子，炉子上放着水壶，那个人目 光注视茶炉，脸色平静，好象在听茶 水开了没有。 按注释学习加下划线的词语 补充注释加红色的词语 其船

8、背稍夷，则题名其上， 文曰“天启壬戌秋日，虞山王 毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩 画了了，其色墨。又用篆章一， 文曰“初平山人”，其色丹。 作者的号 字 译文 那船底比较平坦，于是在上 面题名，字是“天启壬戌秋日， 虞山王毅叔远甫刻”，笔划细得 象蚊子脚，一钩一画都清清楚楚， 颜色是黑的。又用了一个篆章， 字是“初平山人”，颜色是红的。 同“又”。古代 表示数量时往往 在整数与零数之 间加“又”。 按注释学习加下划线的词语 补充注释加红色的词语 通计一舟，为人五；为窗八； 为箬篷，为楫，为炉，为壶，为 手卷，为念珠，各一；对联、题 名并篆文，为字共三十有四。而 计其长，曾不盈寸。盖简桃核修 狭者为

9、之。 嘻，技亦灵怪矣哉! 译文 总计这只船上，刻有五个人， 八扇窗，箬竹船篷、船桨、茶炉、 水壶、手卷、念珠各一件；对联、 题名以及篆字印章，刻字共三十四 个。可是量量它的长度，竟然还不 满一寸。是挑选狭长的桃核雕刻成 的。 啊，技艺也真是神奇啊！ 答问 深入理解 “明有奇巧人，曰王叔远，能以径 寸之木，为宫室、器皿” 有什么作用？ 突出王叔远是“奇 巧人”，有不同凡 响的雕刻技艺。 下文突出“奇巧”。 “舟首尾长约八分有奇，高可二 黍许”有什么作用？ 说明舟小，衬托景物之多，说明 雕刻技艺惊人。 “而计其长，曾不盈寸。盖简桃 核修狭者为之”亦此。 窗上对联为什么要刻 “山高月小，水落石出”、

10、“清 风徐来，水波不兴”这十六个字？ 这十六个字是赤壁赋中的名 句，刻上它们，暗示核舟所刻的 是“大苏泛赤壁”。 使“核舟”内涵丰富。 关于苏轼游赤壁 宋神宗元丰二年（1079年），苏轼 被诬以诗诽谤朝廷，贬为黄州团练副使。 但他以读书和游览自娱，表现了旷达的 胸襟。元丰五年他曾两次到黄州城外的 赤鼻矾游玩：一次是农历7月16日，一次 是农历10月15日。并写下著名的前后 赤壁赋。下文说的“清风徐来，水 波不兴”“山高月小，水落石出”， 正是文中名句。 张老师提示： 想在艺术上有所作为，必须 “读万卷书，行万里路” 当年唐伯虎拜绘画大师周臣为师学 画，但后来成就超过了周臣。有人 问周臣，你的绘

11、画功底一点也不比 唐伯虎差，为什么唐伯虎的画名超 过你呢？周臣回答，唐伯虎读书破 万卷，而我只读了七千卷“但 少唐生三千卷书耳”。 “苏、黄共阅一手卷” 和佛印“矫首昂视”的神态 呼应前文什么内容？ 显示出他们不同的身份、神情、 姿态，呼应“各具情态”。 两个舟子的姿态和活动 怎样呼应“各具情态”？ 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木， 右手攀右趾，若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉， 炉上有壶，其人视端容寂，若听茶 声然。 写“舟尾横卧一揖” ，以及一 舟子休息，一舟子烧茶说明什么？ 说明船在顺水漂流，与首段“泛” 字相照应。 在25段中 划出显示说明顺序的词语 舟首尾 中轩敞者 船头 舟尾

12、 船背 “天启壬戌秋日” 各表示什么时间？ 天启：明熹宗朱由校的年号，即 公元16211627年； 壬戌：干支纪年的“干支名”， 即公元1622年； 秋日：季节秋天。 请具体解释 “虞山王毅叔远甫刻” 虞山：山名，在江苏常熟市西北。 这里用来代替常熟。过去文人往 往用家乡的名胜代替自己的籍贯。 王毅：姓名。 叔远：字。 甫：男子美称，多附于字之后。 赤壁赋开头写：壬戌之秋，七月既 望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。 王叔远刻核舟也是在“壬戌秋日” ， 这仅是一种巧合吗？ 也许有巧合，但由此可以看出王 叔远对苏轼当年遭遇的同情和感 慨，因此他在“壬戌秋日”刻舟 肯定有纪念之意。 文章内容紧扣的核心

13、是什么？ 紧扣“技亦灵怪矣哉”， 特别是“灵怪”二字。 说紧扣“奇巧”二字可以吗？ 也可以。 本文采用什么结构方式？ 首尾两段总说，中间四段分说。 总分总的结构形式。 本文采用什么顺序？ 全文是逻辑顺序：总分总 介绍核舟部分是空间顺序： 1. 先整体后局部先写舟的尺寸大小，后 写船舱、船头、船尾。 2. 先主后次 正面是主，背面是次，所以先写正面，后写背面。 船舱是主，船头、船尾是次，所以 船头是主，船尾是次，所以 苏东坡是主，黄鲁直、佛印是次，所以 本文题目有“记”字，是否意味着是 记叙文？它与桃花源记、小石 潭记是不是同一种文体？ 从对象看，桃花源记、小石潭记 记的是景和事，属游记，是记叙

14、文；而 核舟记记的是工艺品，是说明文。 从语言看， 桃花源记、小石潭记 多用描写；而核舟记则多用说明。 同为“记”，却文体迥异。 归纳 练习 读准下列加红色的字音 罔不 轩敞 峨冠 多髯 衣褶 矫首 壬戌 八分有奇 水波不兴 石青糁之 袒胸露乳 卧右膝 诎右臂 椎髻仰面 wng xun rn zh jio x j xng sn lu x q chuj 解释加红色的字 径寸之木 为宫室 罔不 因势象形 尝贻余 盖大苏 泛赤壁 八分有奇 高可二黍许 轩敞者 石青糁之 峨冠多髯 佛印居右 两膝相比者 绝类弥勒 矫首昂视 直径 做刻 无 按照 曾 赠送 原来是 乘船游 零数 约 上下 高 涂 抹 高胡

15、须 坐在 处在 挨着 极 像 举 解释加红色的字 与苏黄不属 诎右臂 历历 横卧一楫 椎髻仰面 倚一衡木 若听茶声然 其船背稍夷 文曰 了了 其色丹 曾不盈寸 盈寸 盖简桃核 桃核修狭者 类似 同“屈” 清清楚楚 桨 发髻 同“横” 的样子 平 字 清清楚楚 红 尚还 满 同“拣” 长 找出本文的通假字 诎屈 衡横 简拣 有又 翻译句子 罔不因势象形，各具情态。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 无不按着木头原来的样子模拟那 些东西的形状，各有各的情态。 （他）曾经赠送给我一只用桃核 雕刻的小船，刻的是苏东坡泛舟赤壁 （的情景）。 翻译句子 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 其两膝相比者，各隐卷

16、底衣褶中。 核舟从头到尾大约有八分多长， 高约二分。 他们紧靠着的两膝，各隐现在手 卷底下的衣服皱褶中。 翻译句子 其人视端容寂，若听茶声然。 对联、题名并篆文，为字共三十 有四。 那个人目光正视（茶炉），脸色平 静，好象在倾听茶水开了没有的样子。 对联、题名以及篆字印章，刻的字 共有三十四个。 翻译句子 而计其长，曾不盈寸。盖简桃核 修狭者为之。 嘻，技亦灵怪矣哉! 可是量量核舟的长度，还不满一寸。 原是挑选长而窄的桃核雕刻成的。 啊，技艺也真是神奇啊！ 作者对核舟上人物的神态、动 作的细腻描写，照应了第一段 中的哪一语句？ 罔不因势象形，各具情态。 翻译句子，说明古汉语中数词使用与 现代汉语的差异。 1.古汉语中，数词可以直接修饰名词，不用 量词。现代汉语则是“数词+量词+名词” 。 1. 苏、黄共阅一 手卷。 2. 撤屏视之，一 人、一桌、一 椅 苏、黄两人正在共 看一幅手卷。 撤去屏风一看，只 有一个人、一张桌 子、一把椅子 翻译句子，说明古汉语中数词使用与 现代汉语的差异。 2.古汉语中，数词可以在名词前，也可以在 名词后。而现代汉语中，数词一般在名词 前，只有列统计数字时才在名词后。 1.又用篆章一。 2.通计一