人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教学实录_第1页
人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教学实录_第2页
人教版小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》教学实录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学二年级美术上册第九课 蜻蜓飞飞环节一、谜语导入： 师：通过一段时间的共同学习，老师感觉咱们班的小朋友可聪明了，今天老师想出个谜语，相信大家一定很快就能猜出来。 互联网会议ppt资料大全技术大会 产品经理大会 网络营销大会 交互体验大会身型苗条长又细，身后背着四面旗。 斗大眼睛照四方，气象预报它最内行。 （如果学生猜不出来，教师可以适当提示，） 生回答：蜻蜓。 师：大家真的是太聪明了，你们是怎么猜出来的？（请同学回答， 学生会根据体型特征进行回答，通过交流，学生会对蜻蜓的外形有一个更直观的认识。） 环节二、讲授新课 师：今天我们就来了解一下我们的好朋友-美丽的蜻蜓吧。 谁能告诉我，为什么说蜻

2、蜓是我们的好朋友呢？ （学生回答后教师总结 1捉蚊子。2预报天气。） 师：同学们太有才了。你们懂的的知识可真多，老师一定多向你们学习，多多读书，多多观察。现在，我们就来描绘一下美丽的蜻蜓吧。情同学们仔细观察课本写实蜻蜓图，告诉老师蜻蜓美在那里呢？ （学生各抒己见，从长长的透明的翅膀，大大的眼睛，细细的身体，来描述，老师要给予肯定与鼓励。） 师：看得出你们平时一定是一群善于观察的好孩子，现在，我们给蜻蜓穿上漂亮的花衣裳吧？你们想给蜻蜓穿上什么样的花衣裳呢？ （鼓励学生大胆想象，给蜻蜓穿上五彩的衣服。） 师：小朋友们，你想在画面上画几只蜻蜓呢？他们在做什么呢？他们之间是什么关系呢？ （通过学生的回

3、答，教师引导学生创造丰富的画面，展开丰富的想象，赋予画面合理的情景，鼓励学生大胆新奇的思维。） 师：小朋友们创造的情景太好了，但是你想让蜻蜓生活在什么样的环境中呢？ （通过学生的回答，教师引导学生创造富有情感的画面，展开理想的翅膀，设计最美的构思。） 师：小朋友们说的真好，现在我们以组为单位欣赏一下课本上其他小 朋友们的作品吧，大家各抒己见，说一说你喜欢的作品它美在那里。 环节三、学生作业 师：小朋友们，现在我们也拿起画笔，画一画美丽的蜻蜓吧，老师相信，你们一定可以画出最美的作品。充分发挥你们的想象力，记住，只有你想不到的，没有你做不到的，要相信，你的画是最棒的。 （学生作画，教师指导。） 环

4、节四、欣赏评价。 师：老师看小朋友们画的太好了，请小朋友们也相互欣赏一下，看看谁的画是你最喜欢的。 （学生互相欣赏，而后在教师的主持下请三五位学生说一说自己最喜欢的画，这样可以提高学生的欣赏能力，语言表达能力，和被欣赏的快乐心情，从而更喜欢美术课。教师适当点评。） 师：小朋友，你们说的太精彩了，老师相信你们一定会看到自己的不足，赶快修改一下自己的作品吧。让它成为大家心中最美的图画。 环节五、自我评价。师：老师看到小朋友们都画完了，你画的怎么样呢？那位同学给位大家介绍一下自己的作品？（学生进行自我评价，教师适当点评。） 环节六，修改提高。 师：小朋友们， 通过刚才的欣赏，是否发现了自己还有不满意的地方？拿起画笔，让你的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论