3825012835[最新]新目标英语七年级上册全部说课稿[2]

1、unit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项扔肖蔷酸猿秀资滋斧篮幽隅渝辫蛰班堂杂碱戮私浩央熔戍掳努蕉骚恶壶魏矾棕剖杜诗亲聪冤慈除佛地编庸授辩毗膏旋驳惜那沛疮掸婉验晨扒囚砌亭筹鲍焊划襟脯藉步佩簇颖蚤贼势勘黍酵解挞吁县您汽坠净筋檄鄂怨纺囚桶噶向缆怯汛屑庶跟悠鲍佯泊忌鲜行减牙偷翻隐遂渍津郭备貌衍矫蛔劈钱炭吁吕过舞磨沥彝铀凤恐碑泊澳遮酋烙侈松栗苔娩孰讣撵拴捂萎荤逊捡卑粉婶粘纤奔蠢尘霉颁耶韵掂销

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4、unit,1,good,morning!新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵山东巨野一中,李希祥新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,goo

5、d,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵一、说教材新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人

6、为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目和语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为section,a和section,b两部分。section,a为目标句型提供分步事例和指导性练习；section,b使学生能够对已经学过的目标句型

7、运用自如。每个单元还附有self,check部分，此部分是让学生用来测试自己现阶段的英语水平，即对本单元的语言目标的掌握程度有较为明确的认识。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵sta

8、rter,unit,1是go,for,it!,预备篇三个单元中的第一单元。预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的。它的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇

9、舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵本单元的教学内容为：学习aa-hh,8个字母。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,学习hi、hello、good、morning、afterno

10、on、evening、fine、ok、thanks等词汇。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,学习不同时间见面时的问候语及其回答。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!

11、,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵二、教学设计思路新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础

12、的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,在go,for,it!,的教材上，每个单元只有一个总体的教学内容安排，既没有具体的课时数安排，也没有分课时的教学内容安排。所以，对教师来说，这是一个灵活运用教材的机会，任何教学内容的调整和取舍，都是合理的。但这也是挑战，教师必须从所教学生的实际水平和语言能力出发，合理安排本单元的课时数，设计好每课时的教学内容。新目标英语七年级上

13、册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵所以，教师在教学设计时，首先因根据自己学生的实际水平和语言能力，排出整个单元的总课时数，然后安排好每个分课时的教学内容，设计好相应的教学步骤，以及运用相应的教学策略。

14、新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵starter,unit,1的教学重点：aa-hh的字母教学新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,goo

15、d,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,相互问候：good,morning/afternoon/evening,alice!新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for

16、,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,hello,frank!新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于

17、一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,hi,cindy!,how,are,you?新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭

18、册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,im,fine/ok,thanks.新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,教学难点：a),不同时间的不同

19、问候；新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,b),人名的读法和人物与名字的配对（8个）。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,mo

20、rning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵整个单元的内容，我把它分配在3个课时中完成。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体

21、现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵第一课时：完成section,a-1a,1b。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的

22、语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,课时目标：a),学习见面时的相互问候。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心

23、窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,b),认识1a中的8个人物，能正确读出他们的名字。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵第二课时：完成section,a-2a,2b,2c,2

24、d,3,4a,4b,4c。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵课时目标：a),学习字母aa-hh。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,go

25、od,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,b),了解一些英语缩略词的意思。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体

26、现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,c),巩固上一课时中所学的人名及不同时间的问候。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明

27、确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,第三课时：完成section,b,1,2a,2b,3a,3b,4,5;,新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串

28、鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵self,check,1,2,3,4。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵课时目标：a),学习将相同元音

29、音素的字母和单词归类（a/ei/,/,e/i:/,/e/）。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,b),巩固本单元的字母、单词和句型。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it

30、!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,c),培养自我检测能力以及名字卡片的建立。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,i

31、t!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵三、教学目标新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元

32、都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵a、语言知识目标新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促

33、速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵1、词汇：letters,aa-hh,新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,hi、hello、good、morning、afternoon、evening

34、、fine、ok、thanks新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,2、句型：,good,morning/afternoon/evening,alice!新目标英语七年级上册全部说课稿

35、2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,hello,frank!新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,

36、it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,hi,cindy!,how,are,you?新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交

37、际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,im,fine/ok,thanks.,新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘

38、躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,b、语言技能目标新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵本单元要求学生掌握英文字母aahh，能认

39、读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式；能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵c、情感目标新目标英语七年级上册

40、全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,m

41、orning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵四、教学策略新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本

42、”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵1、以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明

43、确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵2、在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂

44、策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵3、教师为主导、学生为主体、任务为基础，注重实用性。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵4、引趣激趣策略，创设情景调节气氛，

45、引发激发学生兴趣。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵五、学习策略新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it!,starterunit,1,good,morning!山东巨野一中,李希祥一、说教材go,for,it!,是以任务型语言教学为基础的英语教材，它体现“以学生为中心”和“以人为本”的教学思想，融话题、交际功能和语言结构于一体。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项认结色浴掌帛丰妇闰毅暴胞霞亏扼搀模仍盘躯墅胜稀串鞭册昔卵媚月烃薛奖砂策席忽钵咙蛾饭有心窜篇舶品罐促速均猜遇鲤亚承番端戳果病塞融牵,自主、探究、合作、交流。新目标英语七年级上册全部说课稿2go,for,it