植物的激素调节ppt

1、 植物的向性运动植物的向性运动 植物茎的向光性植物茎的向光性 1、概念：、概念： 植物体受到植物体受到单一方向单一方向的的 外界刺激而引起的外界刺激而引起的定向定向 运动运动，称为向性运动。，称为向性运动。 2、举例：、举例： 3、意义：、意义： 向性运动是植物对外界环境的适应性。向性运动是植物对外界环境的适应性。 根的向地性生长根的向地性生长 有利于接受充足的阳光有利于接受充足的阳光 有利于固定和从土壤中有利于固定和从土壤中 吸收水分、无机盐吸收水分、无机盐 一一 生长素的发现过程生长素的发现过程 胚芽鞘在单侧光照下会向光弯曲。胚芽鞘在单侧光照下会向光弯曲。 单一变量：单一变量： 现象：现象

2、： 结论：结论： 有无单测光照射有无单测光照射 实验实验1向光弯曲生长；实验向光弯曲生长；实验3生长，不弯曲。生长，不弯曲。 生长生长, ,向光弯曲向光弯曲生长生长, ,不弯曲不弯曲 达尔文的实验（达尔文的实验（1880年）年） 实验一实验一 生长生长,向光弯曲向光弯曲 实验二实验二 不生长不生长,不弯曲不弯曲 实验三实验三 生长生长,不弯曲不弯曲 实验四实验四 生长生长,向光弯曲向光弯曲 达尔文的实验（达尔文的实验（1880年）年） 达尔文实验结论达尔文实验结论 单侧光照射单侧光照射使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端尖端产生某种产生某种“影影 响响”, ,当这种当这种“影响影响”传递到传递到下部的伸长

3、区下部的伸长区时时, , 会造成背光面比向光面生长快会造成背光面比向光面生长快, ,因而出现向光性因而出现向光性 弯曲弯曲 这种这种“影响影响”究竟是什么？究竟是什么？用什么方法可以证用什么方法可以证 明明 这种这种“刺激刺激”从尖端传到下部呢？从尖端传到下部呢？ 詹森的实验示意图詹森的实验示意图 琼脂片琼脂片 詹森的实验詹森的实验(1910年年) 结论：结论：胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过 琼脂片传递给下部琼脂片传递给下部 詹森的实验示意图詹森的实验示意图 云母片云母片 胚芽鞘的弯曲生长是因为胚芽鞘的弯曲生长是因为 产生的影响在其下产生的影响在其下 部部 造成的

4、造成的. 尖端尖端 分布不均分布不均 AB C D 黑暗中黑暗中 拜尔的实验拜尔的实验(1914年年) 胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？ 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果， 能得出什么结论能得出什么结论? ? 胚芽鞘的顶尖产生的刺激胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一可能是一 种化学物质种化学物质,这种化学物质的分布不均匀这种化学物质的分布不均匀 造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是究竟是不是化学物质呢？如果是，是 哪种化学物质？哪种化学物质？ 朝对侧弯曲生长朝

5、对侧弯曲生长 不生长也不弯曲不生长也不弯曲 温特的实验温特的实验(1928年年) 这种物质从这种物质从_运输到下部，并且能够运输到下部，并且能够 促使促使_的生长。的生长。 胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的结论：结论： 尖端尖端 胚芽鞘尖端下部胚芽鞘尖端下部 生长素是什么物质？生长素是什么物质？ 多年的研究完成的。多年的研究完成的。 也揭示了也揭示了植物向光性的最终原因植物向光性的最终原因。 除除IAA外还有外还有苯乙酸苯乙酸 （PAA）、还有）、还有吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)等等 胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端 感光部位：感光部位： 弯曲的部位弯曲的部位: 生长

6、素的产生部位：生长素的产生部位： 生长素的作用部位：生长素的作用部位： 结论结论 胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端 尖端的下部尖端的下部 小结：胚芽鞘的向光性：小结：胚芽鞘的向光性： 胚芽鞘向光弯曲生长的原因：胚芽鞘向光弯曲生长的原因： 单侧光单侧光使背光侧比向使背光侧比向 光侧生长素含量多，光侧生长素含量多， 背光侧细胞生长快，背光侧细胞生长快， 向光弯曲生长向光弯曲生长 单测光如何单测光如何导致背光侧比向光侧生长素含量多？导致背光侧比向光侧生长素含量多？ 作用机作用机理：促进细胞的纵向伸长。理：促进细胞的纵向伸长。 生长素含量生长素含量 50% 50% 13% 87% 光光光光 胚芽鞘胚芽鞘 尖端尖端

7、 琼脂块琼脂块 在胚芽鞘尖端，生长素的运输方向在胚芽鞘尖端，生长素的运输方向 云母片云母片 在单侧光的作用下，生长素在尖端可以在单侧光的作用下，生长素在尖端可以 从向光一侧向背光一侧运输从向光一侧向背光一侧运输 下部下部 -横向运输横向运输 单侧光不影响生长素的产生，只影响生长单侧光不影响生长素的产生，只影响生长 素的不均匀分布素的不均匀分布 生长素的生长素的主要主要产生部位产生部位 生长素的分布生长素的分布 幼嫩的芽、叶、发育的种子。幼嫩的芽、叶、发育的种子。 各器官中都有各器官中都有 集中在生长旺盛的部位集中在生长旺盛的部位 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子如胚芽鞘、分生组织、形成层

8、、发育的种子 和果实和果实 2. 极性运输：极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中从形态学上从形态学上 端运输到形态学下端是细胞的端运输到形态学下端是细胞的主动运输主动运输。 1. 横向运输：横向运输：由于单侧光照射、重力等因素由于单侧光照射、重力等因素 引起的运引起的运 输输 三三 生长素的运输生长素的运输 加入呼吸酶抑制剂、减少氧气供应、降低温度等均会抑制加入呼吸酶抑制剂、减少氧气供应、降低温度等均会抑制 生长素运输过程生长素运输过程 3. 非极性运输：非极性运输：成熟组织中，通过韧皮部进行成熟组织中，通过韧皮部进行 胚芽鞘中生长素的运输：胚芽鞘中生长素的运输： 极

9、性运输（主动运输）极性运输（主动运输） 横向运输横向运输 单侧光引起，发生在胚芽鞘尖端单侧光引起，发生在胚芽鞘尖端 主动运输主动运输 单侧光照：单侧光照： 均匀光照或黑暗环境均匀光照或黑暗环境: 只进行极性运输（主动运输）只进行极性运输（主动运输） 结论结论实验结果实验结果实验验证实验验证 运输运输 方向方向 A中有生中有生 长素，长素，B 中没有中没有 生长素生长素 生长素只生长素只 能从形态能从形态 学上端运学上端运 输到形态输到形态 学下端，学下端， 不能反向不能反向 运输运输 极极 性性 运运 输输 运输运输 方向方向 实验验证实验验证 实验实验 结果结果 结论结论 生长生长 素含素含

10、 量：量： EC DF 在单方向刺激在单方向刺激 (如单侧光、如单侧光、 地心力等地心力等)下，下， 生长素可生长素可 发生横向运输发生横向运输 横横 向向 运运 输输 由由植物体内植物体内产生，能从产生部位产生，能从产生部位运送运送到作用到作用 部位，对植物生长发育有部位，对植物生长发育有显著显著影响的影响的微量微量有机物。有机物。 植物激素的种类：植物激素的种类： 生长素、赤霉素、脱落酸、乙烯、细胞分裂素生长素、赤霉素、脱落酸、乙烯、细胞分裂素 内源性内源性 无专门的产生器官无专门的产生器官 可移动性可移动性 微量、高效微量、高效 不直接参与细胞代谢，给细胞传达一种调节代谢的信息不直接参与

11、细胞代谢，给细胞传达一种调节代谢的信息 植物激素和动物激素的比较植物激素和动物激素的比较 动动 物物 激激 素素 植植 物物 激激 素素 举例举例化学本质化学本质作用部位作用部位运输运输分泌器官分泌器官 生长激生长激 素、甲素、甲 状腺激状腺激 素、胰素、胰 岛素等岛素等 蛋白质蛋白质 类、固类、固 醇类、醇类、 氨基酸氨基酸 衍生物衍生物 等等 一般作用于特定的一般作用于特定的 器官（与特定细胞器官（与特定细胞 膜表面的受体蛋白膜表面的受体蛋白 结合，引起特定细结合，引起特定细 胞代谢的变化）胞代谢的变化） 随血随血 液循液循 环环(体体 液液)运运 输输 一般由一般由 专门的专门的 内分泌

12、内分泌 器官等器官等 分泌分泌 生长素、生长素、 乙烯等乙烯等 有机小有机小 分子分子 不作用于特定不作用于特定 的器官的器官 易受重易受重 力、光力、光 等环境等环境 因素的因素的 影响影响 无专门无专门 的分泌的分泌 器官，器官， 是由植是由植 物体的物体的 一定部一定部 位产生位产生 的的 一、生长素的生理作用一、生长素的生理作用 不直接参与不直接参与细胞代谢细胞代谢，而是给细胞传达一种，而是给细胞传达一种 调节代谢信息调节代谢信息。 生长素的调节作用具有两重性：生长素的调节作用具有两重性： 能促进生长能促进生长，也能抑制生长也能抑制生长 能促进发芽，能促进发芽，也能抑制发芽也能抑制发芽

13、 能防止落花落果，能防止落花落果，也能疏花疏果也能疏花疏果 生长素所发挥的作用，因生长素所发挥的作用，因浓度浓度、植物细胞的成熟情况植物细胞的成熟情况 和和植物种类植物种类、器官种类器官种类的不同而有较大的差异。的不同而有较大的差异。 abc d e f 生长素所发挥的作生长素所发挥的作 用，因用，因浓度浓度、植物植物 细胞的成熟情况细胞的成熟情况和和 植物种类植物种类、器官种器官种 类类的不同而有较大的不同而有较大 的差异。的差异。 同一植物不同器官对生长素的敏感性不同，同一浓度同一植物不同器官对生长素的敏感性不同，同一浓度 的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，的生长素作用于不同

14、器官上，引起的生理功效也不同， 这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大敏感性大 小：根小：根芽芽茎茎)。 曲线在曲线在A、B、C三点代表最佳促进效果，三点代表最佳促进效果，A、B、C 点以上的部分体现了不同浓度生长素的促进效果，点以上的部分体现了不同浓度生长素的促进效果，A、 B、C点分别表示生长素对根、芽、茎的生长既不促点分别表示生长素对根、芽、茎的生长既不促 进，也不抑制。进，也不抑制。 从图可读到以下信息：从图可读到以下信息： 生长素的功能具有两重性，生长素的功能具有两重性， 即在一定浓度范围内促进植即在一定浓度范围内促进植 物器官生长，浓

15、度过高则抑物器官生长，浓度过高则抑 制植物器官的生长。制植物器官的生长。 1.曲线分析曲线分析 从图可以读到以下信息：不同种类的植物对从图可以读到以下信息：不同种类的植物对 生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶 植物敏感程度高。植物敏感程度高。 若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓 度为度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为：大于，则其背光一侧生长素浓度范围应为：大于m 小于小于M(向光一侧生长慢于背光一侧向光一侧生长慢于背光一侧)。 从图可以读到以下信息：从图可以读到以下信息： 曲线中曲线中H点表

16、示促进生点表示促进生 长最适浓度为长最适浓度为g，在，在OH段段 随生长素浓度增高，促进随生长素浓度增高，促进 作用增强，而作用增强，而HC段随着段随着 生长素浓度增高，促进作生长素浓度增高，促进作 用减弱。用减弱。 若植物水平放置，表示出根的向地性、茎的背地性，若植物水平放置，表示出根的向地性、茎的背地性， 且测得其茎的近地侧生长素浓度为且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生，则茎的远地侧生 长素浓度范围应为小于长素浓度范围应为小于m。 【高考警示钟【高考警示钟】 “适宜浓度适宜浓度”、“一定浓度一定浓度”莫忘记莫忘记 案例：如何除去单子叶作物农田中的双子叶杂草？案例：如何除去单子

17、叶作物农田中的双子叶杂草？ 正确答案：正确答案：在单子叶作物农田中喷洒在单子叶作物农田中喷洒适宜浓度的生适宜浓度的生 长素长素类似物可以除去双子叶杂草。类似物可以除去双子叶杂草。 错误答案：错误答案：在单子叶作物农田中喷洒在单子叶作物农田中喷洒生长素类生长素类似物似物 除去双子叶杂草。除去双子叶杂草。 分析：分析：利用生长素（或生长素类似物）来促进生根、利用生长素（或生长素类似物）来促进生根、 除草、生产无子果实时，生长素前面不要忘记加上除草、生产无子果实时，生长素前面不要忘记加上 “适宜浓度适宜浓度”、“一定浓度一定浓度”等字眼，因为生长素等字眼，因为生长素 浓度不同，所起的作用也不同。浓度

18、不同，所起的作用也不同。 (1)顶端优势顶端优势 产生原因的实验探究：取生长状况相同的某种产生原因的实验探究：取生长状况相同的某种 植物，随机均分为植物，随机均分为3组组(A、B、C)： A组自然生长组自然生长顶芽优先生长，侧芽受抑制。顶芽优先生长，侧芽受抑制。 B组去掉顶芽组去掉顶芽侧芽生长快，成为侧枝。侧芽生长快，成为侧枝。 C组去掉顶芽，切口放含生长素的琼脂块组去掉顶芽，切口放含生长素的琼脂块侧芽生侧芽生 长受抑制。长受抑制。 结论：顶芽产生的生长素，使侧芽生长受抑制。结论：顶芽产生的生长素，使侧芽生长受抑制。 2.两重性举例两重性举例 (2)根的向地性和茎的背地性根的向地性和茎的背地性

19、 茎的背地性原理和根的向地性原理，如图：茎的背地性原理和根的向地性原理，如图： 重力重力生长素分布不均生长素分布不均(向地一侧生长素浓度高，背向地一侧生长素浓度高，背 地一侧生长素浓度低即地一侧生长素浓度低即CA，DB)生长不均匀生长不均匀 (根的向地一侧生长慢，背地一侧生长快；茎的向地根的向地一侧生长慢，背地一侧生长快；茎的向地 一侧生长快，背地一侧生长慢一侧生长快，背地一侧生长慢)根的向地性，茎的根的向地性，茎的 背地性。背地性。 不同器官对生长素浓度敏感度不同不同器官对生长素浓度敏感度不同 感悟拓展感悟拓展 在顶端优势、茎的向光性、根的向地性以在顶端优势、茎的向光性、根的向地性以 及茎的

20、背地性中，及茎的背地性中，顶端优势和根的向地性顶端优势和根的向地性 情况一致，既有促进作用又有抑制作用，情况一致，既有促进作用又有抑制作用， 所以能体现生长素的两重性所以能体现生长素的两重性。茎的向光性。茎的向光性 和茎的背地性一致，都是促进作用，无非和茎的背地性一致，都是促进作用，无非 强弱不同而已，不能体现生长素的两重性。强弱不同而已，不能体现生长素的两重性。 在农业生产中主要利用生长素类似物应用于以在农业生产中主要利用生长素类似物应用于以 下几个方面：下几个方面： (1)促进扦插的枝条生根：促进扦插的枝条生根：生长素类似物浓度适生长素类似物浓度适 中，处理的部位是植物形态学的下端。中，处

21、理的部位是植物形态学的下端。 (2)促进果实发育：促进果实发育：主要是发育着的种子里合成主要是发育着的种子里合成 大量的生长素。它不仅促进果实生长，而且促大量的生长素。它不仅促进果实生长，而且促 进果实的发育。据此原理可用生长素类似物诱进果实的发育。据此原理可用生长素类似物诱 导无子果实的形成。导无子果实的形成。 (3)防止落花落果、除草剂（如防止落花落果、除草剂（如2，4-D ）。）。 3.生长素类似物在农业生产中的应用生长素类似物在农业生产中的应用 大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天 气，严重影响了授粉受精如果要保证产量，可采取的的

22、气，严重影响了授粉受精如果要保证产量，可采取的的 补救方法是补救方法是 A.喷施喷施B肥肥 B.喷施喷施N、P肥肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育 D.以上三项措施都不行以上三项措施都不行 若上题为油菜则采取的措施为：若上题为油菜则采取的措施为：D C 要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂 在该花的子房上，处理该花的条件和时期是在该花的子房上，处理该花的条件和时期是 A A、花蕾期，不去雄蕊、花蕾期，不去雄蕊 B B、花蕾期，去雄蕊、花蕾期，去雄蕊 C C、开花后，不去雄蕊、开花后，不

23、去雄蕊 D D、开花后，去掉雄蕊、开花后，去掉雄蕊 激素名称激素名称合成部位合成部位分布部位分布部位主要生理功能主要生理功能 赤霉素赤霉素 幼芽、幼根和幼芽、幼根和 未成熟的种子未成熟的种子 较多分布于生长较多分布于生长 旺盛的部位旺盛的部位 促进细胞伸长生长促进细胞伸长生长 解除种子、块茎的休解除种子、块茎的休 眠并促进萌发眠并促进萌发 细胞分裂细胞分裂 素素 茎尖、根尖、茎尖、根尖、 萌发的种子萌发的种子 主要分布于正在主要分布于正在 进行细胞分裂的进行细胞分裂的 部位部位 促进细胞分裂促进细胞分裂 诱导芽的分化、延缓诱导芽的分化、延缓 叶片衰老叶片衰老 脱落酸脱落酸 根冠和萎蔫的根冠和萎

24、蔫的 叶片中合成较叶片中合成较 多多 将要脱落或进入将要脱落或进入 休眠的组织中较休眠的组织中较 多多 抑制细胞分裂和种子抑制细胞分裂和种子 萌发萌发 促进叶和果实的衰老促进叶和果实的衰老 、脱落、脱落 乙烯乙烯 植物体的各个植物体的各个 部位部位 广泛存在于植物广泛存在于植物 体内，成熟的果体内，成熟的果 实中含量最多实中含量最多 促进果实成熟促进果实成熟 促进器官脱落促进器官脱落 二、二、其他植物激素的种类及生理功能其他植物激素的种类及生理功能 1.植物激素间的相互作用植物激素间的相互作用 （1）不同发育时期植物激素的种类和数量不同，体现）不同发育时期植物激素的种类和数量不同，体现 了了基

25、因的选择性表达基因的选择性表达。 （2）在植物生长发育和适应环境过程中，各种激素不）在植物生长发育和适应环境过程中，各种激素不 是孤立起作用，而是多种激素是孤立起作用，而是多种激素相互作用、共同调节相互作用、共同调节。 （3）激素间的相互作用，有的是相互）激素间的相互作用，有的是相互促进促进，有的是相，有的是相 互互拮抗拮抗。 【高考警示钟【高考警示钟】 不仅动物激素间存在协同作用和拮抗作用，植物激素不仅动物激素间存在协同作用和拮抗作用，植物激素 间也存在协同作用和拮抗作用。间也存在协同作用和拮抗作用。 （1）协同作用实例）协同作用实例 生长素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长、细胞分生长素和细

26、胞分裂素分别通过促进细胞伸长、细胞分 裂来协调植物的生长，二者是协同作用。裂来协调植物的生长，二者是协同作用。 （2）拮抗作用实例）拮抗作用实例 赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者的赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者的 作用是拮抗作用。作用是拮抗作用。 要点归纳要点归纳 植物激素的特征植物激素的特征 (1)是在植物体的一定部位合成的微量有机是在植物体的一定部位合成的微量有机 物，激素种类不同，化学本质不同。物，激素种类不同，化学本质不同。 (2)具有远距离运输的特点，激素种类不同，具有远距离运输的特点，激素种类不同， 运输的方式和方向不一定相同。运输的方式和方向不一定相同。 (3)具调节功能，不参与植物