2021年初中思想品德教育工作总结

1、2021年初中思想品德教育工作总结word文档，下载后可编辑修改 2021年初中思想品德教育工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年初中思想品德教育工作总结 很快地，本学期又将结束。这个学期我担任九年级（ 3、5）班思想品德。可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有_，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，立脚现在，放眼将来，转变思想，积极探究，改革教学。 在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思

2、想，积极探究，改革教学，收到了较好的效果。在阶段性工 作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下： 一、仔细钻研教材和教法。 虽然过去一年上过九年级的课程，但我一点都不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的。我继续仔细学习了教材、大纲、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构，重点与难点，掌握了知识的逻辑，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利举行。 二、努力规范教学常规，提高教学质量 整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六仔细”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高： 1.仔细及时备课。对于新教材，我已经接触过一年，但是

3、觉得这样是远远不够的，所以每次上课前，我都仔细钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料， 遇到不清晰的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也惟独这样，才干把课本知识真正降到实处。 2.仔细上课。课堂是学生的主阵地。依据经验，我认为假如学生上课仔细听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。 3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后降实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都

4、依据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发觉并订正学生的错误。 4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教导处的带领下，推出了这一项 措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们举行辅导;而对于后进生，我主要从作业动身，就基础知识对他们举行辅导。 三、不脚之处还需改正 本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不脚之处。比如： （1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。 （2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。 （3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。所有这些不脚，都还有待于自

5、己去努力。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不脚改掉。我会不断努力，并虚心接受指导老师的意见，争取在以后的工作中更上一层楼。 第二篇：初中思想品德工作总结思想品德工作总结 本学期，担任思想品德教学任务。在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 为了适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有_，有步骤地开展。立脚现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服不脚，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。 仔细备课。学期

6、开始仔细制定教学计划，注重研究中学政治教学理论，仔细备课和教学，积极参加教研组活动。在备课过程中不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序及时光安排都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。 作为政治课老师，为了把课上活，幸免枯燥、机械，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习

7、的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”举行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层

8、层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师，学习他们的办法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不脚。 在每一节课中，依据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生“与“差生“的评判标准本身就有局限性和片面性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以满脚不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知

9、识性的辅导，更重要的是学_的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 积极推进素养教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知

10、识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培养。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不脚，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼。我也相信有耕耘总会有收获。 第三篇：初中思想品德教学工作总结初中思想品德教学工作总教学工作总结 和耀光 本学期，我担任初中三个班的思想品德教学工作，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有_、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将上学期的工作

11、做如下总结： 一、仔细备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，由于所授班级较多，而且学生的基础又参差不齐，因此每天我都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法。 二、增强上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。 为提高每节课的效果，教学质量，我注重研究教材，把握好基础、重点难点，结合身边事例，使知识通俗易懂，提升学生的学习兴趣和热情。通过小组合作学习，让学生自行解决能力范围的知识，培养学生

12、自主学习能力，增强_精神。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 我们的学生基础整体而言是不容乐观的，因此批改作业是一件很棘手的工作。针对练习册里题量过多，难度过深的不脚，我始终坚持结合学生实际，自己出题的原则，对学生的作业批改及时，仔细分析学生的作业情况，将他们在作业过程浮现的问题举行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学办法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以满脚不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让

13、他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 第四篇：初中思想品德教学工作总结高平四中初中思想品德教学工作总结 本学期，老师们自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有_、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。仔细制定计划，注重研究中学教学理论，仔细备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照初中思想政治课程标准举行施教，让学生掌握好

14、科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是浪费心机。”因此，老师们都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不中意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

15、备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序及时光安排都做了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有味的教具，课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。 为提高每节课的效果，教学质量，老师们除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政

16、治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时，仔细分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学办法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以满脚不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就

17、由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推进素养教育 积极推进素养教育。为此，在教学工作中注意能力的培养，把传授知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有较的进展和培养。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不脚之处。教学工作苦乐相伴，我们将一如既往地勤勉，务实地工作，将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，我们时刻从现实身心健康，依据学生的个性特点去点拔引导，对

18、于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我们也相信有耕耘总会有收获。 第五篇：初中思想品德教学工作总结初中思想品德教学工作总结安康市初级中学张治岁 本学期，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有_、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任教师，能仔细制定计划，注重研究教材，仔细备课，积极参加教研组活动，上好公开课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、仔细备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和课堂效率。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。同时又要有驾驭