当代地产集团职业生涯指导手册职业生涯开发与管理报告书

1、当代地产集团职业生涯指导手册当代地产集团职业生涯指导手册 当代集团人力资源中心当代集团人力资源中心 20072007 年年 1010 月月 当代集团职业生涯指导手册当代集团职业生涯指导手册 目目 录录 职业生涯开发与管理报告书（个人版）填写说明、填写范职业生涯开发与管理报告书（个人版）填写说明、填写范 例例 当代集团职业生涯开发与管理流程当代集团职业生涯开发与管理流程 职业生涯开发与管理填写相关附件职业生涯开发与管理填写相关附件 职业生涯开发与管理报告书职业生涯开发与管理报告书 （个人版）（个人版） 姓姓 名：名： 入职时间：入职时间： 填表日期：填表日期： 职业生涯指导人：职业生涯指导人：

2、原则上职员 直接上级为职员 的职业生涯指导 人。 填写此份职业 生涯报告书的 日期 第一部分 职业生涯个人简历 姓 名： 性 别： 出生日期： 籍 贯： 血 型 ： 婚 否： 联系方式： 任职公司： 教育背景 学习期间城市学校专业获得学位或证书 （按照倒叙时排列，由近及远排列到中学或中专） 培训情况 培训时间城市培训项目主办单位主讲人 （按照倒叙时排列，由近及远排列到初入职场） （培训项目是指参加过的对您启发和帮助比较大的培训内容） 自学知识 时间专业 工作和实习经历 时间城市单位部门职位 （按照倒叙时排列、从现在到过去由近及远排列） 主要工作经验和技能 （工作经验指通过工作经历所获得的体验，

3、主要指对某一个岗位或专业有过解决问题的经历；技能是指相对熟练掌 握的超出一般水平的解决问题的技术和能力） 主要工作业绩 （通过工作为您所在的团队带来的经济价值和精神价值） 重要的职业教训 （本人和本人所在的团队在工作实践中曾经走过的弯路或经历的失误、失败而总结出的不应该做什么或应该做什么 的观点） 工作理念 （对工作本质的认识和如何从事工作的指导思想：如何看待工作，如何做好工作） 外职业生涯职业生涯开发内职业生涯 第二部分 职业生涯开发 1.现任职位职责现任职位职责（依据职位说明书简要列出关键性职责。 ） 2.现任职位的能力要求现任职位的能力要求（从完成职责需要具备的以下能力：选择分析能力/预

4、测能力/ 综合能力/决策能力/规划能力/领导能力/组织能力/参与能力/沟通能力/创新能力/ 责任能力/检验能力/学习能力/激励能力/情绪控制能力等能力要项中选择最重要的 5-8项能力。 ） 例：人力资源作为企业发展的必要资源之一，已经被企业所接受，已经提升到了战 略的地位，是企业战略发展的必要因素。同时绩效管理、培训管理是人力资源管理 的核心。这两项工作对于沟通能力、研发能力、组织能力、分析能力、谈判能力、 学习能力、规划能力有着较高的要求。 3.自身条件及差距分析自身条件及差距分析（自身条件是指对自身的优势劣势的综合分析，并结合潜力测 评结果给予客观分析。制定职业生涯规划要求每个人真正了解自

5、己，对过去的职业 生涯做总结，依据个人背景材料，对自己的能力、潜力进行自省和测评；如果现任 职位有能力素质模型，要结合其要求进行分析。 ） 例：具备良好的知识结构基础和基本能力：经历了重点学府的系统化的教育，大学时 学习了工科的课程，打下了数理化以及专业的牢固基础，同时在工作几年后，在南开 大学深造学习管理学，成为工科与管理学科相结合的综合素质人才，具有练好的知识 结构，同时获得了基本的能力，具有较好的平台素质。 具有良好的学习能力：从农村到本科到硕士，在个人生活的这些年来，学习一直 陪伴着我，是我不断的提高，锻炼出优秀的学习能力。 具有一定的工作经验：原来的生产管理、设计的经验与后来的管理咨

6、询的工作经 验结合，使得对具体工作以及管理工作都有了认知，对未来的发展有一定的帮助。 差距分析差距分析： a 缺乏全面管理经验：一直从事专业化工作，不具备高层次、整体把握企业的能力和 经验。 职业生涯开发分为三方面：“测、定、 学” 。 “测”是指潜能测评；“定”就是制 定职业生涯规划，即为职业生涯发展定向、 定位、定时间、定方法、定步骤；“学” 是通过学习和培训的方法强化潜能。 b 缺乏敏锐的洞察力：做事情需要程序化，科学地分析，缺乏能够对现有信息的快速 反应能力，不能快速有效地选择出高价值信息，得出准确的结论的洞悉力。 c 知识不全面：行业知识的匮乏，不能对企业内部每一部门的事情有所见地，

7、还不能 成为总经理。 d 缺乏领导魅力：对于职业中可能遇到的困难、压力没有充分的准备，在举手投足之 间不具备领导魅力，不能吸引他人。 e 创新能力的不足：思维一定程度上固化，还不能跨越理论框架，实现自我创新。 f 交际、沟通能力的不足：属于内向型人，对沟通、交际技巧的掌握不十分到位。 4.缩小差距的方法及实施方案缩小差距的方法及实施方案（缩小差距的方法主要有：教育与培训、交流探讨、工 作实践、定期阅读专业书籍和期刊等。列出选择何种方式提升哪项欠缺能力，以缩 小现状与目标之间的差距。 ） 例： 缩小差距的方法实施方案 理论知识学习1、20052008 完成个人在经济学、金融学、行业知识等方面的知

8、识跨 越，成为知识渊博、有独特见解的人； 2、2005-2013 阅读中文、管理学、经济学、财务管理、法律等方面著 作，并书写读后感（业余时间） ； 3、每天利用晚上 1 小时的时间阅读房地产经理人、商业、旅游、世界 经理人等报刊杂志。 技能的培训1、20052007 参加演讲、沟通技巧的培训（业余时间） ； 2、2006-2008 参加经理人管理技巧培训 3、20082013，每年一至两个月参加国内经理人论坛。 实践不断把知识应用到工作中，实现知识与实践的结合，经常与同事、上 级探讨问题，虚心接受他人的建议，能够不断提高个人的水平和能力， 实现个人能力的提升。 工作轮换通过运营、市场、财务、

9、销售、客服等工作岗位的轮换，一方面积累 管理经验，另一方面提升沟通能力、规划能力、创新能力。 例：职业目标方向：职业经理人 总体目标： 用五年的时间使自己成为独当一面，独立运作一个公司的优秀经理人；成为经验 丰富、学识渊博的人，年收入达到 50 万元以上。 5.社会环境分析结果社会环境分析结果（包括对政治环境、经济环境、法律环境的分析，还包括对职业 环境的分析。分析宏观环境与个人职业生涯发展空间的关系。 ） 例：全球一体化趋势带来了各国之间的经济联系更加紧密，同时伴随着信息时代的到 来使各国之间的影响传播速度增快。更为重要的是中国加入了wto以后，跨国企业纷纷 进入中国，享受着与国内企业同等的

10、竞争条件，所以企业间的竞争日趋激烈，日趋规 范化、市场化。企业高级管理人才成为未来企业生存与否的关键，人力资源成为企业 竞争的最重要资源。 6.企业分析结果企业分析结果（包括行业分析，对企业制度、企业文化、领导人、企业产品和服务、 发展领域等的分析。分析企业环境与个人职业生涯发展空间的关系。 ） 例：当代集团开始了本身的第二次创业，制定了集团的十年战略规划，立志成为世界 强企，资产总规模达到900亿以上。同时集团注重人力资源的培养，通过职业生涯规划、 财富俱乐部等各种制度来保证集团发展的人力资源需求。为了实现集团的宏伟目标， 高级管理人员的培育成为目标实现与否的关键。设定成为经理人的职业目标，

11、既符合 中国宏观环境的发展，又适应当代集团本身的发展。 7.职业职业方向和总体目标方向和总体目标（职业方向：是指个人职业生涯发展所选择的专业与社会角色。 比如：职业经理人、会计、预算工程师、总工程师、总会计师等； 总体目标：是指在这些角色上希望能够达到何种程度：社会认可度、所在单位性质与 规模等。比如：在北京高科技行业中年薪百万的总经理，北京10佳培训师，集团公司 ceo等。 ） 三年（五年、十年）职业生涯规划三年（五年、十年）职业生涯规划 时时 间间年度目标与愿景年度目标与愿景 外职业生涯目标外职业生涯目标 （职位、个人价值等）（职位、个人价值等） 内职业生涯目标内职业生涯目标 （知识、经验

12、、能力等）（知识、经验、能力等） 教育、培训计划教育、培训计划 2008-2009 年 例：职业经理初级阶段例：人力资源部经理；年收入8 万 例：拥有掌控整个部门的 能力、人力资源战略规划 能力 例：通过人力资源专业研究生 入学考试；参加人力资源技能 培训 2009-2010 年 2010-2011 年 职业锚 外职业生涯是指从事职业时 的工作单位、工作地点、工作 内容、工作时间、工作职务、 工作环境、工资待遇等因素的 组合及其变化过程。 内职业生涯是指从事 一项职业时所具备的知 识、观念、心理素质、 经验、能力、内心感受 等因素的组合及其变化 过程。 如果在五年间职业规 划有大的调整和变更，

13、 可以随时修订，完成新 的职业规划。 第三部分 职业生涯管理 200200 年度职业生涯规划与实践年度职业生涯规划与实践 职业生涯指导人： 职业生涯规划职业生涯规划职业生涯实践与评价职业生涯实践与评价 时时 间间 外职业生涯目标外职业生涯目标 （职位、个人价（职位、个人价 值）值） 内职业生涯目标内职业生涯目标 （知识、经验、（知识、经验、 能力）能力） 教育、培训计划教育、培训计划 外外/ /内职业生涯内职业生涯 已实现目标已实现目标 教育、培训教育、培训 执行情况执行情况 职业生涯指导人职业生涯指导人 季度意见反馈季度意见反馈 1月 例：通过竞聘成 为人力资源部经 理 例：掌握团队管 理技

14、巧 例：参加月初的 团队管理培 训 例：担任人资源 部经理；基本具 备团队管理能 力 例：参加了一次 关于团队管理的 外部培训 2月 3月 签名： 4月 5月 6月 签名： 职业生涯管理分为三方 面：“干、评、发”。 “干”是 指职业生涯实践；“评”是 指职业生涯评价；“发”是 指职业生涯发展。 目标分解帮助我们在现实环 境和美好愿望之间建立起可以 拾阶而上的通径。目标分解是 将目标清晰化、具体化的过程。 年度目标可以量化成可操作 的月度实施方案。 每月教育、培训计划 要作为职员月度绩效考 核表中“学习与创新” 的考核指标之一。 半年度职业生涯执行 情况总结，执行时的困 难、障碍；需要集团提

15、供的支持；是否希望今 后在集团范围内开发、 交流。 职员半年度职业 生涯成长实践反 馈 人力资源中心/部 门半年度建议 7月 8月 9月 签名： 10月 11月 12月 签名： 职员本年度职业 生涯成长实践反 馈 针对职员职业生涯已执 行和未执行的情况进行分 析，并提供建议。 判断该职员本年度职业 生涯规划是否执行。 人力资源中心/部 门本年度建议 当代集团职业生涯开发与管理流程当代集团职业生涯开发与管理流程 当代集团的职业生涯开发与管理工作已经将职员的成长与集团的发展紧密地结合 在一起，并广泛应用于集团的招聘、培训、开发与交流、接班人培养等日常人力资源 管理中。 当代集团职业生涯开发与管理的

16、主线是：测、定、学、干、评、发。 当代集团职业发展通道 招聘阶段招聘阶段 向应聘者介绍当代集团的 职业生涯开发与管理，通过职 业测评，测定应聘者的职业锚。 在此基础上，应聘者完成个人 的职业生涯开发与管理报告书， 制定十年职业生涯规划。 入职阶段入职阶段 当代集团为每一位职员指 定一名职业生涯指导人职业生涯指导人，职业 生涯指导人肩负对其培养的重 要责任，帮助其制订和修订职 业规划，鼓励和支持他们去实 践，如提供培训机会、辅导和 指导，支持其申请更高一级的 职位。 在当代集团无边界的舞台上努力实践个人的职业生涯规划！在当代集团无边界的舞台上努力实践个人的职业生涯规划！ 职职 员员 职业生涯指职

17、业生涯指 导人导人 12 月份 将下年度职业发展目标分解到月度 帮助职员制定职 业发展目标 每月初 将月度教育培训计划写入绩效规划 每月末 报告书中总结本月职业生涯实践 反馈意见并在绩 效表上评分 季度末 职业生涯报告书 上反馈意见 半年度 本人成长实践意见反馈 道道 专专 业业 通通 道道 管管 理理 通通 道道 人力资源开发与人力资源开发与 交流交流 培培 训训 在当代集团实现职业发展目标在当代集团实现职业发展目标 职业生涯开发与管理填写相关附件职业生涯开发与管理填写相关附件 1、 集团六大职系、二十五个序列 集团六大职系、二十五个序列：根据集团一个工作共同体八个模型，集团职位划分为管理、

18、 管理支持、业务运营、研发设计、行销和服务支持六大职系，并根据各职系内不同职位对能力素 质的要求进行分类，共细化为二十五个序列； 职 系 专业序 列 职 系 专业序 列 职 系 专业序 列 职 系 专业序 列 职 系 专业序 列 职 系 专业序 列 综合管 理 财务金 融 预算合 约 研发规 划 市场策 划 服务 财务管 理 会计招投标设计销售操作 人力资 源管理 人力资 源 工程管 理 项目开 发 客户服 务 业务运 营管理 行政 工程监 理 研发设 计管理 信息技 术 前期开 发 管 理 知识管 理 管 理 支 持 业 务 运 营 业务运 营 研 发 设 计 营 销 服 务 支 持 2、职业生涯开发与管理相关概念 当代集团的职业生涯开发与管理：是建立