2018届九年级语文上册第二单元6一厘米教案语文版

1、学必求其心得，业必贵于专精一厘米教学目标： 1、整体感知，学会用自己的话复述课文故事情节。 2、能说出本剧的主题，学习借一件小事来反映深刻的主题。 3、分析人物的语言，动作，外貌,心理描写,概括人物的性格特征。 4、学会在生活中维持自己的尊严，懂得要体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。教学重点: 1、通过人物的语言,动作,外貌,心理描写，神态描写等，概括人物的性格特征。2、课文借一件小事来折射人性的光辉，映照平凡中的伟大这一深刻的主题。教学难点：1、能说出本剧的主题，学习借一件小事来反映深刻的主题。2、分析人物的语言,动作，外貌，心理描写，概括人物的性格特征。教学形式

2、：常规教学，学生讨论为主教 具：尺子，幻灯片课前准备： 通过互联网查阅有关作者的一些资料;查字典解决课文中的生字词。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、设疑导入:教师拿出一把尺子,问：尺子上的一厘米会引发你哪些联想呢？（学生各抒己见）导语：一厘米只是一段微不足道的长度，但这一厘米却引发了一场风波，今天我们就走进毕淑敏的一厘米去探个究竟.(板书课题，作者）二、检查预习：1、 说说你所了解的毕淑敏.(学生把课前从互联网上查阅的有关作者的资料在班级内交流。）2、 师用幻灯片的形式展示：（并配有作者相关图片）、检查生字词：幻灯片展示。（以开火车的形式认读生字,解释词语）三、整体感知课文、学生以自己喜

3、欢的方式读课文，（可以自由读，默读，几个人一组分角色朗读等。）熟悉课文基本故事情节。、说说文中让你印象最深刻的情节。（生各抒己见，畅所欲言，师作充分的肯定和评价。)、根据前几位同学的回答，请以课文故事情节所发生的先后为顺序，用自己的话给大家讲讲课文所发生的故事.（复述时应适当地突出人物的外貌，心理，细节等描写）、师把学生的回答归纳总结文章结构。、对文章结构的理解【明确】（1）段落分析：点拔：这篇小说围绕“一厘米”，通过主人公陶影要努力成为一个“完美而无可挑剔的母亲”的执著追求，塑造了一个平凡而伟大的母亲形象，肯定了主人公对完美的执著和全力以赴的追求，也表达对不完美的理解宽容，对正直善良与责任感

4、的褒扬。课文可分成三个部分，其中二、三部分为课文的重点。第一部分(从开头到“烘制螺旋形沾满芝麻的小火烧”）：交待主人公的做事原则和身分,为人物的出场做铺垫。第二部分(从“她领着儿子小也上汽车”到“她觉得生活多了几分追求”）：围绕“一厘米集中写了主人公陶影与儿子乘车的一次经历。第三部分（从“今天她领小也到一座巨大的寺庙参观”到结尾）：围绕“一厘米，集中记叙了主人公与儿子一次参观寺庙的经历.四、课堂小结: 这节课我们熟悉了课文的故事情节,课后请大家认真阅读文章，想想陶影在你心目中是个怎样的母亲形象。第二课时一、导入：孟郊的游子吟：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三

5、春晖.母亲总是给予子女最无私最博大的爱.课文中的陶影，也全力以赴地给孩子以正面教育，今天就让我们走进这位伟大的母亲,去感受她心中对儿子那份挚热的爱情。二、学生快速浏览课文,从文中找出描写陶影的部分，陶影具有怎样的性格或品质？从文中找出相关的语句来印证。（1）含辛茹苦、任劳任怨（2）执著、认真（3）竭力维护人格尊严，立场坚定小结：陶影是一位普通而伟大的母亲，真实、善良、任劳任怨、自尊自强、宽宏大度，具有强烈正义感和责任感的母亲！2、练笔:放飞你的思绪，写一段文字，表达你对母亲的爱。 （50字以上)(选读、评价）三、再读课文，合作探究1、为什么陶影和儿子小也都这么重视小也是否达到1.1厘米高的问题

6、？有人认为买冰棍的老太太称量小也身高的情节是多余的，你认为呢？2、陶影历经周折,澄清了事实。当公园主任要作经济赔偿时,陶影拒绝了,说“世上有的东西能赔，有的东西不能赔。你能站在陶影的立场上对这句话作出阐述吗？3、通过陶影这个人物形象,你认为小说要表现一个怎样的主题？4、 教师小结：小说通过写一位母亲给儿子买票的故事，塑造了一个普通而有强烈正义感和责任感,善良、大度、自尊的母亲形象,警示为人父母们在子女面前要诚实守信。5、写法分析:以小见大这是一篇很典型的以小见大的作品。本篇小说选取了一位卖小火烧的普通的母亲为写作对象，截取了她日常生活中的几个横断面，来反映“母爱这样一个伟大的主题，从而引起人们对不完美的理解和宽容，对正直、善良与责任感的褒扬与思考。四、拓展训练谈一谈你对“可怜天下父母心”这句话的新的体验和认识。五、链接生活母爱伟大板书设计公共汽车 少也买票 - 责任感公园门口- 多也不买 - 正义感 一厘米 陶影家里 给也不要 - 价值观