塑造良好形象

1、1 职业职业道德道德与与法律法律 汇报课汇报课 第一单元第一单元 习礼仪，讲文明习礼仪，讲文明 第一课第一课 个人礼仪增添我们的魅力个人礼仪增添我们的魅力 2 职业职业道德道德与与法律法律 汇报课汇报课 第一课第一课 个人礼仪增添我们的魅力个人礼仪增添我们的魅力 一、了解个人礼仪 二、塑造个人礼仪 教学教学目目标标及重及重难难点：点： 知识目标：知识目标：学习并掌握一些基本的个人礼仪知识。学习并掌握一些基本的个人礼仪知识。 能力目标：能力目标：养成良好的个人礼仪习惯。养成良好的个人礼仪习惯。 情感目标：情感目标：树立个人礼仪意识，完善自身人格。树立个人礼仪意识，完善自身人格。 教学重点：教学重

2、点：1、遵守个人礼仪的意义。、遵守个人礼仪的意义。 2、个人礼仪需要从哪些方面塑造。、个人礼仪需要从哪些方面塑造。 教学难点：教学难点：养成良好的个人礼仪习惯，树立个人礼仪意识。养成良好的个人礼仪习惯，树立个人礼仪意识。 3 4 新新课课引引导导： 同一个人，两种装扮出现在你面前和你交谈，你会偏向于相信谁？为什么？同一个人，两种装扮出现在你面前和你交谈，你会偏向于相信谁？为什么？ 新课引导：新课引导： 接触一个人，给我们直接而敏感的第一印象，是其个人礼接触一个人，给我们直接而敏感的第一印象，是其个人礼 仪。我们给他人的印象、我们的魅力，在很大程度上通过个人仪。我们给他人的印象、我们的魅力，在很

3、大程度上通过个人 礼仪展示出来的。个人礼仪就像一张名片，是我们展现自我，礼仪展示出来的。个人礼仪就像一张名片，是我们展现自我， 走向成功的重要条件之一。走向成功的重要条件之一。讲究个人礼仪是社会成员之间相互讲究个人礼仪是社会成员之间相互 尊重、彼此友好的表示。个人礼仪也是一个人的道德修养在社尊重、彼此友好的表示。个人礼仪也是一个人的道德修养在社 会活动中的体现。会活动中的体现。 那么，什么是个人礼仪？我们遵守个人礼仪有什么意义？那么，什么是个人礼仪？我们遵守个人礼仪有什么意义？ 从哪些方面才能塑造良好的礼仪形象？通过本课的学习，我将从哪些方面才能塑造良好的礼仪形象？通过本课的学习，我将 了解认

4、识个人礼仪，学习塑造个人礼仪的一些知识，增强主体了解认识个人礼仪，学习塑造个人礼仪的一些知识，增强主体 意识，养成遵守礼仪的习惯，展现自己的无穷魅力。意识，养成遵守礼仪的习惯，展现自己的无穷魅力。 5 6 1 1、什么是个人礼仪？、什么是个人礼仪？ 2 2、遵守个人礼仪有何重要意义、遵守个人礼仪有何重要意义? ? 思考并回答：思考并回答： 一、了解个人礼仪一、了解个人礼仪 一、了解个人礼仪一、了解个人礼仪 概念概念：个人礼仪是个人礼仪是仪容仪表仪容仪表、言谈举止言谈举止、待人接待人接 物物等方面的个体规定，它受我们的道德品质、文化素养、等方面的个体规定，它受我们的道德品质、文化素养、 教养良知

5、的制约，是我们精神面貌、内在品质、风度魅教养良知的制约，是我们精神面貌、内在品质、风度魅 力的外在表现。力的外在表现。 意义意义：个人礼仪，以个人礼仪，以社会公德为基础社会公德为基础，以，以文明行文明行 为为标准为为标准，是，是社会主义精神文明的基本要素社会主义精神文明的基本要素。个人礼仪。个人礼仪 是道德的要求、礼仪的主体内容，是交往礼仪和职业礼是道德的要求、礼仪的主体内容，是交往礼仪和职业礼 仪的基础。仪的基础。 7 8 二、塑造个人礼仪二、塑造个人礼仪 试想一下，我们要塑造良好的个人礼试想一下，我们要塑造良好的个人礼 仪应该注重的哪些方面？仪应该注重的哪些方面？ 9 某公司要招聘一名接待

6、员，人力资源部王经理在课间来某公司要招聘一名接待员，人力资源部王经理在课间来 到实习生的学习室物色人。王经理走进学习室，多数人未理到实习生的学习室物色人。王经理走进学习室，多数人未理 睬他。谢娜则立即站起身，笑着迎上去打招呼：睬他。谢娜则立即站起身，笑着迎上去打招呼：“请坐，王请坐，王 经理，有事吗？经理，有事吗？”王经理打量着眼前这位热情主动而有彬彬王经理打量着眼前这位热情主动而有彬彬 有礼的女生：相貌平平，但举止大方优雅，穿着整洁得体，有礼的女生：相貌平平，但举止大方优雅，穿着整洁得体， 声音甜美亲切，浑身洋溢着青春活力。王经理不由自主地点声音甜美亲切，浑身洋溢着青春活力。王经理不由自主地

7、点 了点头，心里说道：就是她了！实习结束后，谢娜被公司留了点头，心里说道：就是她了！实习结束后，谢娜被公司留 下来，签订了合同。下来，签订了合同。 二、塑造个人礼仪二、塑造个人礼仪 谢娜凭什么被谢娜凭什么被 实习单位优先录实习单位优先录 用？给了我们什用？给了我们什 么启示？么启示？ 10 1.仪容仪表仪容仪表 一个人看起来像什么，比他是什么更重要。成功，往往从一丝不一个人看起来像什么，比他是什么更重要。成功，往往从一丝不 苟的仪容仪表开始。礼仪是从端正容貌和服饰开始的。苟的仪容仪表开始。礼仪是从端正容貌和服饰开始的。 仪仪容，通常指人的容貌外容，通常指人的容貌外观观； 仪仪表，指人的表，指人

8、的综综合外表，包括合外表，包括 形体、服形体、服饰饰、风风度等。度等。 规范的仪容仪表应该注意哪些？规范的仪容仪表应该注意哪些？ 1.仪容仪表仪容仪表 对仪容的修饰要扬长避短，要整洁、卫生、美观。仪表修饰对仪容的修饰要扬长避短，要整洁、卫生、美观。仪表修饰 要要 要要 要要 要要 . . 。 还要做到还要做到 和和 的统一。的统一。 11 1.仪容仪表仪容仪表 “整体适合整体适合”， “适合场合适合场合”， “适合身体适合身体”， “适度适度” “自然美自然美” 、 “修饰美修饰美” “内在美内在美” （三美四适）（三美四适） 12 言为心声，语为人镜。语言可以全面传达一个言为心声，语为人镜。

9、语言可以全面传达一个 人的观念、意图乃至一个人的品格、能力等信息；人的观念、意图乃至一个人的品格、能力等信息； 别人可以凭借语言对言者形成印象，作出判断。别人可以凭借语言对言者形成印象，作出判断。 良言良言 反映言者的善良、诚恳、热忱，让人产生反映言者的善良、诚恳、热忱，让人产生 愉悦、感动之情；愉悦、感动之情； 恶语恶语 反映言者的恶毒、自私，冷淡，令人产生反映言者的恶毒、自私，冷淡，令人产生 畏惧、怨恨之感。畏惧、怨恨之感。 2、文明用、文明用语语 2.文明用语文明用语 13 如何培养文明礼貌的语言习惯？如何培养文明礼貌的语言习惯？ 一要加强文明意识一要加强文明意识，注重语言文明从我做起。

10、要常用表示敬重、热诚、友善，注重语言文明从我做起。要常用表示敬重、热诚、友善 和体贴的礼貌用语，向不文明的的语言说不；和体贴的礼貌用语，向不文明的的语言说不； 二要训练语态形象二要训练语态形象，使用自信得体的体态动作、温和有礼的目光、美丽大方，使用自信得体的体态动作、温和有礼的目光、美丽大方 的微笑与人沟通；的微笑与人沟通； 2.文明用语文明用语 14 三要塑造文明话语形象三要塑造文明话语形象，用含蓄、文雅、礼貌的语词，表达我们对他人的尊，用含蓄、文雅、礼貌的语词，表达我们对他人的尊 重、关心和欣赏；重、关心和欣赏； 四要训练语态形象四要训练语态形象，发音准确，吐字清楚、语速适中，增强表现力和

11、美感。，发音准确，吐字清楚、语速适中，增强表现力和美感。 2.文明用语文明用语 在在网吧网吧 医医院候院候诊诊 都市都市恋恋人人 乘地乘地铁铁 女乘警女乘警执执勤中勤中 执执勤中勤中 3.形体姿态形体姿态 15 16 形体姿态是以动作、形体姿态是以动作、 表情等为媒介来传递信息、表情等为媒介来传递信息、 表达思想感情的一种无声表达思想感情的一种无声 的语言。它具有的语言。它具有直观性直观性。 合乎礼仪的形体姿态、风合乎礼仪的形体姿态、风 度翩翩的举手投足，能够度翩翩的举手投足，能够 展示我们内在的尊严、美展示我们内在的尊严、美 德和魅力。德和魅力。 3 3、形体姿态、形体姿态 16 3.形体姿

12、态形体姿态 形体姿态包括形体姿态包括站姿、坐姿、行姿、站姿、坐姿、行姿、手势、面部表情手势、面部表情等。等。 17 3.形体姿态形体姿态 演示：演示：下面老下面老师会将师会将同同学们学们分分为两组为两组，每，每组组同同学经过学经过集体集体讨论讨论后，分后，分别别演示演示 一下站姿、坐姿、行姿，看看一下站姿、坐姿、行姿，看看怎样怎样的姿的姿势势大方美大方美观观。 18 魅力形象站姿魅力形象站姿 站立时要挺胸收站立时要挺胸收 腹，双肩展平，腹，双肩展平， 双腿并拢，目视双腿并拢，目视 前方，面带微笑。前方，面带微笑。 3.形体姿态形体姿态 19 魅力形象坐姿魅力形象坐姿 坐姿：入座时动作要坐姿：入

13、座时动作要轻稳、轻稳、 从容不迫、优雅大方从容不迫、优雅大方。女士。女士 坐姿：女士如着裙装，入座坐姿：女士如着裙装，入座 时应将衣裙向前稍拢一下，时应将衣裙向前稍拢一下， 双肩平稳放松，立腰挺胸，双肩平稳放松，立腰挺胸， 双膝双脚并拢，两手自然搭双膝双脚并拢，两手自然搭 握放在两腿之间。男士坐姿：握放在两腿之间。男士坐姿： 男士就坐时，双膝可略为分男士就坐时，双膝可略为分 开，双手放于膝上或者交叉开，双手放于膝上或者交叉 放于两腿中间。腰背挺直，放于两腿中间。腰背挺直， 给人以沉着、稳重之感。给人以沉着、稳重之感。 3.形体姿态形体姿态 20 魅力形象行姿魅力形象行姿 走姿：行走时应双肩平稳

14、，走姿：行走时应双肩平稳， 双目平视前方，面带微笑，双目平视前方，面带微笑， 双臂前后自然摆动，摆幅以双臂前后自然摆动，摆幅以 30度为宜。步履要自然且富度为宜。步履要自然且富 于节奏感，表现出青年人朝于节奏感，表现出青年人朝 气蓬勃的精神面貌。气蓬勃的精神面貌。 3.形体姿态形体姿态 21 练习练习： 1、仪仪容容仪仪表要做到表要做到 、 和和 的的统统一。一。 2、个人礼仪主要表现在个人礼仪主要表现在 、 和和 三个方面。三个方面。 3、个个人人礼仪礼仪只需只需关关注注仪仪容容仪仪表即可。（表即可。（ ） 4、下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（ ）

15、。）。 A、应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏、应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏 B、面试时翘着二郎腿、面试时翘着二郎腿 C、与人交谈时要言到心道、与人交谈时要言到心道 D、服装不整洁且有异味、服装不整洁且有异味 22 小小结结： 本本节课节课主要主要学习学习的是的是个个人人礼仪礼仪的一些基本常的一些基本常识识，分，分别从别从仪仪容容仪仪表表、 形体姿形体姿态态、文明文明语语言言这这三三个个方面做方面做简简要的要的讲讲解。解。目的在于目的在于让让同同学认识学认识 个个人人礼仪礼仪在我在我们们日常日常学习学习、生活、工作中的作用。、生活、工作中的作用。养成良好的个人礼养成良好的个人礼 仪习惯，树立个人礼仪意识，完善自身人格。仪习惯，树立个人礼仪意识，完善自身人格。 课堂小结：课堂小结： 23 练习练习： 1、仪仪容容仪仪表要做到表要做到 、 和和 的的