学校防震疏散演练活动实施方案

1、学校防震疏散演练活动实施方案为提高全校师生应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震时最大限度地减轻地震灾害造成的损失，制定如下演练实施方案。一、演练目的提高学校师生防震抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击突发事件的应变能力。二、演练时间时间：2013年5月10日下午三、演练领导小组总指挥：李启峰校长副总指挥：张启仲主任四、工作小组1、疏散指挥小组:各班班主任职责：负责各班疏散路线指挥、引导。2、现场警戒小组：

2、李秀德老师职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。3、救护小组：徐静老师职责：（1）具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等；(2)负责通知受伤学生班主任及家长；送受伤学生去医院诊治。职责：如有需要，拨打110119120求助电话，请求援助。4、宣传小组：赵宁老师职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。五、演习过程（自护疏散互救）1、总指挥李校长广播:老师们同学们请注意，这是地震演练广播。同学们听到广播后不要慌乱。现在我宣布：兰堂小学2013年师生防震抗灾演习正式开始，各小组迅速启动突发事故应急处置预案，各班主任请及时到位。2、第一次警报声响，要求在教室里的

3、师生迅速下蹲躲在课桌下，就地避险（临震警报，假想地震发生了，师生自护）。3、大约一分钟，第二次警报声响后，（计时开始）班主任立即把门打开，带领学生按照先前再后的顺序，沿疏散路线从就近安全出口撤离（正班主任带队，副班主任护送）。为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜。六、疏散管理a、听从指挥，听到第二次警报声响起就有序撤离教学场所，由班主任带领沿疏散路线从就近安全出口撤离，副班主任护送，教育学生疏散时一定要双手护住头。b、疏散路线：一、二、三年级到操场南半场，四、五、六年级到操场北半场。不要推挤到操场，请班主任组织好。c、疏散通道具体位置人员安排：（请负责

4、计时）南幢教室：张玉林北幢教室：张冠军西教学楼：李占先以上人员负责计时和学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防人员拥挤事故发生。七、撤离后学生安全管理：操场负责人：韩平义（指定各班集合地点，做好学生思想安抚工作各班主任组织本班学生按指定地点集合待命，并及时清点人数，报告指挥（应到几人，实到几人，受伤几人）。要求在2分钟内完成。疏散引导小组继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。八、救助演练互救组马上开展工作，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等医院救护车来后送往医院。一名老师带四到五名学生为一组进行救护。九、宣布活动结束（小结）演练要点：因为地震时间一般还不超过1分钟

5、，有的甚至只有几秒钟，因此演练应该包含应急避震，逃离与疏散两个要点。（1）应急避震。当地震发生时，瞬间晃动强度比较大的情况，应先进行紧急避震。（2）逃离与疏散。学生在地震发生的第一时间由任课老师组织及时按学校制定的紧急疏散路线快速有序地撤离到避险区域。（3）警报信号：应急避震和疏散以钟声或广播作为警报信号，在无电情况下使用哨声。(4)、疏散时的注意点：a、做到不惊慌，采取就近避险b、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。c、遇到火情，千万不要跳楼。d、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。e、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。f、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。g、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。h、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班科任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上一级党委政府汇报。注意事项：演练前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。各人必须明确自己的岗位和职责，演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。