语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》第一课时

1、妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。 你别问，这是为了什么？你别问，这是为了什么？ 哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为了什么？你别问，这是为了什么？ 晚上，我把它们放在床头边，晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为了什么？你别问，这是为了什么？ 我要把蛋糕送给她，我要把蛋糕送给她， 把棉衣给她去挡风雪，把棉衣给她去挡风雪，

2、在一块唱那最美丽的歌。在一块唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁？你想知道她是谁？ 请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷 她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。 你别问，这是为什么你别问，这是为什么 刘倩倩刘倩倩 请同学们分小组自由读1-4自然段，想 一想这是一个怎样的女孩，并在书上将自己 的感受批注出来。 学法提示： 阅读时，抓关键词、句，可以 帮助自己体会人物。 汇报交流： 我觉得这是一位 的女孩， 我从这些地方看出来的 。 茫茫黑夜， 小女孩只好一个 人孤零零地坐在 高大的墙角边， 想象小女孩什么 心情？ 次次 数数 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次

3、第五次第五次 产生的产生的 幻幻 觉觉 体会体会 温暖温暖 的大的大 火炉火炉 喷香 的烤 鹅 美丽美丽 的圣的圣 诞树诞树 慈祥慈祥 的奶的奶 奶奶 和奶奶和奶奶 一起飞一起飞 走走 饥饿饥饿 孤独孤独痛苦痛苦 请同学们自由读第5-12自然段，完成表格 寒冷 向往向往 幸福幸福 尽管如此，可每一次火柴都灭了。要知道这可是令人们欢乐无比尽管如此，可每一次火柴都灭了。要知道这可是令人们欢乐无比 的大年夜啊，可小女孩呢的大年夜啊，可小女孩呢 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 尽管小女孩穿着那双没有多大用的大拖鞋，然而她在穿过马路的尽管

4、小女孩穿着那双没有多大用的大拖鞋，然而她在穿过马路的 时候时候 两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。 一只找不着了，另一只呢一只找不着了，另一只呢 一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇 篮。篮。 本来应当赢得人们的同情与帮助，但是本来应当赢得人们的同情与帮助，但是 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 本来应当受到父母的深深的关爱，但她却本来应当受到父母的深深的关爱，但她却 她在一座房子的墙角里坐下来

5、，蜷着腿缩成一团她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团她不敢回她不敢回 家，爸爸一定会打她的家，爸爸一定会打她的 小女孩本来想点燃火柴，获得温暖与快乐，然而小女孩本来想点燃火柴，获得温暖与快乐，然而 火柴又一次熄灭了。她面前只有一堵又厚又冷的墙。火柴又一次熄灭了。她面前只有一堵又厚又冷的墙。 饱受苦难的小女孩，当她好不容易在火柴饱受苦难的小女孩，当她好不容易在火柴 的亮光中看到奶奶时，她会怎么呼喊？的亮光中看到奶奶时，她会怎么呼喊？ “奶奶！奶奶！” “啊！奶奶！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，啊！奶奶！请把我带走吧！我知道，火柴一灭， 您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅， 美丽的圣诞树一个样，就会不见的！美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” ( (祈求地祈求地) )（哀求地）（哀求地） 她死了，在旧年的大年夜冻死她死了，在旧年的大年夜冻死 了。了。 对于这样一个寒冷、饥饿、痛苦、可对于这样一个寒冷、饥饿、痛苦、可 怜的小女孩，我们试着像刘倩倩一样，写怜的小女孩，我们试着像刘倩倩一样，写 一首小诗送给她吧！一首小诗送给她吧！ 总结总结：我们在读书时，可以通过抓重点字我们在读书时，可以通过抓重点字 词，读出文字背后的感受。词，读出文字背后的感受。 迁移拓展，类比运用 请同学们快速阅读请同学们快速阅读黑孩子罗伯特黑孩子罗