操场上的笑声作文250字

1、操场上的笑声作文250字 精选作文:操场上的笑声(350字)作文 哈哈哈一声声欢笑在操场上回荡，原来是我们班在玩老鹰捉小鸡的游戏。 游戏规则是这样的：一个同学做老鹰，一个同学做鸡妈妈，其他的人做小鸡，后面的小鸡拉着前面的小鸡一个接一个跟在鸡妈妈后面。老鹰来捉小鸡哪只被抓到就和老鹰交换。 经过一番讨论，决定老鹰是李睿婕，鸡妈妈是陈睿安。 游戏开始了，李睿婕迅速的扑向小鸡，陈睿安也不甘示弱，迅速移动，让李睿婕扑了个空。突然，李睿婕来了个声东击西，陈睿安慌了，一急之下，陈睿安来了个神龙摆尾我们都被甩出去了。顿时，同学笑得前俯后仰。 叮铃铃下课铃响了，我们的笑声仍在操场上回荡。三年级:千切远星 篇一：

2、六年级阅读写作练习-操场上的笑声 阅读练习： 操场上的笑声 江苏省海安县朱庄小学 何进 “哈哈哈，快来看啦！”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！ 你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。”我们大家都哈哈大笑起来。潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！”大家又高兴地笑了。裁判员喊了一声：“预备。”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛

3、俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。 “哈哈哈?”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。满脸皱纹的

4、王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：“你们看王老师多机灵啊！”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。 操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。 1、根据上下文理解下列词语的意思。 打趣： 一本正经： 捧腹大笑： 2、文章重点写了哪些活动？请简要概括活动内容。 3、文章使用了多种修辞手法，请用“”划出一个比喻句，用“”划出一个拟人句。 4、描写方法的综合运用是本文的写作特点，请找出相关的例句抄下来。 1）描写，例句： 2）描写，例句： 3）描写，例句： 4）描写，例句： 5、文章题目的“题眼”是。请将文章中

5、点题的句子抄下来。 1） 2） 3） 4） 5） 6） 7） 8） 9） 10） 作文训练： 除了操场上的笑声，在教室、体育馆、客厅、草地、街边?很多地方都有笑声，当然，也可以是赞扬声、掌声、喝彩声。请将作文题“的声”补充完整，写一篇400字以上的作文，要充分运用语言、动作、神态、心理描写，注意在文章要多处点明中心（题眼）。 篇二：操场上的笑声操场上的笑声 “叮叮?”下课的铃声打破了校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室，跑到 操场上做起了自己喜爱的活动。校园里的操场上顿时沸腾起来。 同学们有的跳象皮筋，有的打蓝球，有的踢足球，有的做游戏? 看着同学们玩得这么开心，我也不例外，便叫上一群

6、男同学踢起足球来。踢足球的规则是：双方要想尽一切办法把球踢到对方球门里。过了一会儿，我们便开始了“世界杯”。比赛一开始，我就从对方的脚下抢过球，直射对方球门，好险啊！就差那么一点点就进球了，球打在门柱上被弹了回来。我双手抱着脑袋，连蹬了几脚，后悔极了。过了几分钟，我们双方都没有进球。正在这时，对方一名队员突然做了一个鬼脸，把我们弄的捧腹大笑。突然他把球踢到了球门的边缘，球一会跑到东，一会儿又跑到西，把我们弄的眼花缭乱，可我们的守门员却目不转晴地盯着球的方向。进行了几个回合，突然他抬脚一个大射门，我们的守门员一个高抬贵手双手稳稳地接住了这个球，终于化险为夷了，我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起。对方

7、的士气好象下降了许多。就在对方队员思想不集中的时候，我方队员来了一个勐烈地进攻，一脚就把球踢到了球门边，接着，另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门。“进球啦！进球啦！哈哈?”一阵阵地欢唿声、笑声吸引住了操场上所有的同学们，我们玩得真是太开心啦。 “叮叮?”上课铃响了，同学们又飞快地回到了教室，校园里又恢复了上课时的平静，只有我们那开心的笑声还时儿地在操场上回荡? 操场上的笑声 今天，我们班在体育课上做了一个游戏，它的名字叫“四国大战”。 游戏规则是这样的：在规定的时间内，以接力赛的方式去其他小组的圈内取球或拿四个小组中间的框里的球，最后圈内的球最多的小组获胜。 体育老师邵老师一声令下，激烈的

8、比赛马上开始了。我们小组的组长朱乐瑶一下子冲了出去，很快拿了一个球放进了我们组的圈内。可是其他小组也不是“吃素的”，几乎在朱乐瑶把球放进圈里的同时也都把求放进了自己组的圈! 在朱乐瑶后面的郑艺接了朱乐瑶的“班”，学着朱乐瑶跑向中间。我的心此时就如同拉紧的弦一样紧，生怕她摔一跤，被其他小组的人甩在后面。 郑艺快要回来了，我立刻停止了幻想，伸出左脚和右手，准备好等待她的到来。郑艺来了，我飞快地跑了出去，那速度快得都可以和猎豹媲美了(因为我跑步的速度是全年级冠军)。我冲了回来，当然也没有忘记和后面的孟晓柳击掌。 其他小组的队员步步紧逼，球也不断增加，都快把我们逼得喘不过气来了，朱乐瑶连连叹气，而我呢

9、?心脏每分钟跳100次! 最后，通过我们组不懈的努力，以20个球的大好成绩获得了胜利。我心里的一块石头终于落了地。“噢耶!”“哈哈哈!”“我们赢了!”我们组的成员发出了高兴地笑声和欢呼。 操场上的笑声 “哈哈哈，快来看啦！”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！ 你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。”我们大家都哈哈大笑起来。潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：

10、”瞧，还真像经验丰富的国家运动员 呢！”大家又高兴地笑了。裁判员喊了一声：“预备。”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。 “哈哈哈?”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！这项比赛更是精彩，老教师们四人一

11、组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：“你们看王老师多机灵啊！”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。 操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生 的笑声在操场上空回荡。 操场上的笑声 “哈哈哈?”，从操场上传来了一阵阵欢快的笑声。那是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 游戏的规则很简单：一个同学做老鹰，一个同学做母鸡，其余的同学做小鸡。老鹰只能捉最后的小鸡，而不能捉中间的。 游戏开始了，“老鹰”挺狡猾的，她左晃右晃，

12、有意分散着“母鸡”和“小鸡们”的注意力。而我作为一只小鸡，也被“母鸡”带着东奔西跑。可能是因为母鸡后面拖着一大群“小鸡”，队伍整体同步性差、反应速度慢。这可给“老鹰”创造了机会，只见她趁“母鸡”不备，猛地从一旁蹿到“母鸡”身后，吓得我和其它“小鸡们”尖叫着左躲右闪。但最终还是有几只走了神和跑散了的“小鸡”接二连三地成为了“老鹰”的俘虏。我也不由被惊出了一身冷汗。 经过这次失败，“母鸡”和“小鸡们”认真总结了经验和教训。“母鸡”首先提高了警惕性，“小鸡们”也加强了和“母鸡”的配合，注意跟“母鸡”的跑动保持一致。“老鹰”还想故伎重演，但“母鸡”张开两只翅膀，竭尽全力地保护着后面的“小鸡”，让“老鹰

13、”不再有可乘之机。跟在后面的我这次也精明了很多，双手紧紧抓住前面“小鸡”的衣服，两眼紧盯着最前面的“母鸡”，兴奋地跟着队伍不停地左奔右跑。 经过一番较量，“老鹰”被累得气喘吁吁，满头大汗，最后，不得不甘拜下风。 “小鸡们”为来之不易的的胜利欢呼起来，欢笑声在操场上久久地回荡着? 篇三：操场上的笑声操场上的笑声 “哈哈哈?”操场上打的笑声打破了校园的宁静，只见操场上涌进了一群欢快的小学生，大家为什么这么兴奋呢？原来这节课是三年级期盼已久的体育课，上周老师说本周体育课要做游戏。 大家开心的来到操场上，体育老师已经早早的在等我们，他首先说了游戏的名字叫“王字”，游戏的规则很简单：一个人在前面写“王”

14、字，后面的人跟着前面写“王”字的人，前面的人写好了立马回头看，只要发现那个人在动，他就算输了。老师说完规则，就帮我们分组，我和王佳怡被分到了一组。 随着老师一声：“预备”我们大家都跃跃欲试的站到了各自的位置上，还不断的向对方做着鬼脸，下着战帖，眼神中都发射出犀利的光芒，仿佛都在说：来吧来吧，我一定会赢的。你等着看哦！而对方也不示弱的回应着：谁怕谁，我是最强的！我和王佳怡也睁大眼睛瞪视着，较起劲来。 “开始！”正当大家磨拳擦掌之时，老师的一声令下，激烈的游戏开始了。同学都拿着各自的工具写起“王”字，我和王佳怡也动了起来，我在前面写着，心里紧张死了，尤其是听到王佳怡“嚓嚓嚓”的写字声音，我更加着急

15、了，恨不得生出无数只手来。我忐忑的用最快的速度写完，立马回头，却发现王佳怡已经写完了，我没抓到到她，但是我们看到各自紧张的样子都哈哈大笑起来。其他组也时不时的传出洪亮的笑声，等所有同学都结束，我们发现 “滑稽”来形容，因为有些同学的表情实在太好玩了，同学们都被逗的捧腹大笑起来，这次有一半前面的同学赢了，可是我和王佳怡依然没有分出输赢，我们依旧如火如荼的角逐着，嬉笑着，操场的上空回荡着我们“哈哈哈?“的笑声。 “叮叮叮?”下课的铃声响了起来，大家意犹未尽的往教室走去，可是操场上那朗朗的笑声依然回荡着。篇二：操场上的笑声 操场上的笑声 王诗帆 今天下午，刘老师带我们到操场上去玩丢手绢的游戏。 我们

16、围成一个大圆圈后，选出了李诗颖先来当丢手绢人的。我们闭上眼睛唱起了儿歌：“轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉她?”我把眼睛闭得紧紧得，我听到了李诗颖从我身后经过的轻轻的脚步声，我还听到程思涵正在自言自语地祈祷：“把手帕丢给我吧。”我和程思涵一样，都特别希望自己能成为被丢到手绢的人。歌声停止了，我迫不及待地往后一看，哈哈！手帕真的在我的身后！顿时，我紧张起来，我一把抓起手帕，飞快地向李诗颖追去。李诗颖一见我追来，一个劲地跑起来，同学们一看，我明显跑不过她，连忙为我加油：“王诗帆，快跑！”可是我哪里跑得过运动健将李诗颖啊！这时，我发现李诗颖只是怕我追上，昂着头跑，看也没看我，我注意到这一点，立刻

17、掉转方向，向她迎了过去。等到她发现我的时候，我已经来到了她的面前，一把抓住了她的衣服。她一下子愣了，随后就咯咯地笑了起来。同学一看，也都笑了起来。 还是李诗颖丢手绢，这一次同学们个个都不闭眼睛了，争着想让李诗颖丢到自己的身后，操场上一片呐喊声，欢呼声，游戏就在这样的气氛中越来越热烈?篇三：操场上的笑声 2 操场上的笑声 校园的生活多姿多彩，有严肃的语文课，有趣味的常识课，也有有趣的活动课。其中，我最喜欢的就是活动课了，因为它非常生动有趣。 瞧！今天老师就带领我们去玩打野鸭的游戏。大家知道了，一下子欢呼雀起来。老师先选出四位“野鸭”和一位“猎人”，然后让男女生们手拉手围场一个大圈，把们围在中间，

18、接着，老师交待了游戏规则：“猎人”向圈内的“野鸭”投沙包，“野鸭”们可以在圈内逃窜，如果“野鸭”逃出圈外或被“猎人”打中，就要被淘汰出局。 随着老师的一声哨响，游戏开始了！我被选中成了“野鸭”。我在圈中左躲右闪，一会儿“金鸡独立”，一会儿“灵猿爬树”，像只敏捷的兔子跳来来跳去。一次，一个沙包飞快地朝着我的手臂飞来，其它“野鸭”见了，赶忙提醒我小心沙包。我连忙手贴裤缝，一个侧身，像个僵尸似的的，一动也不敢动，终于躲过了一劫，逗得大家哈哈大笑。 由于我躲过了多次猎人的攻击，便逐渐得意起来，放松了警惕，还对猎人们挤眉弄眼，手舞足蹈起来。这下惹怒了猎人们，不知谁在背后攻击了我，哎，得意是没有好下场的！

19、我只好极不情愿的败下阵去。 圈内就只剩下三只“野鸭”了，别看它们一副弱不经风的样子，但是却灵敏得很。“野鸭”们一边躲闪着猎人的“手榴弹”，一边向猎人做鬼脸，好像在挑血半他们道：“丢不中，丢不中，你们就是丢不中。有本事你来打我呀！”这下猎人们 被彻底激怒了，用沙包拼命的向圈内的“野鸭”丢去，“野鸭”们四处逃散，极力躲避猎人的攻击. 愉快的时光总是在不知不觉中溜走，操场上到处洋溢着欢乐的笑声。游戏结束了，我们却还沉浸在快乐之中。篇四：操场上的笑声(600字)作文 精选作文:操场上的笑声(600字)作文 哈哈&&操场上传来一阵阵欢笑声，原来是我们班在玩老鹰捉小鸡的游戏。 我们先用剪刀

20、石头布的方法推选出老鹰小徐，母鸡小江，其余的人当小鸡。 游戏开始了，老鹰往左跑，向右奔，凶神恶煞的，要把小鸡捉住。母鸡机警地张开双臂，拦住了老鹰的攻击。老鹰只好空手而归，小鸡们得意洋洋，他们紧紧攥住前面同学的衣服，不让老鹰有机可乘。老鹰气急败坏，眼珠骨碌一转，想出了一个声东击西的办法，打他们一个措手不及。只见老鹰往左边挪了几步，母鸡也跟着挪了几步，老鹰突然向右跑，母鸡没反应过来，就被老鹰捉走了三只小鸡。只剩下五只小鸡了，母鸡似乎发现了老鹰的阴谋。当老鹰再次攻击时，母鸡只需在原地转圈，一直与老鹰面对面，老鹰就捉不到小鸡了。很快老鹰又开始进攻，看样子他又想出了一条妙计。老鹰左晃右晃，像个醉汉。母鸡

21、也左晃右晃，老鹰突然停下，向小鸡扑去，结果小鸡又被一只一只捉走了，只剩下一只很幸运没被捉住。老鹰满载而归，母鸡损失惨重。 丁零零&&我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。五年级:万智彬 篇一：六年级阅读写作练习-操场上的笑声 阅读练习： 操场上的笑声 江苏省海安县朱庄小学 何进 “哈哈哈，快来看啦！”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！ 你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。

22、”我们大家都哈哈大笑起来。潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！”大家又高兴地笑了。裁判员喊了一声：“预备。”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。 “哈哈哈?”从操

23、场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：“你们看王老师多机灵啊！”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。 操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。 1、根据上下文理解下列词语的意思。 打趣： 一本正经： 捧腹大笑： 2、文章重点写了哪些活动？请简要概括活动内容。 3、文章使用了多种修辞手法，请用“”划出一个比

24、喻句，用“”划出一个拟人句。 4、描写方法的综合运用是本文的写作特点，请找出相关的例句抄下来。 1）描写，例句： 2）描写，例句： 3）描写，例句： 4）描写，例句： 5、文章题目的“题眼”是。请将文章中点题的句子抄下来。 1） 2） 3） 4） 5） 6） 7） 8） 9） 10） 作文训练： 除了操场上的笑声，在教室、体育馆、客厅、草地、街边?很多地方都有笑声，当然，也可以是赞扬声、掌声、喝彩声。请将作文题“的声”补充完整，写一篇400字以上的作文，要充分运用语言、动作、神态、心理描写，注意在文章要多处点明中心（题眼）。 篇二：操场上的笑声操场上的笑声 “叮叮?”下课的铃声打破了校园的宁静

25、，同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室，跑到 操场上做起了自己喜爱的活动。校园里的操场上顿时沸腾起来。 同学们有的跳象皮筋，有的打蓝球，有的踢足球，有的做游戏? 看着同学们玩得这么开心，我也不例外，便叫上一群男同学踢起足球来。踢足球的规则是：双方要想尽一切办法把球踢到对方球门里。过了一会儿，我们便开始了“世界杯”。比赛一开始，我就从对方的脚下抢过球，直射对方球门，好险啊！就差那么一点点就进球了，球打在门柱上被弹了回来。我双手抱着脑袋，连蹬了几脚，后悔极了。过了几分钟，我们双方都没有进球。正在这时，对方一名队员突然做了一个鬼脸，把我们弄的捧腹大笑。突然他把球踢到了球门的边缘，球一会跑到东，一会儿又跑

26、到西，把我们弄的眼花缭乱，可我们的守门员却目不转晴地盯着球的方向。进行了几个回合，突然他抬脚一个大射门，我们的守门员一个高抬贵手双手稳稳地接住了这个球，终于化险为夷了，我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起。对方的士气好象下降了许多。就在对方队员思想不集中的时候，我方队员来了一个勐烈地进攻，一脚就把球踢到了球门边，接着，另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门。“进球啦！进球啦！哈哈?”一阵阵地欢唿声、笑声吸引住了操场上所有的同学们，我们玩得真是太开心啦。 “叮叮?”上课铃响了，同学们又飞快地回到了教室，校园里又恢复了上课时的平静，只有我们那开心的笑声还时儿地在操场上回荡? 操场上的笑声 今天，我们班在

27、体育课上做了一个游戏，它的名字叫“四国大战”。 游戏规则是这样的：在规定的时间内，以接力赛的方式去其他小组的圈内取球或拿四个小组中间的框里的球，最后圈内的球最多的小组获胜。 体育老师邵老师一声令下，激烈的比赛马上开始了。我们小组的组长朱乐瑶一下子冲了出去，很快拿了一个球放进了我们组的圈内。可是其他小组也不是“吃素的”，几乎在朱乐瑶把球放进圈里的同时也都把求放进了自己组的圈! 在朱乐瑶后面的郑艺接了朱乐瑶的“班”，学着朱乐瑶跑向中间。我的心此时就如同拉紧的弦一样紧，生怕她摔一跤，被其他小组的人甩在后面。 郑艺快要回来了，我立刻停止了幻想，伸出左脚和右手，准备好等待她的到来。郑艺来了，我飞快地跑了

28、出去，那速度快得都可以和猎豹媲美了(因为我跑步的速度是全年级冠军)。我冲了回来，当然也没有忘记和后面的孟晓柳击掌。 其他小组的队员步步紧逼，球也不断增加，都快把我们逼得喘不过气来了，朱乐瑶连连叹气，而我呢?心脏每分钟跳100次! 最后，通过我们组不懈的努力，以20个球的大好成绩获得了胜利。我心里的一块石头终于落了地。“噢耶!”“哈哈哈!”“我们赢了!”我们组的成员发出了高兴地笑声和欢呼。 操场上的笑声 “哈哈哈，快来看啦！”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！ 你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒

29、乓球，放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。”我们大家都哈哈大笑起来。潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：“瞧，还真像经验丰富的国家运动员 呢！”大家又高兴地笑了。裁判员喊了一声：“预备。”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一会儿倾

30、斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。 “哈哈哈?”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：“你们看王老师多机灵啊！”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。 操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生 的笑声在操场上空回荡。 操场上的笑声 “哈哈哈?”，从操场上传来了一阵阵欢快的笑声。那是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 游戏的规则很简单：一个同学做老鹰，一