2018八年级语文下册 第四单元 15我一生中的重要抉择教案

1、学必求其心得，业必贵于专精15我一生中的重要抉择教学目标1了解作者及其重要抉择。2学习论证方法。3品味风趣幽默的语言。教学重难点重点：1学习论证方法.2品味风趣幽默的语言。难点：学习论证方法。教学时间1课时教学过程一、导入新课【精品课件】展示北大方正、王选的一组图片同学们听说过“北大方正”吗？北大方正集团由北京大学1986年投资创办.二十年来,凭着以王选为核心的科研人员的奋力拼搏,在中国it产业发展牢牢占据了主导地位.2007年集团总收入超过400亿元.核心人物王选,就是北京大学数学力学系教授，中国科学院院士。作为一个卓有成就的科学家，在成功的道路上有过怎么样的抉择呢？今天，我们就来看一下他在

2、北京大学的一次演讲。二、整体感知【精品课件】1了解文体.演讲词又叫演说词、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的一种文稿。演讲词有以下特点:第一，要有针对性,关注听众的身份。第二,思路清晰，内容充实观点鲜明。第三,演讲语言要体现口语化的特点。2了解作者王选（1937252006213),江苏无锡人，出生于上海，计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，计算机汉字激光照排技术创始人，被称为“汉字激光照排系统之父”，被誉为“有市场眼光的科学家”。1958年毕业于北京大学数学力学系，1984年晋升为教授,1991年当选为中国科学院院士，1994年当选为中国工程院院士,1995年加入九

3、三学社，2002年2月1日获得2001年度国家最高科学技术奖。王选主要学术工作是从事计算机逻辑设计、体系结构和高级语言编译系统等方面的研究，主持华光和方正型计算机激光汉字编排系统的研制,用于书刊、报纸等正式出版物的编排.针对汉字字数多，印刷用汉字字体多、精密照排要求分辨率很高所带来的技术困难，发明了高分辨率字型的高倍率信息压缩和高速复原方法，并在华光型和方正91型、93型上设计了专用超大规模集成电路实现复原算法,显著改善系统的性能价格比。可参考【知识总汇】3检查预习,识记字词。(1)给加点的字注音。抉择（ju）趋势（q)堕落（du)署名（sh）名人逸事(y）(2)解释重点词语。贴切：妥帖,确切

4、。抉择：挑选；选择(用于较正式的场合或书面）。扶植：栽种;扶持培植.比喻以某种手段培养人才或某种势力的壮大。多多益善:益：更加，多;善：好.形容一样东西或人等越多越好.堕落：是思想和行为向消极的方向倾斜。狡辩：指诡辩；把无理的事说得似乎很有理；用虚假掩埋真相把无理的事情说得很有道理。阳奉阴违：阳：表面上。奉：遵守，听从。阴：暗地里。指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。逸事：世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的.不修边幅：意思是随随便便，不拘小节.可参考【知识总汇】3自读课文,感知文意.【精品课件】展示问题，学生带着问题朗读课文。（1)速

5、读课文，用一句话概括全文内容。（2）按演讲的开头、主体和结尾三部分划分层次,并概括每部分的内容要点。学生思考，交流参考（1）王选作了他一生中一个重要抉择的演讲。（2）第一部分(1）：开头。开场白，介绍自身情况，引出演讲话题。第二部分（2-7）：主体。具体阐述“我”一生中的第六个重要抉择。第三部分（8）：结尾。向大家提出希望：把自己溶在大集体里面,最终完全体现自我价值。三、局部探究【精品课件】学生朗读全文，学习探究课文.1快速阅读第一部分，小组合作探究，思考回答问题.这篇演讲是如何开头的？这样开头有什么好处？思考，交流。参考引用微软原董事长盖茨的话，并把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人.

6、接着运用太阳的比喻，拉近了演讲者与现场听众的距离。这样幽默生动的开场白，引起下文,为提出演讲话题铺垫。活跃了现场气氛、有吸引听众的效果。2自读课文第二部分，思考回答下列问题。（1）结合课文内容,分析作者进行这个抉择的原因是什么，结果又是什么?学生思考,交流参考原因:扶植年轻人是一种历史的规律。结果：创造条件让年轻人多出成果。（2）在作者阐述重要抉择，为什么在第7段列举名人和凡人的差别？参考：作者通过列举生活中人们所认为的名人与凡人的差别，让人们意识到这是一种偏见，从而告诫自己要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上.3在演讲中，作者表达出自己的观点,并

7、运用一系列论证方法。结合具体例子，说一说运用了什么论证方法,并作具体分析。参考(1）举例论证.作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者,它就有很好的扶植年轻人的传统.”的事例有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律的观点。（2)引用论证.作者引用盖茨的话证明自己60岁脱离第一线的必要性。引用名人名言,说服力强。总之，在这篇演讲词中，作者运用了举例论证、引用论证的论证方法，充分、有力地证明了自己的观点。4作者在演讲过程中有很多幽默的语言,找出例句，体会其作用。(1)现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过

8、来,所以现在也是可以谅解的。（2)名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了，凡人用过的就是废物;名人做一点错事，写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩,凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人,凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢,就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了,称呼变成王老，凡人就只能叫老王。这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。学生思考，交流参考（1)作者把自己为方正做宣传工作称作“卖狗皮膏药，做点招摇撞骗”，幽默风趣，能引起现场听众的兴趣.（2）运用一连串

9、的对比，罗列出名人和凡人的差别，运用生活中的口语，轻松幽默。总结:作者在演讲中，幽默风趣，既准确说明了演讲的实际情况，又引起现场听众的浓厚兴趣，拉近了演讲者跟听众的距离.四、总结拓展【精品课件】（一）课堂小结1完成【训练测试】“阅读训练”。2同学之间交流本节课学习要点。参考(1)了解了王选和他的抉择。(2)作者在演讲中用一系列论证方法证明自己的观点。（3)演讲的语言幽默风趣.（二）拓展延伸说一段话,表达自己对某一问题的观点，至少运用两种论证方法来证明自己的观点。五、作业设计就社会上或学校内的某种现象写一篇演讲稿。参考:乱丢垃圾。行人闯红灯。学生学习积极性不高。可参考【写作训练】六、板书设计我一