华东理工大学学生德育素质考核办法

1、华东理工大学学生德育素质考核实施办法（修订）根据中共中央提出的公民道德建设实施纲要精神、原国家教委颁布的中国高等学校德育大纲（试行）和教育部颁布的普通高等学校学生管理规定，结合我校实际情况，特对华东理工大学学生德育素质考核实施办法（以下简称办法）实施修订。修订如下： 一、德育素质考核内容和考核办法办法给予每名华东理工大学学生德育基准分数75分，对照以下考核项目、评价内容，根据每名同学德育践行情况实施加、减分（前四项要求如未达到实施减分，达到后四项相关要求实施加分），总分不超过100分，具体标准如下表所示：具体考核项目：项目评价内容分值评分标准加（减）分德育课程“两课”课程、中国文化必修课及形势

2、与政策课各科成绩-200分根据考试不及格课程门数确定相应减分标准遵纪守法上课出勤情况，寝室规章，实验室安全、日常行为等校纪校规遵守情况-200分根据无故旷课、宿舍有使用违章电器情况等情况确定相应减分标准，其中发现使用违章电器一次，德育学分作不及格处理，第二次发现，除使用者本人给予严重警告外，宿舍其他人德育学分每人扣10分。诚实守信考试诚信，交费诚信，借贷诚信，交往诚信等-200分根据不诚信记录及不诚信所造成的不良影响程度确定相应减分标准履行责任寝室卫生责任，社会工作岗位责任等-200分根据宿舍卫生较差次数、社会工作岗位不履行情况确定相应减分标准团队合作参加学校、学院和班团集体活动，政治理论学习

3、等05分根据积极参加学校、学院、班团集体活动及政治理论学习情况确定相应加分标准服务奉献志愿者，社会服务，社会工作、社会实践，无偿献血以及参与勤工助学指导中心义工基地建设等010分根据参加志愿者、社会服务、社会实践（包括上一学年假期社会实践情况）、参与社会工作情况、无偿献血等服务奉献活动次数确定相应加分标准创新精神创新课题，创新大奖赛，挑战杯等05分根据参加各类创新活动等级及获得奖项如国家级、省市级、校级确定相应加分标准人文修养参加高雅艺术和创新论坛等讲座，校园文化建设贡献（三大节日等），参与学校、学院读书活动情况、发表文章等05分根据参加各类讲座次数，积极参加校园文化建设情况，获奖等级、名次，

4、以及发表文章报刊等级确定相应加分标准考核环节：华东理工大学德育素质考核包括个人自评、所在班级评议、年级内专业评议、公示、公布五个环节，具体操作见考核程序。备注：对受校院各类行政处分、通报批评的同学，德育素质考核结果作不及格处理（处分、通报批评发文当学期）。二、德育素质考核工作机构1、学生工作部（处）具体负责组织和管理全校大学生德育素质考核工作。2、各学院成立以学生工作委员会主任为组长，学院学生辅导员、班导师等担任成员的学院德育素质考核工作组，负责落实各项具体措施和考核。考核工作组的名单应填写在考核工作组人员组成表中（详见附件1），同时报学工部备案。3、各年级以专业为单位，成立由辅导员任组长、

5、学生干部及学生代表等组成的专业评议小组，负责德育素质考核的民主评议工作。专业评议小组由专业内各班级同学推荐产生，人数视班级人数合理配置，一般不少于班级人数的10%。由班级推荐的评议小组成员应具有广泛的代表性，其中学生干部不超过推荐人数的三分之一。学生所在班级具体承担相关方面第一手材料的记录收集、 汇总、 统计等工作。4、学生工作部（处）对各学院成立的考核工作组和考核评议小组的工作进行指导和监督。三、 考核时间和程序大学生德育素质考核次数每学期不少于一次，德育素质考核分数由每次考核累加得出，每学年结束前完成考核。德育素质考核程序为：1、学期末由学生工作部（处）相关部门部署启动本学期大学生德育素质

6、考核工作。2、由学生本人从学工部网站下载华东理工大学德育素质考核表（详见附件2），根据德育践行实际情况，结合德育素质具体考核项目，填写个人自评分数，填写完毕上交班级评议；3、班级根据同学上交的华东理工大学德育素质考核表，结合收集的班级德育实践第一手材料，采取班会等形式对同学的德育素质践行情况进行评议，评议结果报专业评议小组。4、年级内各专业德育考核评议小组将班级评议情况进行汇总、统计，以德育素质考核各项观测点为标准，结合日常行为表现，认真进行评议，完成华东理工大学德育素质考核表专业评议环节。5、学院德育考核工作组审核通过后，考核结果经学院考核工作组组长签字、学院盖章后报送学生工作部，并将本院学

7、生德育素质评分结果在适当范围、以适当方式公示。如师生有异议，可通过邮件或书面方式向本院考核工作组提出质疑。考核工作组应在接到异议材料的3个工作日内予以答复。如对学院考核工作组的答复仍有异议，可通过有效方式向学生工作部提请复议。学生工作部应在接到复议提请的3个工作日内予以答复，如情况属实，应做出调整，并追究事故责任人责任。6、学生工作部相关部门负责汇总、审核各学院审核通过的大学生德育素质分数，在此基础上每年6月底统计该学年大学生德育素质考核分数，并建立大学生德育素质信息档案。四、实施办法说明1、考核坚持公开、公平、公正的原则，增强运作的透明度。2、注意解决德育评价中的信息不对称和信息失真的问题，允许学生随时查阅个人德育评价表中的纪录，但不得任意更改。如有差错，须经评议小组核实、考核工作组同意后方可更改。3、充分肯定德育考核评价的成果，将德育考核成绩作为评奖评优的首要依据，评选综合奖学金，要求学生至少德育考核成绩70分以上才有评奖资格，校“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生团员”、“优秀团干部”等校级的个人先进的评选，要求德育