语文五年级上长春版2.2《相濡以沫》课件

1、 泉涸，泉涸， 鱼相与处于陆鱼相与处于陆， 相相呴呴以湿，以湿，相相 濡濡 以沫，以沫， 不如相忘于江湖。不如相忘于江湖。 相濡以沫相濡以沫 泉涸，鱼泉涸，鱼/相相 与与/处于陆，相处于陆，相呴呴/ 以湿，相濡以湿，相濡/ 以沫，以沫， 不如不如/相忘相忘/于于/江湖。江湖。 相：互相相：互相 濡：沾湿濡：沾湿 沫：唾液沫：唾液 以：用以：用 泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿， 相濡以沫，不如相忘于江湖。相濡以沫，不如相忘于江湖。 涸：干枯涸：干枯 于：在于：在 昫：张口呼吸；嘘气。昫：张口呼吸；嘘气。 以：用以：用 濡：沾湿濡：沾湿 沫：唾液沫：唾液 相濡以沫相濡以

2、沫 泉水干涸了，有两条鱼泉水干涸了，有两条鱼 被搁浅到了陆地上，他们靠被搁浅到了陆地上，他们靠 彼此呼出的湿气存活，吐出彼此呼出的湿气存活，吐出 口水来互相喂养。如此苦苦口水来互相喂养。如此苦苦 相守，苟延残喘，不如在江相守，苟延残喘，不如在江 湖中畅游，互不相识。湖中畅游，互不相识。 “相濡以沫”的意思： “相濡以沫相濡以沫”是说在是说在“泉涸泉涸”的的 情况下，靠彼此吐出的口水来互情况下，靠彼此吐出的口水来互 相喂养，用来比喻在困境中的相相喂养，用来比喻在困境中的相 依为命和互相救助。但更多的使依为命和互相救助。但更多的使 用时比喻夫妻情感状态，尤其是用时比喻夫妻情感状态，尤其是 老年夫妻

3、的情感状态。老年夫妻的情感状态。 在如此困境中依然不离不弃，在如此困境中依然不离不弃， 相互救助，多么厚重的情意相互救助，多么厚重的情意 啊啊 。原来。原来“相濡以沫相濡以沫” 就就 是患难与共啊，想一想：他是患难与共啊，想一想：他 们在互相救助时心里会想些们在互相救助时心里会想些 什么？什么？ 读一读： 这种生死相依的情意，怎这种生死相依的情意，怎 么不另我们心中油然而生么不另我们心中油然而生 一种敬意与震撼，带着你一种敬意与震撼，带着你 对鱼的敬意读一读吧。对鱼的敬意读一读吧。 “ “相忘于江湖相忘于江湖” 看到他们的相濡以沫让我们感看到他们的相濡以沫让我们感 动的同时，在我们内心深处更希

4、望动的同时，在我们内心深处更希望 他们他们 你怎么理解“不如相忘于江湖”？ 泉水干涸了，鱼儿都暴露在湖底干泥里等泉水干涸了，鱼儿都暴露在湖底干泥里等 死，只能吐出一点水泡来相互湿润，延续死，只能吐出一点水泡来相互湿润，延续 生命。这虽然很感动人，但是对鱼来说，生命。这虽然很感动人，但是对鱼来说， 最好的情况却不是用死亡来相互表达忠诚最好的情况却不是用死亡来相互表达忠诚 和友爱，鱼最希望的是遨游在大江大湖中，和友爱，鱼最希望的是遨游在大江大湖中， 即使彼此谁都不认识。即使彼此谁都不认识。 （也就是说：如此苦苦相守，苟延残喘，（也就是说：如此苦苦相守，苟延残喘， 不如在江湖中畅游，互不相识的好。）不如在江湖中畅游，互不相识的好。） 相濡以沫相濡以沫 泉涸，鱼泉涸，鱼/相相 与与/处于陆，相处于陆，相呴呴/ 以湿，相濡以湿，相濡/ 以沫