第2讲 水的组成和净化(定稿)

1、第一部分第一部分 身边的化学物质身边的化学物质 第2课 自然界的水 考试要求考试要求 1.水的组成（认识） 2.硬水与软水的区别（知道） 3.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常 用方法（认识） 4.水对生命活动的重大意义（认识） 5.水是宝贵的自然资源（认识） 6.树立保护水资源和节约用水的意识（内 化） 7.典型的水污染物的来源和危害（认识） 过滤、蒸发过滤、蒸发 的实验操作的实验操作 近三年广东中考考点分布及分 值 2012 年2013 年2014 年难易度 1.水的组成(理解)选择 2 分容易 2.纯水与矿泉水、硬水、软水 的区别(了解) 选择 2 分选择 2 分 选择 2 分容易 3.

2、吸附、沉淀、过滤、蒸馏等 净水方法(理解) 填空 1 分填空 1 分容易 4.水是宝贵的自然资源(理解)选择 2 分容易 5.形成保护和节约水资源的意 识(理解) 第第2 2课课 自然界的水自然界的水 考点考点整理整理 一、水的组成 1电解水： 现象：电极表面都产生_； 正极和负极气体的体积之比为_。 检验：正极产生的气体能使带火星木 条_，是_；负极产生的气体可以_，且 火焰是_色，是_。 结论：水是由_和_组成。通过此实验也 可说明，在化学变化中，_可分，而_不可分。 2写出电解水的化学方程式_。 气体气体 1：2 复燃复燃 氧气氧气 燃烧燃烧 淡蓝色淡蓝色 氢气氢气 氢元素氢元素氧元素氧

3、元素 分子分子 原子原子 2H2O 通电 通电 2H2+ O2 二、硬水和软水 1硬水：含较多_的水。 软水：含较少或_的水。 2硬水和软水的鉴别：可用_来鉴别，若出现 _，则为硬水；若出现 _，则为软水。 3硬水转变为软水的方法：(生活中)_, (工业或 实验室中)_。 4硬水的危害：用硬水洗衣服，_；烧锅 炉用硬水，_ _；长期饮用硬水，_。 危害健康 可溶性钙镁化合物 没有可溶性钙镁化合物 肥皂水 较多浮渣,较少泡沫 较少浮渣，较多泡沫 煮沸 蒸馏 浪费肥皂 容易引起爆炸 1水厂净水(自来水的制作)过程： 沉降 过滤 吸附 杀菌 三、水的净化三、水的净化 沉降：加入絮凝剂 ，形成胶状物对

4、 杂质吸附，使杂质较快沉降； 过滤：用小卵石、石英沙除去 杂质； 吸附：加入吸附剂 来吸附掉一 些 ； 杀菌：加入杀菌剂氯气、漂白 粉等物质，把微生物细菌杀死 上述属于化学方法净水的是 。 2实验室还可用右图所示操作 的净水方法，得到纯净水 常用的净水方法中，净化程度最 高的是_，能降低水的硬度的是 明矾明矾 不溶性不溶性 活性炭活性炭 有颜色，有异味的物质有颜色，有异味的物质 蒸馏蒸馏 1. 除不溶性杂质的方法：除不溶性杂质的方法： (1)沉淀。 静置沉淀：除去泥沙等不溶物； 吸附沉淀：使水中悬浮物沉淀， 一 般用 。 (2)过滤：具体操作要点是“一贴二低三靠”。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁

5、 “二低” “三靠” 明矾明矾 知识扩展 2. 除去可溶性杂质的方法：除去可溶性杂质的方法： (1)用活性炭吸附溶解的杂质，如颜色、臭味。 (2)蒸馏。 图 122 给液体加热至其沸点，使它由液态 变为蒸气，再将蒸气冷却，凝聚成液体， 这种方法叫做蒸馏。通过蒸馏，可以把 沸点不同的物质从混合物中分离出来， 也可以把挥发性液体与溶解在液体中的 不挥发性杂质分离开来，达到分离和提 纯的目的。 图 122 是制取蒸馏水的实验装置： 蒸馏时，在水中放入沸石的目的是 ， 冷水从 管进入。 防止暴沸防止暴沸 B 如图 123 所示的自制简易净水器中， B 层放 ，A 层放 。通过这种 方法只能除去水中的泥

6、沙等不溶性杂质和异 味，不能除掉水中可溶性的杂质，仍然无法 得到纯净水。 图 123 石英砂活性炭 3. 四、水的污染四、水的污染及防治及防治 1污染水的三方面：_ 污染、_污染、_ 污染 2我们爱护水资源，一方面_，另一方面 _。 3举例说明在家中节约用水的方法： _ 洗衣服的水用于冲厕所 工业 农业 生活 节约用水 防止水体污染 【例1】小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉 水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验， 制取蒸馏水。 请回答下列问题： （1）取水后加入明矾的作用是_。 （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 。 A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B漏斗下端的管口

7、要 紧靠烧杯的内壁 C滤纸的边缘要低于漏斗口 D液面不要低于滤纸边缘 例题分析例题分析 P12 吸附水中的悬浮杂吸附水中的悬浮杂 质，使之沉降。质，使之沉降。 D （3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样 中的 。 （4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、 杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高 铁酸钠中铁元素的化合价为 。 （5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其 作用是 . 吸附吸附 色素和异味色素和异味 +6 防止加热时出现暴沸防止加热时出现暴沸 【例2】： 【2014年黑龙江省龙东地区】用右图所 示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的 是

8、 （ ） A净化后的水属于纯净物 B该净水器能将硬水变为软 水 C该净水器能杀菌消毒 D用活性炭可以除去水中的色 素和异味 装置中小卵石、石英沙、蓬松棉的主要装置中小卵石、石英沙、蓬松棉的主要 作用是过滤水中的不溶性杂质，活性炭作用是过滤水中的不溶性杂质，活性炭 是吸附水中的色素和异味等是吸附水中的色素和异味等 D 1、（2014汕尾）下列图标表示“国家节水标志”的 是（） 2【2014年广东省梅州市】下列净化水的操作中， 可以降低水的硬度的是（） A 过滤 B蒸馏 C 吸附沉淀 D 静置沉淀 B B 体验中考体验中考 3【2014年广东省广州市】水是重要资源，下列说 法正确的是( ) A过滤

9、或加热均能使硬水转化为软水 B活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水 C电解水得到的H2和O2质量比为2:1 D液态水变成水蒸气，分子间间隔增大 D 4、【2014年山东省菏泽市】水是生命之源，也是重 要的溶剂 下列有关水的说法正确的是（ ） A水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分 子和氧分子 B用肥皂水不可以区分硬水和软水 C将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化 操作后，可供人们生活用水 D水体有一定的自净功能，部分工业污水可直 接排放 C 5（2013湛江）2013年4月20日8时02分我国芦山 发生7.0级地震全国人民“ 众志成城，抗震救灾” （1）由全国各地捐赠的纯净水，矿泉水等源源不

10、 断地运往灾区其中 （填“纯净水”或“矿泉水”） 更有利于灾区人民的身体健康，水 （填“属于”或 “不属于”）六大类营养素之一 （2）地震中原有的水源被破坏，新水源需检测和 处理后才能饮用我国规定水质必须在感官指标、 化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水： 属于 矿泉水 感官指标；水应澄清透明为达到此要求，可以加入 明矾使杂质沉降，然后通过 （填操作名称）而实 现 化学指标：含有水的pH和硬度两项甲同学先用蒸 馏水润湿pH试纸，然后再测定液体的PH乙同学认为 这种测定液体PH的方法不一定会造成误差请问在什 么情况下不会造成误差 生活中区分硬水和软水最简便的方法是用 区分 病理学指标：对

11、细菌的含量有严格的限制可以通 过 操作，既能杀菌，又能得到几乎纯净的水 蒸馏 肥皂水 过滤 当测定的液体显中性时，不 会造成误差； 6（2012年广东）下面关于水电解实验的叙述 正确的是（ ） A实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 B实验说明水是由氢气和氧气组成的 C水电解的化学方程式：2H2O= 2H2+ O2 D若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL A 7. （2013日照市）净化水的方法有：过滤、加明 矾吸附沉降、蒸馏、消毒杀菌。要将混有泥沙的 天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序 为（ ） A B C D D 8.环境保护部2014年6月3日发布2013年中国环境状况

12、 公报：全国地表水污染依然较重。爱护环境，防止 水污染，刻不容 缓。为此，某中学探 究性学习小组 对洲河的水质状况进行有关检测： 除去水中难溶性固体杂质的操作是 。 若要测定水的酸碱度，可以选 （填字母）。 A紫色石蕊试液 B无色酚酞试液 CPH试纸 过滤 C 生活中降低水的硬度常用的方法是 。 近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出 防止水污染的合理化 建议（任写一条） 煮沸 一水多用； 9.据图回答： 认真观察A、B两装置，写出B装置中发 生反应的化学方程式 ，水中氢 元素和氧元素的质量比为 ；用分子和原子的观点 分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况 。 A中的水分子本身没有

13、改变，改变的是分子之间的 间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和 氧气分子 2H2O 2H2+O2 1:8 10. (2013揭阳市)水是生命之源，请回答下列有关水 的问题： （1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系 属于 （A：纯净物，B：混合物）。 （2）生活中使硬水软化的一种最常用方法 。 （3）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的（ ） A无色酚酞试液 BpH试纸 C紫色石蕊试液 （4）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断 搅拌，能形成无色溶液的是（ ） A泥沙 B无水硫酸铜 C蔗糖 D花生油 纯净物 煮沸 B C （5）水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要 原因 是河水中 、P两种元素含量过高，水体富 营养化，造成水华现象。 （6）节约用水，人人有责，请你提出一条节 约用水的合理化建议：