力 重力摩擦力

1、力力 重力重力 摩擦力摩擦力 考点知识：考点知识： 考纲要求考纲要求 1.1.力是一个物体对另一个物体的作用；力是一个物体对另一个物体的作用； 2.2.物体间力的作用是相互的；物体间力的作用是相互的； 3 3力的单位；力的单位； 4.4.力的三要素；力的三要素； 5 5力的作用效果；力的作用效果； 6.6.重力；重力； 7 7重力与质量的关系；重力与质量的关系； 8.8.影响滑动摩擦力大小的因素；影响滑动摩擦力大小的因素； 9 9摩擦在实际中的意义；摩擦在实际中的意义； 10.10.会用弹簧测力计测力；会用弹簧测力计测力； 1111会作力的示意图会作力的示意图 近三年近三年 北京市北京市 中考

2、考中考考 查情况查情况 年份年份题型题型分值分值难易程度难易程度考点考点 2014 2014 单选、单选、 实验实验 4 4分分 易易 影响滑动摩擦力大小的影响滑动摩擦力大小的 因素、会用弹簧测力计因素、会用弹簧测力计 测力测力 2015 2015 单选单选2 2分分 易易 影响滑动摩擦力大小的影响滑动摩擦力大小的 因素因素 2016 2016 单选单选2 2分分 易易 增大、减小摩擦的方法增大、减小摩擦的方法 分值分布：分值分布： 考点考点1 1力的概念力的概念 定义定义一个物体对另一个物体的一个物体对另一个物体的_ _ 单位单位_(N)_(N) 产生产生 条件条件 必须有两个或两个以上的物

3、体；必须有两个或两个以上的物体； 物体间必须有相互作用物体间必须有相互作用( (可以不接触可以不接触) ) 三要素三要素_、_、_ 力的力的 特点特点 物体间力的作用是物体间力的作用是_的的( (相互作用力在相互作用力在 任何情况下都是大小任何情况下都是大小_，方向，方向_， 作用在同一直线上，作用在不同物体上作用在同一直线上，作用在不同物体上) )； 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物 体，反之，受力物体同时也是施力物体体，反之，受力物体同时也是施力物体 作用作用 牛顿牛顿 大小大小 方向方向 作用点作用点 相互相互 相等相等 相反相反 用一根带

4、箭头的线段表示力，其中线段的用一根带箭头的线段表示力，其中线段的 长度表示力的大小，箭头的方向表示力的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的 方向，线段的起点表示力的作用点。如果方向，线段的起点表示力的作用点。如果 没有大小，可不表示没有大小，可不表示力的力的 示意示意 图图 力可以改变物体的力可以改变物体的_(_(包括速包括速 度大小和运动方向度大小和运动方向) )； 力可以改变物体的力可以改变物体的_ 作用作用 效果效果 ( (续表续表) ) 运动状态运动状态 形状形状 测量工具：弹簧测力计测量工具：弹簧测力计 原理原理 在一定限度内，弹簧受到的在一定限度内，弹簧受到的_越大，越大， 弹簧的

5、形变量就弹簧的形变量就_ 注意注意 事项事项 测量前观察量程和分度值、看指针是否指零测量前观察量程和分度值、看指针是否指零 刻度线刻度线 拉力拉力 越大越大 定义定义由于地球的吸引而使物体受到的力，用符号由于地球的吸引而使物体受到的力，用符号_表示表示 施力施力 物体物体 _ 大小大小物体所受的重力与它的质量成物体所受的重力与它的质量成_ 计算计算 计算公式：计算公式：_ g g_。它的含义：质量为。它的含义：质量为_kg_kg的物体受到的重力为的物体受到的重力为 _N_N 方向方向_ 说明：利用这一特点可以制成说明：利用这一特点可以制成 _来检查墙是否砌得来检查墙是否砌得_、 墙壁上的画是否

6、挂正、工作台面是否墙壁上的画是否挂正、工作台面是否 _等等 作用点作用点 重力在物体上的等效作重力在物体上的等效作 用点叫作用点叫作_ _ 形状规则、质地均匀的物体的重心在形状规则、质地均匀的物体的重心在 它的它的_上；上； 物体的重心不一定在物体上物体的重心不一定在物体上，比如空，比如空 心圆球、圆环的重心在它的几何中心上心圆球、圆环的重心在它的几何中心上 考点考点2 2重力重力 G G 地球地球 正比正比 G Gmgmg 9.8 N/kg 9.8 N/kg 1 1 9 98 8 竖直向下竖直向下 重垂线重垂线 竖直竖直 水平水平 重心重心 几何中心几何中心 考点考点3 3摩擦力摩擦力 1摩

7、擦力摩擦力 定义定义 两个相互接触的物体，当它们将要发生或已两个相互接触的物体，当它们将要发生或已 发生发生_运动时，就会在接触面上产生一运动时，就会在接触面上产生一 种种_相对运动的力，这种力叫作摩擦力相对运动的力，这种力叫作摩擦力 方向方向 摩擦力的方向与物体摩擦力的方向与物体相对运动相对运动( (相对运动趋相对运动趋 势势) )的方向相的方向相_ 相对相对 阻碍阻碍 反反 2.摩擦力的分类 项目项目定义定义说明说明 静摩擦力静摩擦力 一个物体与另一个物体一个物体与另一个物体 接触时，存在相对运动趋接触时，存在相对运动趋 势，但没有发生相对运动势，但没有发生相对运动 时受到的摩擦力时受到的

8、摩擦力 静摩擦力的大小与和它方向静摩擦力的大小与和它方向 相反的外力的大小相反的外力的大小_ 滑动摩擦力滑动摩擦力 一个物体在另一个物体一个物体在另一个物体 表面上滑动时受到的摩擦表面上滑动时受到的摩擦 力力 压力一定时，接触面越粗压力一定时，接触面越粗 糙，滑动摩擦力越糙，滑动摩擦力越_； 接触面粗糙程度一定时，压接触面粗糙程度一定时，压 力越大，滑动摩擦力越力越大，滑动摩擦力越_ 滚动摩擦力滚动摩擦力 一个物体在另一个物体一个物体在另一个物体 表面上滚动时受到的摩擦表面上滚动时受到的摩擦 力力 在其他条件相同的情况下，在其他条件相同的情况下， 滚动摩擦力比滑动摩擦力滚动摩擦力比滑动摩擦力

9、_ _ 相等相等 大大 大大 小小 3.探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关 滑动摩擦力的大小跟_和_有 关。接触面粗糙程度相同时，压力_，摩擦力越大(对比 甲、乙)；压力一定时，接触面_，摩擦力越大(对比 甲、丙) 得出 结论 实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，目的是：使弹簧测 力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力_(即利用“二 力平衡”) 探究 过程 _、转换法 探究 方法 实验 装置 滑动摩擦力的大小与什么因素有关 探究 课题 控制变量法控制变量法 相等相等 压力压力 接触面粗糙程度接触面粗糙程度 越大越大 越粗糙越粗糙 实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作实验中匀速拉动木块不好控制，

10、建议如下操作( (如图如图 所示所示) )：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固 定，拉动长木板进行实验定，拉动长木板进行实验 实验实验 改进改进 滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小 等无关等无关 实验实验 说明说明 ( (续表续表) ) 4.增大和减小摩擦的方法 目的目的方法方法实例实例 增大增大 摩擦摩擦 增大增大_ 擦黑板时用力；皮带松了，拉擦黑板时用力；皮带松了，拉 紧；用力捏车闸刹车紧；用力捏车闸刹车 使接触面变使接触面变_ 结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮 胎有花

11、纹；装防滑链胎有花纹；装防滑链 减小减小 摩擦摩擦 减小减小_雪橇用密度小的材料制作雪橇用密度小的材料制作 使接触面变使接触面变_ 冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成 水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔 芯粉芯粉 变变_滚动轴承滚动轴承 使接触面分离使接触面分离加润滑油、气垫船、磁悬浮列车加润滑油、气垫船、磁悬浮列车 压力压力 粗糙粗糙 压力压力 光滑光滑 滑动为滚动滑动为滚动 对比重力与质量 项目项目重力重力质量质量 区区 别别 符号符号G Gm m 定义定义 由于地球的吸引而使物体受由于地球的吸引而使物体受 到的力到的力 物体内所含物质的多少

12、物体内所含物质的多少 特点特点 有大小、方向、作用点三有大小、方向、作用点三 要素；要素； 重力的方向总是竖直向下；重力的方向总是竖直向下； 同一物体在地球上不同位置同一物体在地球上不同位置 所受的重力不同所受的重力不同 只有大小，没有方向；只有大小，没有方向； 同一物体的质量不随物体同一物体的质量不随物体 的形状、状态、位置、温度的形状、状态、位置、温度 的变化而变化的变化而变化( (是一个定值是一个定值) ) 单位单位N Nkgkg 测量测量 工具工具 弹簧测力计弹簧测力计天平天平 联系联系G Gm mg g 探究1力及其描述 例1 2015东城一模 力可以使物体发生形 变，也可以使物体的_状态发生改 变。 运动运动 探究2弹力 例2 2015西城二模 如图21所示，弹簧 测力计的示数为_N。 2.42.4 探究3重力 例3 2015海淀一模 如图所示，一木块沿斜面 加速下滑，O点为木块的重心，OA、OB为两根 带箭头的线段，能正确表示木块所受重力示意 图的为线段_。 OAOA 探究4摩擦力 例4 2015西城一模