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文档简介

1、上西园小学上西园小学 杨贵平杨贵平 1、你心目中最好的、你心目中最好的 老师应该是老师应该是 怎样的？怎样的？ 2、读了课题，你们最想知道的、读了课题，你们最想知道的 是什么？是什么？ 自学提示：自学提示： 1、自读课文，把课文读正确，、自读课文，把课文读正确， 读通顺。读通顺。 2、思考：课文主要讲了一件什、思考：课文主要讲了一件什 么事？么事？“我我”最好的老师是一位最好的老师是一位 怎样的老师？怎样的老师？ “他是一个很有个性的人，教他是一个很有个性的人，教 学方法独特，常常有出人意料学方法独特，常常有出人意料 的举动。的举动。” “他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口他把卷子发下来的时候

2、，我惊得目瞪口 呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然 都被画上了红叉叉。我得的是零分！可这不都被画上了红叉叉。我得的是零分！可这不 公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记 回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我 们班上的所有同学都得了零分。们班上的所有同学都得了零分。” “很简单很简单”，怀特森先生说，怀特森先生说，“关于猫猬关于猫猬 兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动 物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记 本上的全是错误的信息。本上的全是错误的信息。” 讨论：如果你是怀特森老师的学讨论：如果你是怀特森老师的学 生，面对这种种出人意料的举动，生，面对这种种出人意料的举动， 你会怎么想？你会怎么想？ 仔细默读课文，边读边想：怀特仔细默读课文，边读边想：怀特 森老师有个性，教学方法独特，森老师有个性，教学方法独特， 常常有出人意料的举动，除了给常常有出人意料的举动，除了给 我们带来惊讶，带来不可思议之我们带来惊讶，带来不可思议之 外，对学生会有什么好处呢？外，对学生会有什么好处呢？ 你喜欢这样的老师吗？你喜欢这样的老师吗？ 作业：作业：

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