在电解水实验中,插入正极的玻璃管内与插入负极的玻璃管...

1、在电解水实验中，插入正极的玻璃管内在电解水实验中，插入正极的玻璃管内 与插入负极的玻璃管收集的气体比与插入负极的玻璃管收集的气体比 为为 ，体积小的气体能使带火星的，体积小的气体能使带火星的 木条木条 ，其化学式为，其化学式为 ，由于水在，由于水在 直流电作用下分解成了直流电作用下分解成了 和和 ，证，证 明水是由明水是由 和和 组成，反应组成，反应 的表达式为的表达式为 ，此反，此反 应属于应属于 反应。此实验中常加入反应。此实验中常加入 稀硫酸或氢氧化钠稀硫酸或氢氧化钠, ,目的目的 是是 。 1：2 复燃复燃 O2 O2 H2 氢元素氢元素氧元素氧元素 H H2 2O HO H2 2+O

2、+O2 2 通电通电 分解分解 复习提问复习提问: : 增强水的导电性增强水的导电性 课题课题2 2、分子和原子、分子和原子 以上现象说明了一个什么问题以上现象说明了一个什么问题? 物质到底是由什么构成的物质到底是由什么构成的,为什么为什么 会减少或运动呢会减少或运动呢?为什么为什么5ml乙醇乙醇 和和5ml水混合后小于水混合后小于10ml？ ? 一、构成物质的一种微粒一、构成物质的一种微粒 分子分子 、分子是构成物质的一种微粒，但、分子是构成物质的一种微粒，但 不是唯一的微粒。如不是唯一的微粒。如:水是由水是由( )构构 成成;氢气是由氢气是由( )构成构成;氧气是由氧气是由( ) 构成构成

3、;二氧化碳是由二氧化碳是由( )构成构成. 、由分子构成的物质在发生物理变、由分子构成的物质在发生物理变 化时，分子本身不变；发生化学变化化时，分子本身不变；发生化学变化 时，分子本身发生了变化。时，分子本身发生了变化。 理解理解: : 1 1、分子是保持物质、分子是保持物质的最小微的最小微 粒。粒。 定义定义: : 保持二氧化碳化学性质的微粒是保持二氧化碳化学性质的微粒是 ， 保持氢气化学性质的微粒是保持氢气化学性质的微粒是 ，保持，保持 水的化学性质的微粒是水的化学性质的微粒是 。 填一填？填一填？ 二氧化碳分子二氧化碳分子 氢气分子氢气分子 水分子水分子 不能不能.分子不能保持物质的物理

4、性质。分子不能保持物质的物理性质。 2 2、分子有哪些特点呢？、分子有哪些特点呢？ 思考：思考： 1 1、能否把分子理解成、能否把分子理解成“保持物质性保持物质性 质的最小微粒质的最小微粒”呢？呢？ （见实验）（见实验） 结论：结论： 1 1、分子在不停地运动。、分子在不停地运动。扩散是分子扩散是分子 运动的结果。温度越高，分子运动越运动的结果。温度越高，分子运动越 快快. 2 2、分子之间有间隔。、分子之间有间隔。受热时分子之受热时分子之 间的间的间隔增大。气态分子间隔最大间隔增大。气态分子间隔最大, , 固体分子间隔最小固体分子间隔最小. . 3 3、分子的体积和质量都很小。、分子的体积和

5、质量都很小。1 1个水分个水分 子为子为3 31010-26 -26kg kg，1 1滴水约有滴水约有1.671.67101021 21 个水分子个水分子,10,10亿人每分钟数亿人每分钟数100100个个, ,需需3 3万万 多年才能数完。多年才能数完。 4 4、同种物质的分子、同种物质的分子相同，不相同，不 同种物质的分子同种物质的分子不同。不同。 思考：思考： 分子是不是最小的微粒？它还分子是不是最小的微粒？它还 可以再分吗？可以再分吗？ O O H H H H O O O O H H H H H H H H O O H H H H O O O O H H H H H H H H + 讨

6、论：讨论： 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的实验氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的实验 中，原子和分子的变化情况如何中，原子和分子的变化情况如何? ? 化学变化的过程化学变化的过程,实际上是构成物质的实际上是构成物质的 分子分解成为原子分子分解成为原子,原子再原子再重新组合重新组合成成 为为新的分子新的分子的过程的过程.在这个过程中在这个过程中,分子分子 发生改变发生改变,而原子没有发生改变而原子没有发生改变. 原子也是构成物质的一种基本粒子原子也是构成物质的一种基本粒子. 二、构成物质的另一种微粒二、构成物质的另一种微粒 原原 子子 1 1、定义：原子是、定义：原子是化学变化中化学变化中不能再分不能再

7、分 的粒子。的粒子。 2 2、特点：、特点： a a、原子在不停运动。、原子在不停运动。 b b、原子间有间隔。、原子间有间隔。 c c、原子的质量和体积很小。、原子的质量和体积很小。 d d、在化学变化中不可再分、在化学变化中不可再分. . 结论：结论： 1 1、分子和原子都可直接构成物质。分子和原子都可直接构成物质。 2 2、在化学变化中，分子可以再分成为、在化学变化中，分子可以再分成为 原子，而原子不可再分原子，而原子不可再分. . 3 3、分子由原子构成。分子由原子构成。在化学变化中，在化学变化中， 分子分解成原子，原子重新组合成新的分子分解成原子，原子重新组合成新的 分子。分子。(

8、(分子和原子的联系分子和原子的联系) ) （原子和分子的本质区别）（原子和分子的本质区别） 思考：思考： 根据分子可分解成原子判断，分子根据分子可分解成原子判断，分子 一定比原子大，对吗？为什么？一定比原子大，对吗？为什么？ 不对不对. .同类的分子和原子比较同类的分子和原子比较, ,分子分子 比原子大比原子大, ,如如: :氧分子大于氧原子氧分子大于氧原子. . 不同类的则不能比较不同类的则不能比较. .如如HgHg原子大原子大 于于H H2 2分子。分子。 1、下图表示水的两种变化，请从宏观和、下图表示水的两种变化，请从宏观和 微观两个角度描述它们的变化。微观两个角度描述它们的变化。 (1

9、) 水的沸腾水的沸腾 通电分解水通电分解水 (2) (1) 宏观宏观 _ _ 微观微观 _ _ (2) 宏观宏观 _ _ 微观微观 _ _ _ _ 水在加热条件下，发生物理变水在加热条件下，发生物理变 化化,由液态水变成水蒸汽。由液态水变成水蒸汽。 水分子受热，分子运动速度加快，水分子受热，分子运动速度加快， 分子间间隔增大。分子间间隔增大。 水在通电条件下，发生化学变化，水在通电条件下，发生化学变化， 生成了氢气和氧气。生成了氢气和氧气。 两两个氢原子结合成一个氢气分子，很多氢分子个氢原子结合成一个氢气分子，很多氢分子 通电条件下，水分子变成氢原子和氧原子，通电条件下，水分子变成氢原子和氧原

10、子， 聚集成聚集成氢气，两个氧原子结合成一个氧分子，氢气，两个氧原子结合成一个氧分子， 很多氧分子聚集成氧气。很多氧分子聚集成氧气。 2 2、氮气变为液氮是因为（、氮气变为液氮是因为（ ） A A、分子大小变了、分子大小变了 B B、分子质量变了、分子质量变了 C C、分子不断运动、分子不断运动 D D、分子间距离变了、分子间距离变了 D D 3 3、下列物质中含有氧气分子的是（、下列物质中含有氧气分子的是（ ） A A、COCO2 2 B B、P P2 2O O5 5 C C、液态空气、液态空气 D D、KMnOKMnO4 4 C C 4 4、流感期间，为什么室内一杯醋可预防、流感期间，为什

11、么室内一杯醋可预防 感冒？感冒？ 醋酸分子在不停地运动，使整个房间都弥漫醋酸分子在不停地运动，使整个房间都弥漫 着醋酸分子，从而达到预防感冒的作用。着醋酸分子，从而达到预防感冒的作用。 5 5、如图所示两瓶气体，其、如图所示两瓶气体，其 中二氧化氮为红棕色，抽中二氧化氮为红棕色，抽 调中间的挡板调中间的挡板, ,一段时间后一段时间后 有何现象呢？若倒过来呢？有何现象呢？若倒过来呢？ NONO2 2 空气空气 6 6、下图是表示气体分子的示意图，图中、下图是表示气体分子的示意图，图中 和和 分别表示两种不同元素的原子，其中分别表示两种不同元素的原子，其中 表示混合物的是表示混合物的是 （ ） A AB B C