幼儿园小托班八月教案

1、2008年莎利文康复中心亲子班八月份教学计划时间项目第一周第二周第三周第四周主题名称水果蔬菜食物复习教学目的、认识水果，了解水果的特征，学习与水果有关的知识、学说水果的词汇、认识蔬菜，知道蔬菜的名称及特征、参与洗菜，切菜的活动当中去、认识不同类别的食物，懂得正确食用食物，养成良好的饮食习惯、知道超市、菜市场。巩固复习本月所学的内容，以情境教学法加深对本月的知识的理解教学词汇、常见的水果：香蕉、西瓜、苹果、葡萄、桃、菠萝、梨、李子、樱桃、桔子、认识圆圆的和弯弯的，知道什么能吃，什么不能吃白菜、萝卜（胡萝卜、白萝卜）、土豆、芹菜、豆角、西红柿、油菜、黄瓜、蘑菇、韭菜、茄子、菜花、洗菜、切菜、炒菜（

2、依孩子的程度进行相关的教学）、主食：馒头、包子、大饼、馅饼、饺子、面条、米粥、米饭、其它：香肠、面包、饼干、蛋糕、麻花、（依孩子的程度进行）、水果类：水果店、蔬菜类：菜市场、食物类：超市对话交流这是什么？是什么颜色的？水果店里都有什么水果？是什么味道的？是什么形状？的皮可以吃吗？长在什么地方？是树上吗？你吃过吗？谁买的？这是什么？这是什么颜色？你喜欢吃菜吗？菜好吃吗？不吃菜好不好？在家里谁买菜？谁炒菜？辛苦吗？菜篮子里都有什么菜？这是什么？那是什么？好吃吗？蛋糕甜不甜？好不好吃？在干什么？馒头和面包，你喜欢吃哪一个？是什么形状的？你喜欢吃吗？在情境中巩固复习本月所学的内容综合课一、数学：投球二

3、、美术：揉纸做麻花三、科学：糖水和盐水四、律动：动物乐园五、社会：好东西要大家分享六、律动：动物乐园七、体育：快乐的体育场一、数学：数一数二、美术：蔬菜乐园三、科学：圆圆的和长长的四、律动：拔萝卜五、社会：好东西要大家分享六、律动：采蘑菇的小姑娘七、体育：高高的和矮矮的一、数学：比多少二、美术：我是快乐的小厨师三、科学：奇妙的味道四、律动：采蘑菇的小姑娘五、社会：感恩的心六、律动：采蘑菇的小姑娘七、体育：快乐的体育场一、数学：大和小二、美术：给水果涂颜色三、科学：凉凉的和热热的四、律动：采蘑菇的小姑娘五、社会：好东西要大家分享六、律动：采蘑菇的小姑娘七、体育：小兔找萝卜八月小托班第一周活动计划

4、 制定教师:小托班教师时间领域名称活动名称幼儿学习目标星期一基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学认识苹果、桔子1、初步认知苹果、橘子的果皮、果肉和种子。2、认知苹果红红的，橘子是黄色的，形状是圆圆的。理解甜甜的，酸酸的。数学投球1、乐意和同伴一起做游戏；喜欢做运动。2、认知红黄绿三种颜色的球，并学数数：1、2、3。星期二基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学认识香蕉和西瓜1、初步认知西瓜和香蕉。2、知道香蕉是弯弯的，西瓜是圆圆的。美术揉纸做麻花1、训练孩子手眼协调的灵活性。2、学习怎样揉纸。3、能把揉好的纸进行分类。星期三基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及

5、语言的基本技能主题教学认识葡萄和桃1、初步认知葡萄和桃；知道葡萄是圆圆的。2、理解酸酸的和甜甜的。科学糖水和盐水1、认识糖和盐的样子。2、感觉糖水和盐水味道的不同。星期四基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学抓动物、能积极思考并找出相应的小动物。、模仿小动物的动作及叫声。律动动物乐园1、体验与同伴一起模仿小动物的快乐。2、能随音乐创造性地表现不同小动物的动作。3、会听音乐指令作出迅速反应。星期五基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学漂亮的水果园复习本周所学的内容。社会好东西要大家分享知道好东西要大家分享的分享精神；认识苹果、刀，并知道刀很危险，小朋友不能玩，

6、果皮要扔到果皮箱里。星期六基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学蜜蜂和小熊1、体验游戏中音乐的高低变化带来的乐曲；能根据音乐的高低变化做动作。2、学会做小熊和蜜蜂的动作。律动动物乐园同周四。星期日基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学认识苹果和菠萝1、懂得和小朋友们一起分享吃东西的快乐。2、知道菠萝和苹果味道是甜甜的。体育快乐的体育场1、能团结友爱的和小朋友们一起玩游戏。2、能跟着老师做动作并体验游戏的快乐。日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：大的xx；小的xx。3、舌部的练习：卷舌 、弹舌 呼吸训练

7、：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 苹果 圆圆的 甜甜的句型1、甜甜的。2、xx好吃。3、圆圆的。4、这是xx。提问水平：1、指一指xx呢？2、xx好吃吗？3、这是什么？4、xx好不好呀？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：投球活动目的：1、乐意和同伴一起做游戏；喜欢做运动。2、认知红黄绿三种颜色的球，并学数数：1、2、3。家长反馈教学周次：8月第一周 教学对象：小托班主题名称1：认识苹果 制定人：小托班教师八月份第一周主题

8、课单元活动一活动名称：认识苹果 (dyp77hd 1上)活动目的：1、初步认知苹果、果肉和种子。2、认知苹果红红的，形状是圆圆的。3、品尝苹果 味道，知道苹果是甜甜的 活动准备：1、洗净的苹果、橘子若干。2、幼儿用书（科学）第57页。活动过程：1、教师组织幼儿和老师一起唱儿歌好妈妈（教师可以放音乐让孩子听）2、教师出示苹果，让幼儿说一说这是什么，说一说苹果的颜色。 引导幼儿去尝一尝苹果3、老师用小刀把苹果的皮削了，把苹果切成两半，组织幼儿观察苹果，让小朋友们摸一摸苹果 提问：苹果中间是什么呀？ 苹果皮是什么颜色的？4、组织幼儿品尝水果，并一起说一说苹果的味道 八月份第一周综合课单元活动一活动目

9、标：学习点数13。活动准备：小兔头饰，红萝卜图片、水果的图片若干、小口袋、小玩具筐、水果托盘若干 活动过程： 1. 兔妈妈外出回来给小兔子带回来很多礼物，请小兔子猜一猜都有什么？2. 给每个幼儿一个礼物袋，让幼儿打开看一看里面装了什么？（每人一个红萝卜）。请幼儿说出“有一个红萝卜”。3. 兔妈妈还给每个小兔子一筐水果（各种压好膜的水果形状），请幼儿自己选择喜欢的水果，然后请幼儿放在桌子上摆一摆，数一数有几个水果。（教师指导幼儿用手指点数1-2。）4. 兔子妈妈把带来的大水果藏起来了，请小兔子找一找水果都藏在了什么地方，找到水果后请小兔子数一数有几个水果。（学习手口一至点数1-3）幼儿分组练习点

10、数，教师进行指导。5. 兔妈妈请小兔子吃水果。日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：大的xx；小的xx。3、舌部的练习：卷舌 、弹舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、香蕉2、西瓜3、甜4、圆5、弯6、黄色7、绿色8、红色句型1、夏天热。2、甜甜的。3、弯弯的！4、圆圆的。4、这是xx。提问水平：1、指一指xx呢？2、xx是什么形状的？3、这是什么？4、xx好吃吗？5、xx好不好呀？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行

11、复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：贴香蕉（z）活动目的：1、训练孩子手眼协调的灵活性。2、喜欢和小朋友们一起合作家长反馈教学周次：8月第一周 教学对象：小托班主题名称2：认识香蕉 制定人：小托班教师八月份第一周主题课单元活动二活动名称：认识香蕉 (z)活动目的：1、初步认知香蕉。2、知道香蕉是弯弯的.知道什么能吃，什么不能吃。活动准备：香蕉的实物，玩具小猴子。活动过程：1、教师出示小猴子的玩具，让幼儿观察，引起幼儿学习的兴趣。2、教师引导幼儿观察小猴子，并且提出问题。他是谁呀？小朋友们怎么和新朋友打招呼那？ 小猴子身后的包包里有什么呀？你知道它是什么吗？你吃过吗？

12、你们想不想吃？那我们吃东西之前要洗手吗？我们怎么吃香蕉啊？香蕉皮能不能吃？那我们吃香蕉的什么？3、教师把香蕉皮剥掉，让幼儿吃香蕉 八月份第一周综合课单元活动二活动名称：贴香蕉（z）活动目的：1、训练孩子手眼协调的灵活性。2、喜欢和小朋友们一起合作活动准备：一幅有香蕉的大树、若干只画有大树的纸、画好的香蕉、固体胶活动过程：1、教师出示一幅有香蕉的大树，让幼儿说一说画上有什么2、教师示范：教师拿起香蕉，涂上适量固体胶，然后粘在大树上3、教师把画好的香蕉发给幼儿，让幼儿自由去贴香蕉。4、教师拿出画有大树和香蕉的纸，给孩子，让孩子给大树上的香蕉涂颜色，教师在旁边指导。5、教师把孩子的作品进行点评 日

13、康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：大的xx；小的xx。3、舌部的练习：卷舌 、弹舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、葡萄2、桃扩展水平： 1、圆2、甜3、好吃4、酸5、热句型1、xx的。2、太热了。3、这是xx。4、吃xx。提问水平：1、指一指xx呢？2、xx是什么颜色的？3、这是什么？4、夏天热不热？5、xx好吃吗？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：

14、糖水和盐水（科学）活动目的：1、认识糖和盐的样子。2、感觉糖水和盐水味道的不同。家长反馈教学周次：8月第一周 教学对象：小托班主题名称3：葡萄 制定人：小托班教师八月份第一周主题课单元活动三活动名称：认识葡萄(z)活动目的：1、初步认知葡萄，葡萄是圆圆的。2、理解酸酸的和甜甜的。活动准备：1、洗干净的葡萄若干。2、葡萄的图片 、画好的葡萄轮廓若干3、自制的“神秘口袋”（不透明的）活动过程：1、教师出示不透明的袋子，让幼儿上前面来摸一摸，引导幼儿说出是什么好吃的？2、教师引导幼儿说一说葡萄的颜色和形状 ，教师分发给孩子葡萄让孩子尝一尝，然后一起说一说葡萄的味道3、教师出示画好的没涂颜色葡萄，让幼

15、儿自由为葡萄涂颜色，教师在旁边指导幼儿。八月份第一周综合课单元活动三活动名称：怎么放？（z）活动目的：让幼儿初步知道把物体的体积变小了才能放进瓶子里活动准备：苹果的实物（或者其他的水果实物）、一个能装进去苹果的盒子、一个装不下苹果的盒子或者瓶子、小刀、盘子活动过程：1、教师出示能装下苹果的盒子，让幼儿猜一猜盒子里装的是什么。让幼儿摸一摸闻一闻苹果是什么味道的？说一说苹果的形状和颜色。2、教师让幼儿把苹果放进盒子里，让孩子知道苹果能放进去，教师拿出另一个瓶子，让幼儿尝试着把苹果放进去，可以让每个孩子都尝试一下3、教师引导幼儿想一想怎么样才能把苹果装进瓶子里？4、教师拿出小刀和盘子，让幼儿说一说这

16、是什么，然后教师把苹果放在盘子里，教师把苹果切成小块，然后让幼儿上前面来把切好的苹果放进瓶子里。5、教师引导幼儿和老师一起说一说怎么样才能把苹果放进瓶子里。日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：大的xx；小的xx。3、舌部的练习：卷舌 、弹舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、苹果2、香蕉3、桔子4、梨5、布口袋句型1、xx的。2、甜甜的。4、这是xx。提问水平：1、指一指xx呢？2、xx在哪儿呢？3、这是什么？4、哪个是xx？5、xx是什么味道的？语段

17、、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称:我是一个大苹果(z)活动目的:1、能够随着音乐，有创造性地表现不同的动作。3、愿意和小朋友们一起愉快地进行活动。家长反馈教学周次：8月第一周 教学对象：小托班主题名称4：奇妙的口袋 制定人：小托班教师八月份第一周主题课单元活动四活动名称：奇妙的口袋（yyp55）活动目的：1、巩固对苹果、香蕉等水果的认识。2、根据水果的名称指认具体的实物。3、学说苹果、香蕉。活动准备：两个不透明的口袋，里面装有苹果、香蕉、桔子、梨等水果，可用实物，也可用装饰性水果。活动过程：1、教

18、师示范教师手拿一个大口袋，对孩子说：“宝宝，看，老师手里拿的是什么？”“布口袋。”“这可是一个神奇的口袋，老师手伸进去，就能摸出一个甜甜香香的东西，看看是什么？”“苹果。”老师拿苹果走到每个孩子面前，让孩子学说：“苹果”2、孩子玩游戏。现在老师和你们一起做游戏，老师这里还有一个口袋，现在我请一位小朋友上前来，请举手，xx小朋友请过来！来把你的小手伸进去，摸一个弯弯长长的水果是什么？（教师指着拿对的孩子问：“你拿出来的是什么？”“香蕉。”对拿的不对的孩子，教师提示：“宝宝，香蕉是什么样的，你再到口袋里去摸一摸。”其他水果类推。注意：口袋里装的水果应是孩子熟悉的。）八月份第一周综合课单元活动四活动

19、名称:我是一个大苹果(z)活动目的:1、能够随着音乐，有创造性地表现不同的动作。2、愿意和小朋友们一起愉快地进行活动。活动准备：录音机、我是一个大苹果的音乐、一个苹果活动过程：1、教师出示苹果，提问：这是什么？它是什么颜色的？你吃过苹果吗？苹果好吃吗？小朋友们吃苹果之前要不要洗手？2、教师放音乐，让幼儿听一听，然后告诉小朋友今天我们要一起学一个舞蹈3、教师跟着音乐先做一遍动作，然后让幼儿跟着一起学附歌词：我是一个大苹果，小朋友们都爱我 请你好好洗洗手，要是手脏别碰我日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：大的xx；小的xx。3、舌部的练习：

20、卷舌 、弹舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、苹果2、桔子3、香蕉4、西瓜5、葡萄 6、桃7、圆8、甜9、弯句型1、xx的。2、好吃的xx。3、这是xx。4、xx好吃。提问水平：1、指一指xx呢？2、xx好吃吗？3、这是什么？4、给老师拿xx好吗？5、给老师拿xx和xx好吗？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：好吃的要大家分享（社会）活动目的：1、知道好东西要大家分享的分享精神。2、认识苹果、刀，并知道刀很危

21、险，小朋友不能玩，果皮要扔到果皮箱里。家长反馈教学周次：8月第一周 教学对象：小托班主题名称5：漂亮的水果园 制定人：小托班教师八月份第一周主题课单元活动五活动名称：漂亮的水果园(z)活动目的：复习本周所学的内容。活动准备：1、苹果、橘子、香蕉、西瓜、葡萄、桃的实物或图片。2、两个篮子；宽阔的场地。活动过程：1、教师把教室布置成果园的样子，然后告诉小朋友，今天要带小朋友去果园玩一玩，请小朋友们带好自己的篮子，我们一起去摘果子2、带领小朋友们走进水果园，教师先让幼儿认识一下水果园里都有什么水果。说一说这个水果的特征3、游戏：游戏规则：将幼儿按一定的规律（如：按孩子的程度及能力进行分组，尽量做到公

22、平）分成两组，每组一个篮子，让幼儿来进行听指令能够将水果放进篮子里，看哪组幼儿在规定的时间内，完成的多，哪组就获胜，（如对第一组的一个小朋友说：“把苹果放到篮子里”如果这位小朋友没有做到，就请下一个小朋友，如果还没有做到，请另一组的小朋友进行，水果就放到这组的篮子里，第二组就得一分，前一组不得分）。4、对于表现较好的组，及时表扬鼓励，对表现较好的幼儿也要及时鼓励。八月份第一周综合课单元活动五活动名称：好吃的要大家分享（z）活动目的：1、知道好东西要大家分享的分享精神。2、认识苹果、刀，并知道刀很危险，小朋友不能玩，果皮要扔到果皮箱里。活动准备：苹果的实物，各种水果的图片；苹果刀一把，盘子一个，

23、牙签若干。活动过程：1、教师出示苹果的图片。提问：你们有没有吃过苹果呢？那苹果甜不甜呢？2、教师出示各种图片 ，让一个小朋友找一找哪一张是苹果。让幼儿学习使用礼貌用语，（如，谢谢，不用谢等）3、教师出示苹果的实物，和幼儿一起来分享这个苹果。提问：小朋友看一看教室里谁没有来啊？ 那我们是不是应该等一等和她一起吃这个苹果呢？ 4、老师拿出刀削苹果， 提问：老师拿的是什么？小朋友们能不能玩刀啊？那果皮要放到哪里呢？ 5、教师等班里的小朋友到齐了，就把苹果分给小朋友吃。日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：大的xx；小的xx。3、舌部的练习：卷舌

24、 、弹舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、西瓜2、小刀扩展水平： 1、圆2、甜3、绿色4、红色5、切句型1、xx色。2、甜甜的。3、圆圆的。4、这是xx。5、xx好吃。提问水平：1、指一指xx呢？2、这是什么？3、xx在哪儿呢？4、xx好吃吗？5、西瓜是什么味道的？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：摇一摇，农夫果园活动目标： 体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各个部位的乐趣。 家长反馈教学周次：8月第一周

25、教学对象：小托班主题名称6：认识西瓜 制定教师：小托班教师八月份第一周主题课单元活动六活动名称：认识西瓜(z)活动目的：认识西瓜，知道西瓜的颜色、味道等特征活动准备：西瓜的实物 、小刀活动过程：1、教师出示西瓜，提问：这是什么？你吃过西瓜吗？西瓜皮是什么颜色的？2、教师把西瓜切开，让幼儿观察并提问：老师用什么切西瓜了？西瓜瓤是什么颜色的？西瓜瓤里面有什么？3、教师把西瓜切开，分给幼儿，让幼儿吃西瓜，提问：西瓜甜不甜？ 吃西瓜用不用把西瓜籽吐出来？八月份第一周综合课单元活动六活动名称：摇一摇（z）活动目标： 体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各个部位的乐趣。活动准备：1、饮料瓶人手1个、内装有半

26、瓶水、西瓜2、节奏较强的音乐如健康歌活动过程：1、教师出示瓶子，告诉小朋友们今天要和瓶子宝宝一起玩。教师把瓶子发给小朋友，瓶子里要放半瓶水，然后教师把西瓜切开，发给小朋友让小朋友把西瓜放进瓶子里。2、教师放音乐。让幼儿和老师一起跟着音乐的节奏摇一摇手中的瓶子，做一些简单的动作。3、等音乐听下来以后，教师引导幼儿观察自己的瓶子看看有没有变色?说一说是什么颜色的4、教师再次放音乐，和幼儿一起拿着瓶子摇一摇，做一些简单的动作。日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：大的xx；小的xx。3、舌部的练习：卷舌 、弹舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼

27、音的认知及发音：h sh语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、苹果2、菠萝3、甜4、黄色5、红色 8、一样9、不一样句型1、红/黄色的。2、一样的/不一样。3、xx的！4、这是xx。提问水平：1、指一指xx呢？2、xx和xx一样吗？3、这是什么？4、xx好吃吗？5、这是谁的？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：运水果（体育）活动目的：1、能团结友爱的和小朋友们一起玩游戏。2、能快速的把老师说出的水果放在篮子里家长反馈教学周次：7月第一周 教学对象：小托班主题名称7：认识

28、苹果和菠萝 制定人：小托班教师八月份第一周主题课单元活动七活动名称：认识苹果和菠萝(z)活动目的：1、懂得和小朋友们一起分享吃东西的快乐。2、知道菠萝和苹果味道是甜甜的。活动准备:1、菠萝和苹果的实物及图片。 2、各种颜色的彩笔若干。活动过程：1、以“小手拍拍”的游戏引起幼儿的注意。2、教师出示苹果和菠萝老师手里拿的是什么水果呢？摸一摸苹果，苹果是不是很滑呀？小朋友们吃过苹果吗？苹果是什么味道的呢？摸一摸菠萝！菠萝是不是有点扎手呀？那你们吃过菠萝吗？菠萝好吃吗？3、教师出示彩笔和画，给这两种水果涂上颜色 老师手里的苹果是什么颜色的呢？那菠萝是什么颜色的那你们看老师手里哪些是黄色的呢？哪些是红色

29、的呢？（让幼儿来指，然后发给幼儿纸和笔让幼儿给这两种水果涂色）八月份第一周综合课单元活动七活动名称：运水果（z）活动目的：1、能团结友爱的和小朋友们一起玩游戏。2、能快速的把老师说出的水果放到篮子里活动准备：箱子、各种水果的图片、篮子活动过程：1、教师出示各种图片，让幼儿说一说都有什么水果，这些水果有什么特征。2、教师拿出箱子，把这些水果的图片放进箱子里，告诉小朋友，今天我们要做一个游戏，游戏的名字就是看谁找得快。3、游戏，把幼儿分成两组，教师给每组一个篮子，让幼儿拿着去箱子旁边拿水果。 4、游戏规则：小朋友们拿着篮子，然后快速走到箱子旁边，拿出老师让拿出来的水果。哪一组拿的快又多，哪一组就胜

30、利了。八月小托班第二周活动计划 制定教师:小托班教师时间领域名称活动名称幼儿学习目标星期一基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学认识白菜和黄瓜认知白菜,黄瓜；找与白菜黄瓜颜色一样的球进行颜色配对;让小朋友们都能在游戏中感受到快乐。数学数一数能够和老师一起掰手指数数;培养孩子对数的理解;让孩子在数数中感觉到快乐。星期二基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学认识萝卜1、初步感受常见蔬菜萝卜。2、能分辨红和绿两种颜色3、学说：“红萝卜”、“青菜”。美术漂亮的萝卜激发幼儿对美术的兴趣;能够认识萝卜;能够正确使用彩笔在规定的范围内涂色。星期三基础基础训练培养幼儿的听觉

31、、言语及语言的基本技能主题教学红萝卜、绿萝卜1.初步认知红萝卜、绿萝卜。2.能够区分红色和绿色。科学拔萝卜1、感受音乐的美好，激发幼儿对跳舞的兴趣。2、能够边跳边咿呀学说话。星期四基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学认识小白兔1、复习讲词：小白兔、青菜、萝卜等。 2、感知小白兔的外形特征，知道小白兔爱吃青菜和萝卜。律动小白兔找萝卜辨别声音的有无、节奏；能够在游戏当中咿呀学说话。星期五基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学我给西红柿穿新衣认识西红柿，并能够理解西红柿是圆圆的，有红色、绿色和黄色的；通过游戏锻炼幼儿的手眼协调能力以及食指揉捏的能力。社会把圆圆的

32、东西拿出来1、学习认识几何图形圆形。2、能够在常见的蔬菜水果或其它物品当中找到圆形。星期六基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学蘑菇茄子1 初步认知茄子蘑菇的样子 2 喜欢动手制作3 能在制作过程中感受到快乐律动采蘑菇的小姑娘1、培养幼儿欣赏音乐的乐趣，激发幼儿跳舞的兴趣。2、能够听到音乐后主动起舞。星期日基础基础训练培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学菜园1、能够将所认知的蔬菜放到相应的位置上。2、在游戏活动中，培养孩子遵守规则。体育采蘑菇 能坚持双脚向前跳，体验的快乐日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：大的

33、xx；小的xx。3、舌部的练习：咬舌 、弹舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、白菜2、黄瓜扩展水平： 1、篮子2、花3、好4、红色5、绿色句型1、xx好。2、好吃的。3、x色的。4、这是xx。5、xx好吃。提问水平：1、指一指xx呢？2、xx好吃吗？3、这是什么？4、呢？5、好不好？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：数一数（数学）活动目的：1、能够和老师一起掰手指数数。2、培养孩子对数的理解。3、让孩子

34、在数数中感觉到快乐。家长反馈教学周次：8月第二周 教学对象：小托班主题名称1：认识白菜和黄瓜 制定人：小托班教师八月份第二周主题课单元活动一活动名称认识白菜和黄瓜(z)活动目的1、认知白菜,黄瓜；找与白菜黄瓜颜色一样的球进行颜色配对。2以游戏的方式开展整节课,让小朋友们都能在游戏中感受到快乐。活动准备白菜黄瓜的实物和图片；篮子若干各色的球若干；宽阔的场地,已准备好的红花活动过程1、教师引导幼儿以做小手拍拍的手指游戏引出黄瓜和白菜。提问：你们见过他吗？你知道他叫什么名字吗？ 小朋友们吃过吗？ 好吃吗？爱吃吗？他是什么颜色的？ 摸一摸，有什么感觉？2、游戏：教师出示球，让幼儿说一说他们都是什么颜色

35、的？然后把球放在一个箱子里，让孩子 3、游戏规则：幼儿走到箱子里，把和黄瓜白菜颜色一样的球拿出来放进篮子里 。看谁找的快又多。 4、对表现较好的，给与小红花奖励。八月份第二周综合课单元活动一活动名称：数一数（z）活动目的：1、能够和老师一起掰手指数数。2、培养孩子对数的理解。3、让孩子在数数中感觉到快乐。活动准备：1、白菜、黄瓜的图片若干2、准备白菜和黄瓜（实物）和篮子 。活动过程：1、教师出示白菜和黄瓜的实物，提问：这是什么？他是什么颜色的？你喜欢吃吗？吃多了好不好？2、教师出示白菜和黄瓜的图片，教师和幼儿一起来数一数有多少白菜和黄瓜 3、教师出示篮子，让幼儿把白菜的图片和实物放进一个篮子，

36、把黄瓜的图片和实物放在另一个篮子里。然后教师和小朋友一起数一数有多少白菜和黄瓜。（教师和孩子们一起点数，并鼓励幼儿大胆的数数） 日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：大的xx；小的xx。3、舌部的练习：咬舌 、弹舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、萝卜 2、青菜3、红色4、绿色 句型1、xx色的。2、xx棒/好。3、这是xx。提问水平：1、指一指xx呢？2、哪个是青菜？3、萝卜在哪里？4、xx好吃吗？5、xx是什么颜色？语段、篇章理解水平：同句型和

37、提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：漂亮的萝卜（美术）活动目的：1、激发幼儿对美术的兴趣。2、能够认识萝卜。3、能够正确使用彩笔在规定的范围内涂色。家长反馈教学周次：8月第一周 教学对象：小托班主题名称2：认识萝卜 制定人：小托班教师八月份第二周主题课单元活动二活动名称：认识萝卜(yyp58) 活动目的： 1、初步感受常见蔬菜萝卜。2、能分辨红和绿两种颜色3、学说：“红萝卜”、“青菜”。 活动准备： 1、洗干净的实物青菜、红萝卜，每人一种。 2、削好皮、切成块的萝卜一盘，每人有一块略多点。 3、可视材料：咿呀学语活动画册（

38、第1册）之红萝卜、绿萝卜 活动过程： 1、感受萝卜外形、颜色。 每人发一个萝卜。教师问孩子：“宝宝，老师手里拿的是什么？”配课老师可随同孩子一块回答：“萝卜。”教师说：“看看，萝卜是什么颜色的？”“红的。”“捏一捏，还是硬硬的呢！”教师接着说：“宝宝吃过萝卜没有？萝卜可以炒或煮了吃，还可生吃。来，请宝宝尝尝，是什么味道？”用牙签给每个孩子发一块，让孩子尝尝，孩子边尝，教师边说：“大萝卜，真可爱，宝宝吃了长得快。” 2、分辨绿青菜和红萝卜。 教师两手分别拿着青菜和萝卜问：“宝宝，看看，萝卜在哪里？”让孩子指认。“青菜在哪里？”（同上）（不同：萝卜是红的，青菜是绿的）八月份第二周综合课单元活动二活

39、动名称：漂亮的萝卜（z）活动目的：1、激发幼儿对美术的兴趣。2、能够认识萝卜。3、能够正确使用彩笔在规定的范围内涂色。活动准备：1、萝卜的图片及实物。2、已画好的未涂色的萝卜若干及彩笔。活动过程：1、教师出示萝卜的图片或实物，让幼儿认识萝卜，巩固对萝卜的认识。2、拿出画好的土萝卜问：小朋友们，这是什么呀？ 看，萝卜少了什么呢？ 3、教师出示彩色铅笔，给幼儿示范为萝卜进行涂色4、教师给幼儿分发彩笔和画，然后让幼儿来进行在规定的范围内画画。对于较差的幼儿教师要给予鼓励和辅助。日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：大的xx；小的xx。3、舌部的

40、练习：咬舌 、弹舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：h sh s语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、红色2、绿色3、萝卜4、房子扩展水平： 1、回家2、找一找3、红萝卜4、绿萝卜5、红房子6、绿房子句型1、找xx。2、xx色的。3、xx棒。 4、这是xx。提问水平：1、指一指xx呢？2、找一找xx呢？3、这是什么？4、xx是什么颜色的呢？5、找一找什么是xx色的？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：拔萝卜（律动）活动目的：1、感受音乐的美好，激发幼儿对

41、跳舞的兴趣。2、能够边跳边咿呀学说话。家长反馈教学周次：8月第二周 教学对象：小托班主题名称3：红萝卜、绿萝卜 制定人：小托班教师八月份第二周主题课单元活动三活动名称:红萝卜、绿萝卜(z)活动目的:1.初步认知红萝卜、绿萝卜。2.能够区分红色和绿色。活动准备:1、 洗干净的实物红萝卜、绿萝卜，每人一种。2、 红房子、绿房子各一个。3、可视材料：咿呀学语活动画册（第1册）之红萝卜、绿萝卜活动过程: 1、感受萝卜的外形、颜色。 每人发一个萝卜。教师问孩子：“宝宝，老师手里拿的是什么？”配课老师随同孩子一起回答：“萝卜。”教师说：“看看，老师手里的萝卜一样吗？”“对，不一样，他们的颜色不一样，这个是

42、红色的，另一个是绿色的。”“谁穿了红色的衣服，请起立！谁穿了绿色的衣服，拍拍手！” 2、游戏“找相同” 教师说：“宝宝来，老师这里有两个房子，一个是红房子，一个是绿房子，穿红衣服的宝宝站到红房子那里，穿绿衣服的宝宝站到绿房子那里，没有穿这两种颜色的小朋友站到老师这里” 3、游戏“送红萝卜、绿萝卜回家” 教师说：“宝宝，把绿萝卜送到绿房子里，把红萝卜送到红房子里。”教师观察孩子送对了没有，可提示引导但不要动手帮忙，反复2、3次。八月份第二周综合课单元活动三活动名称：拔萝卜（z）活动目的：1、感受音乐的美好，激发幼儿对跳舞的兴趣。2、能够边跳边咿呀学说话。活动准备：1、录音机、磁带（拔萝卜）2、萝

43、卜图案的小帽子若干；萝卜教具若干及篮子。活动过程：1、教师让幼儿闭上眼睛，教师告诉小朋友们今天要送给小朋友们一个礼物，出示萝卜的帽子。让幼儿认识这是萝卜2、 游戏：教师把教室里放很多萝卜的图片。教师先放拔萝卜的音乐，并告诉幼儿今天玩的游戏名称是拔萝卜。然后教师把帽子发给小朋友，把幼儿分成组，并发给幼儿篮子。游戏规则：幼儿按照教师分成的组，听到音乐开始以后，就开始比赛-捡萝卜，看谁捡的快！看谁捡的多。日 康 复 教 育 计 划项目活 动 内 容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：大的xx；小的xx。3、舌部的练习：咬舌 、弹舌 呼吸训练：呼气控制训练4、汉语拼音的认知及发音：h s

44、h s语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平： 1、小白兔2、青菜3、萝卜扩展水平： 1、红色2、耳朵3、眼睛4、长5、一蹦一跳句型1、耳朵长。2、xx色的。3、一蹦一跳。 4、这是xx。提问水平：1、指一指xx呢？2、找一找xx呢？3、这是什么？4、xx是什么颜色的呢？5、它是谁？（谁是小白兔？）语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活 动 内 容表现状况加油好很好其它领域活动名称：小白兔找萝卜（z）活动目的：1、辨别声音的有无、节奏。2、能够在游戏当中咿呀学说话。家长反馈教学周次：8月第二周 教学对象：小托班主题名称4：认识

45、小白兔 制定人：小托班教师八月份第二周主题课单元活动四活动名称：认识小白兔活动目的：1、复习讲词：小白兔、青菜、萝卜等。 2、感知小白兔的外形特征，知道小白兔爱吃青菜和萝卜。活动准备： 1、装在笼子里的小白兔一只、青菜萝卜或图片1张、毛绒玩具1个。2、可视材料：咿呀学语活动画册（第1册）之可爱的小白兔活动过程：（全体孩子围坐成半圆，配课老师坐在孩子身后） 1、出示兔子或玩具，引发兴趣。教师：“今天，老师给小朋友带来了一个小客人，你们想不想和它一起玩？”出示兔子。“它是谁呀？”大家拍手欢迎，集体学讲“小白兔”。2、观察兔子，感知外形。孩子观看片刻后，教师指着兔子的耳朵问孩子：“这是兔子的什么呀？

46、”“它的两只耳朵长不长？”“摸摸你的耳朵有没有小白兔长。”教师指着小白兔的眼睛问：“这是小白兔的什么？它的两只眼睛是什么颜色的？”教师抱起小白兔请孩子摸摸小白兔的毛看看短尾巴，同时对孩子说：“小白兔的毛多软多白呀！摸上去真舒服，它身体后面的尾巴短短的，小小的。放下兔子观察兔子走路。”教师又说：“小兔子一蹦一跳多高兴呀！” 3、喂小白兔吃东西。教师将兔子放回笼子后问孩子：“你们知道小白兔爱吃什么吗？”出示青菜、萝卜，集体学讲“青菜、萝卜”，教师：“小白兔最爱吃青菜好萝卜。”请全体孩子拿着青菜和萝卜叶子喂小白兔，观察小白兔吃东西。八月份第二周综合课单元活动四活动名称：小白兔找萝卜（z）活动目的：1、辨别声音的有无、节奏。2、能够在游戏当中咿呀学说话。活动准备：鼓、小