五年级作文之五年级猜谜语作文

1、五年级猜谜语作文【篇一：小学作文：猜谜语】猜谜语叮铃铃 上课了。李老师笑眯眯地走进教室，大声地说： “今天，我们玩猜谜语的游戏。 ”我们听了，高兴得差点 “飞”起来。李老师满腹经纶，我们让李老师先出。李老师神秘地说： “百万大兵拨白旗，打一字。 ”我们冥思苦想，有的咬着铅笔，望着天花板；有的抓耳挠腮；还有的嘴巴不停地念着。突然，有人举手了，说： “日，是日。 ”李老师摇了摇手指说： “no。”我们说的答案，李老师一一否定了。 “倒计时，五、四、三、二、一。 ”李老师洋洋得意地说。 “答案就是， ”李老师神气地说， “一。 ”我们疑惑不解： “为什么是一呢？ ”李老师说： “因为?百?拨掉 ?白

2、?，就是 ?一?呀！ ”李老师问： “还有谁知道谜语？ ”只见谢宇翔说： “大臣吃萝卜。 ”戴加骞一下就说： “卧。 ”谢宇翔点点头。今天，我们过了非常好玩的一节课。【篇二：猜谜语(500 字)作文】精选作文 :猜谜语(500 字)作文 一个星期天，我和两个朋友逛超市。突然我想上厕所，就对朋友们说：我要上厕所，你们在这等着，我很快就好。朋友们点了点头。 我上厕所回来，她们正在拿着一张纸在思考着什么。我走过去叫了一声，她们抬头，说：诶呀诶呀，聪明的班长小姐，我们刚刚发现了一个新活动猜谜语，猜对奖牛奶一瓶。来看看，这个谜底是什么？我笑着说：瞧把你们乐的，我看看。我把头凑过去，只看见纸上写着一个人搬

3、两个土打一字，我赶紧说：这很简单啊，佳字。她们连忙去换牛奶，满面春风地回来了。 小兰又发现了一张谜语纸，眼疾手快地取了下来，小心地读着：晚去一天。我顿了一下，说：谜底是免。小虹瞪大眼睛：哇哦，活神仙哪！我连忙摆手：不敢当不敢当。小兰扑哧一声笑了。小虹换了一瓶牛奶回来，对我说：你真棒，又对一个。 我也不是题题都对，有一题可真把我难住了，谜语是乌龟把房子拆了，又盖了间房子，然后钻了进去，是猜保健品的，我猜了许多个答案，没想到会是新盖中盖。结果我们猜的太多，牛奶都拖不动了。 唉，早知道就不猜那么多了，现在倒好，牛奶还没喝完呢！五年级 :含羞草泪落篇一：作文：猜谜作文教案：猜谜教学目的：1、通过游戏，

4、培养学生的写作兴趣。2、培养学生的观察能力和口头表达能力。3、积累好词佳句，有意识地培养学生在作文中学会运用好词佳句来充实自己的作文。4、初步培养学生构建篇章的能力。教学准备：写有谜面的卡片教学过程：一、引入：今天我给大家带来了好些谜语，想猜一猜吗？今天呀，我带来的谜语都是一些和成语有关的图画谜语。你们有信心猜出谜底吗？二、出示简单一点的谜语，让学生尝到甜头。我们分成两个大组来猜谜语， 1、2 大组为 a 组，3、4 大组为 b 组，猜对一个谜语加十分，看看哪一大组能够获胜。1、 在才谜语之前，我有个小小的要求，就是大家在开动脑筋猜谜语的同时要注意观察其他同学猜谜语时的神态表情，想想可用上哪些

5、有关神态表情的词2、 出示图画谜面，学生猜谜语。三言两语3、 说说你是怎么猜出来的？（学生猜对一个注意加分）4、 这些谜语难吗？可用上哪些好词？（转眼间轻而易举 易如反掌 小菜一碟 稍加思索 不费吹灰之力）5、 你们刚才听到有的同学们在说些什么什么吗？（哎呀，好简单哟，这有什么难的！）6、 你想对他说句什么话？（蚂蚁打哈欠 好大的口气 别说大话了，能笑到最后的才是赢家 别高兴得太早了，要知道骄兵必败啊）7、 宣布3、（学生猜不出来）刚才同学们猜谜语时是什么动作神情？（有的用手托着腮帮，有的用手在桌上比画着什么，还有的嘴里小声地念叨着什么。） （板书：有的有的有的）想想可用上哪些有关神态表情的词

6、（冥思苦想 眉头紧锁 左思右想抓耳挠腮凝神苦思 绞尽脑汁窃窃私语交头接耳）4、此时你会想些什么？（李东啊李东，你平日的聪明都到哪儿去了呀，赶快想出来吧，否则我们会输给他们的李东呀李东，你争口气吧，别让我们这组太丢脸了）5、老师提示： “0000”这四个零是一个没有意义的数，要使这四个零变得有意义，就必须在这四个零的前面加上“1”，变成 “10000”，而刚才是没有 “万”的，为什么呢？因为 “一”失去了。现在你知道这是什么谜底了吗？6、在你猜出谜底的时候，你是什么心情？（豁然开朗 恍然大悟眉头一皱，计上心来眼前一亮 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村平地一声雷 ）7、宣布比赛结果：反败为胜弹弓打飞

7、机 差得远此时的你们的心情可用什么此来形容？两方心情赢方：欢呼雀跃手舞足蹈输方：泄了气的皮球 蹦不起来斗败的公鸡 垂头丧气点评：这就是骄傲自满的下场啊！不灰心丧气，就一定会成功四、指导写作1、接下来我们要将这个游戏写成一个作文，那么你准备给你的作文取个什么名好呢？（骄兵必败哈哈！我们赢了反败为胜 猜谜会 成语 pk 赛）2、你准备以什么方式开头？（开门见山以时间开头倒叙：今天这堂课，万无一失这个词给我留下的印象太3赛就略写） 而篇二：有趣的猜谜语有趣的猜谜语星期六，同学们高高兴兴来到学校，上大家都喜欢的思维训练课。舒老师笑嘻嘻地走上讲台，神秘地对我们说： “今天我们来猜个谜语！好吗？ ”这是课

8、堂上舒老师再拿出一面小镜子，照着黑板上的人字，说： “你们看，是什么字？ ”何婉仪被请上讲台去看了看，没说出标准答案。杨琳杨接着也上去看了看，有些迟疑不决地说： “入！ ”“答得非常对！ ”舒老师篇三：猜谜语1、 天天躲山洞，夜晚出来唧唧叫，从不做亏心事。（打一动物）2、 唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。 (一动物 )。3、 像人又像狗，爬4、 先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来 (打一动物 )5、 有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行 (打一动物 )。6、 大姐用针不 用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。 (打四种动物)7、 尖尖的长嘴

9、，细细的小腿，拖一条大尾，疑神又疑鬼。（打一动物）8、 萤火虫，亮晶晶（打一城市名）9、 种田大有可为 （打字一）10、 最大的手（打一成语）11、 最大的差别（打一成语）12、 最大的地方（打一成语）13度（打一成语）14一成语）15一成语）16（打一成语）17（打一成语）18候（打一成语）19（打一成语）20一成语）21一成语）22一成语）23（打一成语）、 最快的速、 最短的季节（打、最厉害的贼（打、最遥远的地方、最荒凉的地方、最反常的气、最绝望的前途、最短的季节（打、最长的一天（打、最吝啬的人（打、最怪的动物24、最高的瀑布（打一成语）25、最大的工程（打一成语）26 最佳减肥法（打一

10、成语）27、只有姐姐妹妹和弟弟 （打一字）下页篇四：小学作文：猜谜语猜谜语叮铃铃 ? 上课了。李老师笑眯眯地走进教室，大声地说： “今天，我们玩猜谜语的游戏。 ”我们听了，高兴得差点 “飞 ”起来。李老师满腹经纶，我们让李老师先出。李老师神秘地说： “百万大兵拨白旗，打一字。 ”我们冥思苦想，有的咬着铅笔，望着天花板；有的抓耳挠腮；还有的嘴巴不停地念着。突然，有人举手了，说： “日，是日。 ”李老师摇了摇手指说： “no。 ”我们说的答案，李老师一一否定了。 “倒计时，五、四、三、二、一。 ”李老师洋洋得意地说。 “答案就是， ”李老师神气地说，“一。 ”我们疑惑不解： “为什么是一呢？ ”李

11、老师说： “因为?百?拨掉?白?，就是 ?一?呀！”李老师问： “还有谁知道谜语？ ”只见谢宇翔说： “大臣吃萝卜。 ”戴加骞一下就说： “卧。 ”谢宇翔点点头。 今天，我们过了非常好玩的一节课。【篇三：五年级上册语文作文 第 5 单元编字谜】适用范围： 5.1 关于字谜的文章5.编字谜我和小表妹正津津有味地看着一本书，突然，遇到一个不认识的字，“流水不腐，户枢不蠹 ”中的 “蠹”字。我着急地大叫起来： “爸爸，快过来，你看这字念什么？ ”爸爸走过来，看了看这个字，瞄了我一眼，说： “老毛病又犯了，还不快去查字典去！ ”我无可奈何，极不情愿地去查字典。原来这个字念这个读音，虫子蚀的意思。 “倒霉的 蠹字，你可真难写呀！ ”我嘀咕着。“难写？那好办。 ”爸爸说： “我教你一个记字的高招，有些字可以分解成各个部位，把这些部位编成字谜，就好记了。就说 蠹字吧，可以编成 一中头，宝盖腰，石头底下两条虫 就好记了。 ”我听了，觉得挺有趣，说： “这还不容易，我也会编！ ”哪个字难写呢？我想了想，就照爸爸的办法，在纸上写道： “亡当头，口在中，月贝凡，三只脚。 ”爸爸笑了： “我猜出来了，可要 赢了！哈哈 ?”我听到了，也笑了。爸爸接着说： “还有一种记法叫象形记法。比如说 明月在左边，马上的大夫长两角 ，这个字就是 腾字。”“噢 我明白了