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文档简介
1、新课标初中化学中考实验基本技能考点例析鲁教版一、考查常用仪器的识别和使用例1 根据下列仪器,回答问题:a. b. c. d. e. f.写出仪器的名称:a ;b ; c ;d ; e ; f 。填写适当仪器的编号:吸取和滴加少量液体时,所用的仪器是_;量取一定体积的液体时,所用的仪器是;收集或贮存少量气体的仪器是 ;可以直接加入的仪器是 ; 用排水法收集气体所用的仪器是 。解析 集气瓶用于收集或贮存少量气体;试管可用作少量试剂的反应容器,能直接加热;水槽在排水法收集气体时使用;胶头滴管用于吸取和滴加少量液体;量筒用于量取一定体积的液体;烧杯可用作配置溶液和较大量试剂的反应容器。答案 (1)a集
2、气瓶 b试管 c水槽 d胶头滴管 e量筒 f烧杯(2)胶头滴管 量筒 集气瓶 试管 水槽点拨 本题考查同学们对常见实验仪器的认识,解题的关键是掌握常用仪器的名称、图形和用途,明确其使用范围。二、考查化学实验基本操作技能1、判断图例列出的基本操作正误例2 下列实验操作中错误的是( )解析 手握试管,用试管内的气体受热膨胀,检查装置气密性,是正确的;取用粉末状药品可借助纸槽;用胶头滴管向试管中滴加液体,滴管应垂直悬空在试管的正上方,不能插入试管内;熄灭酒精灯要用灯帽盖灭。答案 c点拨 化学实验基本操作是中考必考的内容之一,一般是以图例的形式考查,通过一些基本的图例对主要的操作或易错点进行考查。这种
3、图例题的错误比较明显,解答时仔细观察图例,找出图例的科学性的错误。2、判断文字叙述操作的正误例3 下列化学实验操作中,正确的是( )a将实验时多取的药品放回原试剂瓶中 b触摸药品或品尝药品的味道 c加热试管里的液体时,不能将试管口对着人 d倾倒液体时,标签不能向着手心解析 用剩余的药品不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能带出实验室;实验室的药品大多是有毒、有腐蚀性的,因此,不得用手接触药品;给试管液体加热时,为了防止药液溅出伤人,试管口不能朝着有人的方向;倾倒液体时为了防止药液腐蚀标签,标签要向着手心。答案 c 点拨 解答时要熟记基本操作要领,用排除法对所给是选项进行逐一分析。三、考查实验室制
4、取氧气例4 用高锰酸钾制取氧气的错误如图是实验室用高锰酸钾受热制取氧气的装置图(1) 指出图中的四处错误,并加以改正(2) 用已改正的装置回答下列问题: 给试管加热时,应先使酒精灯在试管下方 ,让试管 受热。 导管口开始有气泡放出时,不宜并即收集,当气泡 地并比较 地放出后,再开始收集氧气。 已经集满的一瓶氧气,用玻璃片盖住瓶口, 置于桌上。 停止加热时,要先把导管移出水面,然后熄灭火焰,其原因是 。 解析本题主要考查观察能力,应报据氧气实验室制法中发生装置的要求,从试管口是否向下倾斜,酒精灯的火焰,酒精灯内酒精的量,导管伸进试管的位置几方面去分析。答案:(1)试管口向上倾斜,应使试管口略向下
5、倾斜;酒精灯没在放药品的部位加热;导气管伸入大试管内太长,应使其刚露出胶塞即可;导气管口没有加一团棉花。(2)来回移动 均匀 连接 均匀 正 防止水沿着导管倒流入灼热的试管内,造成试管炸裂。点拨 解实验装置改错题应从下面几个方面判断:从反应条件方面判断;从仪器的安装方面去判断;从操作上去判断;从容器内盛放的液体药品的量方面去判断。四、考查制取气体发生、收集装置的选择例5 现有下列a、b、c、d、e五种实验装置:a b cd e根据题意,将装置的序号填入下列空格中。用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,用装置,收集氧气最好用装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,用装置。右图是用排水法收集满的一瓶无色气体。由此你知道该气体具有的物理性质是(答两点) 、 。(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用 装置,收集氨气最好用 装置。解析 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热,应选用a装置;氧气难溶于水最好用排水法收集;用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气不需要加热,应选用b装置;既然用排水法收集,该气体一定难溶于水,集气瓶口朝上,气体的密度比空气的大;由于加热固体硫酸铵和固体熟石灰来制取氨气,应选用根用高锰酸钾制取氧气的装置,氨气极易溶于水,且密度比空气小,应选用向下排空气法收集。答案 (1)a c (2)b (3)难溶于水 密度比空气大
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