XX大学毕业设计指导手册

1、目录1、集美大学信息工程学院毕业设计（论文）工作规程（2）2、集美大学信息工程学院关于加强毕业设计工作的管理办法（5）3、电子信息工程专业毕业设计指导书（6）4、通信工程专业毕业设计指导书（11）5、自动化专业毕业设计指导书（17）6、集美大学信息工程学院毕业设计（论文）撰写规范（24）附一：参考文献格式（28）附二：毕业论文格式说明（30）7、集美大学信息工程学院毕业设计（论文）任务书（38）8、集美大学信息工程学院毕业设计（论文）开题报告（40）9、集美大学信息工程学院学生校外毕业设计协议书（43）10、毕业论文范文（节选）（44）集美大学信息工程学院毕业设计（论文）工作规程为保证学院毕业

2、设计（论文）的规范化管理，提高毕业设计（论文）的质量，根据集美大学毕业设计（论文）工作规定（集大教20053号）的有关规定，特制定本规程。1、毕业设计指导老师必须在大四上学期第16周之前拟定毕业设计题目并送交所在的教研室，经教研室集体讨论后，在第16周向毕业生公布题目，同时组织指导学生进行选题。2、指导老师在毕业设计命题时，必须符合本专业培养目标，围绕本学科的专业特色，尽可能做到理论与实际的结合，同时应体现中、小型为主的原则，即题目不宜太大太重，同时任务不可过少。3、各教研室确定毕业生的毕业设计题目后，经教研室主任审核送学院分管领导批准，于第18周正式公布，并报学院毕业设计领导小组备案。4、各

3、教研室在确定毕业设计题目时，必须同时将毕业设计任务书下达给学生。5、毕业设计任务书必须包括以下内容（详见附录）：（1）课题的来源；（2）目的、任务、技术指标、成果要求；（3）论文书写、译文、图纸和工程技术上的要求附在后面；（4）任务书的开始日期必须统一。6、毕业生必须在大四下学期第6周之前完成开题报告，开题报告必须包含以下内容（详见附录）：（1）设计题目；（2）选题的目的和意义；（3）设计任务要求；（4）设计方案与技术路线；（5）进度安排；（6）指导老师意见及签名。7、学院毕业设计领导小组在大四下学期第6周组织进行毕业设计工作初期检查，检查的主要内容有：（1）任务书或校外毕业设计协议书，（2）

4、开题报告，（3）毕业设计与研究记录本，（4）英文翻译，（5）周记。8、毕业设计的英文翻译要求汉字字数在4000字以上，按集美大学毕业设计（论文）的规定用a4纸打印，原文用a4纸复印附后，统一装订。9、毕业设计与研究记录本，由学院统一印制下发给毕业生，作为毕业设计过程的记录本，记录内容包含以下内容：（1）资料查阅记录（含资料来源）；（2）方案论证过程、理论计算过程（设计过程）；（3）理论设计；（4）材料选择；（5）制作调试过程记录。10、毕业设计论文必须按要求撰写，格式要求规范统一（论文格式见附录）。11、毕业设计完成后，指导教师必须对学生进行全面考核，填写导师评语和评定成绩，导师评语必须包含以

5、下内容：（1）设计技术方案、设计过程的评价（设计是否正确、完成的情况如何）； （2）是否有创新之处，表现在何处；（3）论文的撰写是否符合规范；（4）毕业设计期间的评价（学生设计过程的态度评价）；（5）是否同意进行毕业论文答辩。12、指导教师完成评阅后，教研室必须组织教师进行评审，填写评审意见，审定成绩，评审意见必须包含以下内容：（1）设计的任务是否满足本专业毕业设计的要求（难度和工作量如何）；（2）设计技术方案、设计过程的评价（设计是否正确、完成的情况如何）；（3）是否有创新之处，表现在何处；（4）论文的撰写是否符合规范；（5）是否同意进行毕业论文答辩。13、毕业设计评审结束后，进入毕业设计答

6、辩，由答辩委员会写出答辩评语，评定答辩成绩。答辩成绩采用百分制，评分标准为：（1）学生叙述过程的流利程度、条理性、内容演示、时间掌控情况，20分；（2）基本概念，20分；（3）课题完成情况，30分；（4）对提问问题回答的条理性、正确性，20分；（5）课题及所做内容的难度，10分。14、毕业设计成绩由指导教师考核评阅成绩（占40）、评审成绩（占30）和答辩成绩（30）三部分组成，按分数段转换成五级评分制；毕业生在各专业组织的毕业设计答辩成绩不合格者，将由学院组织学院毕业设计答辩组进行二次答辩，二次答辩不合格者，毕业设计以不及格论。15、毕业设计材料装订要统一规范。（1）毕业论文装订顺序为任务书、

7、论文、毕业设计评语表；（论文装订顺序为：a、中文题目、设计者、摘要、关键词；b、英文题目、设计者、摘要、关键词；c、目录；d、引言、正文、结论、致谢、注释；e、参考文献；f、附录）；（2）论文档案袋按以下内容填写及归档：a、订成册的毕业设计（论文），b、毕业设计（论文）附件，c、周记录本，d、毕业设计与研究记录本，e、毕业设计（论文）电子版（光盘）；（3）毕业设计（论文）附件按毕业设计（论文）开题报告、答辩记录表、外文文献及其译文顺序装订； （4）论文附录能同论文装订在一起则同论文一起装订，如果数量太多，则附在译文后面装订在毕业设计（论文）附件中； 16、不在本规程规定范围内的方面，按集美大学

8、相关规定执行。集美大学信息工程学院关于加强毕业设计工作的管理办法（集大信息院200614 号）为了加强我院毕业设计工作的管理，提高毕业设计的整体水平，根据集美大学毕业设计（论文）工作规定（集大教20023号）和集美大学信息工程学院毕业设计（论文）工作规程（集大信息200535号）的文件精神，结合学院实际情况，特制定本办法。第一条、毕业设计指导教师和学生进行毕业设计工作时，必须严格遵守学校及学院的相关规定，认真做好毕业设计的各项工作。第二条、学院鼓励和支持本院学生到校外有条件的单位做毕业设计。第三条、学生联系校外单位做毕业设计时，需严格按照学校规定办理相关手续，在毕业设计开始前同相关单位签定好校

9、外毕业设计协议书，并提供一份协议书连同校外单位指导老师的职称资格证书复印件给学院办公室（教学）备案。没有按时办理好相关手续者，一律以旷课论处，并暂缓其进入毕业设计答辩。第四条、在校做毕业设计的学生，需严格执行学校规章制度，不得以毕业设计为借口违反学校的规章制度。第五条、学生在毕业设计期间，如因就业等问题需要离开学校的，必须事先取得指导教师的同意，并严格按照学校规定办理请假手续。毕业设计期间，因就业问题等请假的时间累计不得超过五天。第六条、学院在毕业设计期间将按要求进行初期、中期及末期检查，在校做毕业设计的学生必须在检查期间到达指定地点，并提供检查的相关材料，无特殊情况不得请假；在校外做毕业设计

10、的学生可以不用到校，但必须事先将相关材料的电子文档寄回学校以便检查；三次检查中出现不合格者，视情节将暂缓其进入毕业设计答辩。第七条，学院除了以上三次常规检查外，还将不定期的进行抽查，抽查时主要是检查学生毕业设计期间的出勤情况。第八条，学院抽查前，将在学院教学楼的通知栏中发出通知，并通过各专业辅导员通知到班级，如因学生个人原因无法按时接到通知而无故缺勤者，由学生个人承担后果。第九条，学院检查（包括抽查）时无故缺勤者，每次按旷课一天（合八节课）处理，同时无故缺勤累计一定次数者，暂缓其进入毕业设计答辩。第十条，本办法没有规定的，按学校的规定处理。第十一条，本办法由学院办公室（教学）负责解释。第十二条

11、，本办法从发文之日起实行。电子信息工程专业毕业设计指导书（2008 年 11 月修订）根据2006年集美大学颁发的集美大学毕业设计（论文）工作规定（修订）集大教200636号文件，以教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知和集美大学毕业设计（论文）工作规定（修订）为依据，以福建省本科院校毕业设计（论文）教学管理评估指标体系（试行）和福建省本科院校毕业设计（论文）质量评价指标体系（试行）为导向，以教育部高教司组织编写的高等学校毕业设计（论文）指导手册（各学科分卷）为参考制定本手册。 一、毕业设计（论文）简介毕业设计（论文）是电子信息工程专业本科生培养计划的最后一个环节。在这个环

12、节中，学生要独立地运用所学的专业知识和技能进行一次研究性综合训练，包括基本理论、基本知识和基本技能的考核，是大学学习阶段的知识结构、专业素质、技术技能全面检查。设计（论文）的内容涵盖了电子线路、数字逻辑、微处理器与单片机应用、高级程序设计与网络应用、信号获取与处理、工业控制与plc、电路设计与eda技术等主要专业知识并以其中的某一方面展开重点研究。研究过程一般是从设计的目标或技术指标的确定开始，经过查阅整理已有的相关研究资料，到提出自己的研究思路、方法和步骤，然后运用各种实验手段加以实现或软件仿真，最终得出具体结论，甚至是否定的结论。把这一完整的电子工程设计训练过程整理成书面格式，给出设计的思

13、想、实验的翔实数据、电路图、流程图或原代码，就成为一份毕业设计（论文）报告。将报告提交给电子信息工程专业的论文评审和答辩小组进行考核并评定成绩。设计结果可以是实物也可以是仿真形式，它是证实设计思路的重要材料，应能够重复实验。毕业设计（论文）应按照规范格式撰写。二、毕业设计工作的整体要求（一）学习任务： 毕业设计（论文）是学生具有较高独立性、自主地运用本专业知识和技能所进行的一次面向问题的综合训练，是学生对其自身的专业素质的全面考查，因此要求达到：1、培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。2、培养学生综合运用所学基础理论、专门知识、基本技能，发现、分析、

14、解决与本专业相关的实际问题，以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的基本能力。3、理论依据来或源准确、具有本专业所要求的绘图、运算、实验、测试、表达能力及基本工艺操作能力。可独立操作当前较流行的软件，用计算机绘制各种图表与相关的技术说明材料。4、训练和提高学生独立检索中、外文资料的能力，要求阅读一定数量的与本专业相关的中、外文资料，并体现在论文的参考文献栏目中。在设计中要做好设计过程的记录，养成做设计笔记的习惯。该笔记将作为毕业设计的原始资料进行检查。5、完成一篇与毕业设计课题内容相关的译文，原文篇幅不少于4000个词。译文要求用a4纸打印并放在原文的前面，再一起以左侧装订。6、毕业设计（论文

15、）的格式要求规范化。一律用a4纸打印，论文篇幅不少于1万汉字（用严谨的专业语言表达，独立撰写论文，杜绝抄袭），要求概念清楚、内容正确、条理分明、语句流畅、结构严谨。包括写出300字左右的中文摘要和与其相对应的英文摘要，同时提交书面内容对应的电子光盘版。（详见集美大学信息学院毕业设计(论文)撰写规范）7、学生在毕业设计期间，对本周所做的工作事项和下周的计划安排，都要填写在统一发放的毕业设计周记本里，请指导老师审核每周计划并签字。在校外设计的学生除此之外还必须每周至少一次向校内指导教师汇报设计进展情况。8、第8学期的第6周周末以书面形式给出毕业设计的思路，即毕业设计开题报告供审核。 （二）学习纪律

16、1、虚心接受老师的指导，端正学习态度，认真完成设计。不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造实验数据和社会调查资料，引用的重要内容必须注明来源；必须在规定的场所工作，以便指导和考核。违反操作规定造成实验设备损失的，将视具体情况负有赔偿责任。2、必须严格遵守学校的作息制度和各项规章制度。在校外进行毕业设计者，除了提供单位录用的协议书外，还应提供校外毕业设计任务书。必须严格遵守所在单位的规章制度并能按时完成毕业设计。3、实行考勤制度，由指导教师负责。对于迟到、早退以及旷课者，除进行批评教育外，其迟到、早退次数以及旷课时数均必须记入考勤表，并与设计阶段的表现评分相联系，不得以“开夜车”作为迟到、早退或旷

17、课的理由。旷课累计达到我校学籍管理规定者，则依学籍管理办法的有关条例处理。4、毕业设计期间，一般不准请假。必须请假者，应在不影响完成任务的前提下，首先向指导教师提出申请，由指导教师签署意见，再按学生学籍管理办法有关规定进行审批。5、学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计总时间的14（约4周）者，取消答辩资格，不予评定成绩。（三）答辩及考核1、答辩资格在规定时间内完成规定的设计任务，提交完整的毕业设计资料，经指导教师审定签字，评阅人评阅，并经答辩小组认可后，才能参加答辩。（在校外单位进行设计的同学，一律要求回校参加统一答辩，且应由外单位指导人员写出评议鉴定意见经答辩小组认可。）下列情形者之一不

18、得参加答辩：（1）未按规定要求完成设计任务。（2）资料不全或资料不足。（3）抄袭他人成果者。答辩的程序是：（1）规定时间内学生提交全部设计资料由指导教师审核签字，写出导师意见，定出考核成绩（百分制），向答辩小组介绍并确定是否推荐参加答辩。（2）答辩小组成员至少有1位对所提交资料进行评阅并给出审阅评语及评审分（百分制），并确定是否同意其参加答辩。同时将作为该生答辩时主提问人。（3）答辩时，先由设计者简要报告设计的最重要内容（包括用演示，幻灯等，时间控制在1015分钟）；后由答辩小组成员针对课题有关问题提问和学生答辩（时间约为1015分钟），并作答辩情况记录；答辩小组成员每人独立根据学生本人的课题

19、介绍，及回答问题情况给出答辩评分（百分制）。2、成绩评定（1）毕业设计最终成绩按照指导教师考核成绩、评审成绩、答辩成绩三部分，各占40%、30%、30%的比例构成。最后由答辩小组长综合以上情况后转换为五级计分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）给出等级及相应评语，初步确定学生的成绩，报院答辩委员会审核确认。（2）根据学院毕业设计领导小组规定，答辩不合格者，毕业设计成绩直接定为不及格。（3）总的评分要呈正态分布，优秀率严格控制在15%以内。（4）各专业拟订各级成绩相应的评语标准，评语内容应包括：研究成果的理论意义和实践价值；论据是否充分、可靠；掌握基础理论和专业知识水平；独立工作能力；试验动手水

20、平；口头表达及协作能力；主要优缺点等。（5）毕业设计的评语、答辩委员会评定的成绩必须填写一式二份，一份附入学生毕业设计中，一份存入学生档案。（6）毕业设计的成绩，必须在答辩全部结束，经院审批后，一周内统一向学生公布，任何个人均不得擅自向学生透露。成绩不及格的按学籍规定处理。（四）本专业毕业设计参考评分标准：以集美大学工学类本科毕业设计参考评分标准为依据，其项目与权重系数大致如下：（1）文献阅读与外文翻译 20（2）技术水平与实际能力 25（3）基础理论与专业知识 25（4）文字表达 10（5）答辩情况 10（6）学习态度和规范化要求 10（五）毕业设计（论文）的规范化要求（详见集美大学信息学院

21、毕业设计(论文)撰写规范）（六） 毕业设计（论文）的量及内容要求的补充说明1、以软件编程为主的毕业设计（论文）：（1）设计目标及方案的确定。（2）设计所用开发软件或编程语言由指导教师与学生协商确定。（3）设计（论文）正文字数应不少于1万个中文字符，除了必要的重要子程序（框图）外，正文中不应附太多的源程序，大量源程序（含注释）要放在附录内。（4）应选择2个以上重要的子程序（或主程序）制作出程序流程图幻灯片ppt文件，供毕业答辩时投影使用。（5）所编制的程序应能现场运行，以供考核。（6）参考文献应开列所引用的资料。2、以硬件功能电路为主的毕业设计（论文）：（1）设计目标、实现方案的确定及相应技术指

22、标分析。（2）硬件电路中的功能模块、ic元器件的选择（分析或计算），电路制作及测试结果（数据、曲线或图表）。（3）电路原理框图，程序流程图，仿真图等调试结果及其分析。（4）主要电路原理图及pcb板图等应使用标准eda软件绘制，供答辩时使用。（5）设计（论文）正文字数应不少于1万个中文字符，除了必要的重要子程序（框图）外，正文中不应附太多的源程序，配合电路的源程序清单（含注释）和元器件一览表等应放在论文的附录内。（6）所设计的实物或仿真程序应能实验运行，以供考核。（7）参考文献应开列所引用的资料，可包括所用元器件的产品目录手册等。（七）毕业设计的装订、归档、总结（详见集美大学信息学院毕业设计(论

23、文)撰写规范三、文献检索指导毕业设计过程中，要求有一定数量的中、英文相关文献的查阅与参考，一般在论文的参考文献中应开列10篇以上。我校图书馆有大量的电子版文献，内容丰富，互联网络更是重要查阅途径，能够得到世界各地的一般资料。对于文献检索最有效的办法是按照关键词进行，查看该文献的摘要内容，如果感兴趣，则找出它的全文，并由文章或书籍所开列的参考资料进行二次追查，这样就很快能够收集到与关键词最关联的大量文献，从而获得丰富的设计资料。还可以用书名，刊名，作者名等进行检索或约束。查到的资料，如果对设计课题是很有参考价值的，要翻译成中文作为外文阅读和译文任务装订起来。四、选题指导毕业设计任务是提前下达的，

24、一般是在第7学期末。指导教师根据自身的特长和专业的性质提出若干道适合本科生的设计题目，提交给教研室，并开会经过集体讨论以避免题目过难或太偏，尽量克服设计题目偏颇和缺陷，得到难易适中又符合专业性质的毕业设计题目。同时将设计题目归结为几个设计大类，由学生填报相应的意向或设计兴趣，最后据此由教研室统一安排学生与指导老师的组合，这个过程原则上尽量满足学生的志向选择。在同一个指导教师的学生组里，学生可以与老师协商设计课题的调换或更改，充分利用寒假可以对设计课题进行思考和调研，通过网络进行资料收集，提出自己的解决办法。五、研究方法毕业设计任务一般是在学校的实验室里完成的，校外的是在签定接收设计协议的单位里

25、进行。首先要明确自己要做什么？想解决什么问题？因此，除了指导老师告知的内容外，对于课题的具体内容或细节问题，应查找一定数量的相关文献并仔细阅读，进行思考后才能明了，才能有提出自己的解决办法的依据，同时还可能发现设计题目中的其它预料之外的问题，这些只有在深入思考以后才会发现，实际上它也就是设计的新颖性或独特性的萌芽，把它整理出来就是设计的开题报告，是技术路线和实现的规划，包括进度和时间的估计。然后借助自己所学的专业知识，结合实验室的软硬件设备或开发工具，把自己的设计思路加以实现或验证，从中不但巩固了使用设备或仿真软件的知识，也掌握了如何把设计思路变成实物或程序的方法，而且看到了结果，得出了设计究

26、竟是对还是错的实践检验。反复进行这个过程，不断改进，就能够实现课题的目标。往往设计开始阶段所提的技术指标并不一定合理，有些达不到，有些又太宽松。因此，设计末期的进一步改进经常会有意外的收获，使得设计更加完善和独特。设计过程的周密和细致是优秀毕业设计的共同特征，也是努力遵循的良好的研究方法。通信工程专业毕业设计指导书（2008 年 11 月修订）一、毕业设计（论文）简介 毕业设计是高等学校工程类专业教学计划的重要组成部分；本科的毕业设计是本科生在限定时间内，在指导教师的指导下首次进行科学研究和工程设计的实践过程及其总结；通过毕业设计，可培养学生综合运用通信工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，

27、进行学术研究和应用开发的能力；可培养学生自学、创新和独立工作的能力 毕业设计是高校评定本科生毕业成绩和评定学位的依据，它可以全面综合地检验学生在校学习期间掌握基础、专业知识与技能好坏；可考察学生是否具备从事科学研究或担负专门技术工作的基本素质。毕业设计不及格者，将不给予毕业。二. 毕业设计（论文）的整体要求（一） 任务要求：1、通信工程专业毕业设计（论文）的程序大体分为六个阶段：（1）依据任务书，阅读文献、收集资料；（2）进行项目现况综述，拟订技术路线，完成写出开题报告并通过毕业指导教师的审核；（3）工程（工艺）设计或实验（试验）研究；（4）数据整理、理论分析和技术经济分析；（5）撰写设计报告

28、或论文初稿；（6）修改定稿。2、毕业设计中，学术研究或应用开发的理论依据应准确。应充分检索、阅读本专业的中外文文献资料，要在掌握翔实的基础上，对文献资料作认真的分析、筛选，确保引用的正确合理，这对毕业设计的开题阶段尤为重要。3、尊重他人的学术成果，养成严谨、求实、诚信的学术作风。在应用文献资料时，必须在引用处作出标注，在论文的末尾按引用顺序列出文献资料的出处详情（作者、资料名称、发表场所、时间、页码等。（具体格式参看-六、毕业设计（论文）的规范化要求）。凡引用文献不规范者，不得参与答辩。4、注意提高翻译本专业外文资料的能力。要求学生在指导教师的指导下阅读一定数量的外文文献，并写出读书笔记（具体

29、要求见附件），作为毕业设计（论文）的附件，同毕业设计（论文）一起存档，学生还必须提供与毕业设计（论文）课题内容相关的译文一篇，英文翻译要求汉字4000字以上（不包括参考文献），连同原文复印件装订在毕业设计（论文）之后。5、具有本专业所要求的绘图、运算、实验、测试、表达能力及基本工艺操作能力，逐步要求用计算机查阅资料绘制各种图形、图表及相关的技术说明材料，独立操作使用当前较流行的软件并根据课程运用较高版本语言编程。电路原理图应使用计算机绘图（如protel-98，99等绘图软件），并绘出相应的pcb图。6、学生毕业设计（论文）的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准及资料的运用和引用都要符合规定。学

30、生毕业设计（论文）要写出300字左右的中文摘要及其相应的外文摘要，按学校统一规定的格式打印，毕业设计全文不得少于1万字。要求概念清楚、内容正确、条理分明、语言流畅、文章结构严谨。7、毕业设计（论文）要紧密结合国民经济建设、社会发展、科学研究等。8、学生在完成毕业设计（论文）期间，对每周所做的工作事项和下周的工作安排都要填写在周记录本（由教务处统一印制）中。9.做好毕业设计与研究记录本的记录工作。记录本由学院统一印制下发给毕业生，做为毕业设计过程的记录本，记录内容包含以下内容：（1）资料查阅记录（含资料来源）；（2）方案论证过程、理论计算过程（设计过程）；（3）理论设计；（4）材料选择；（5）制

31、作调试过程记录。（二）纪律1、 虚心接受教师的指导，根据毕业设计（论文）的规范化要求，认真进行准备，不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造实验数据和社会调查资料；进行毕业设计（论文）的学生，必须在规定的场所工作，以便指导和考核。2、 必须严格遵守学校的作息制度和各项规章制度。在校外进行毕业设计（论文）者，必须严格遵守所在单位的规章制度。学生要按时按质按量完成毕业设计（论文）。3、毕业设计（论文）期间，一般不准请假。必须请假者，应在不影响完成任务的前提下，首先向指导教师提出申请，由指导教师签署意见，再按学生学籍管理有关规定审批。4、学生缺勤（包括病、事假）超过毕业设计（论文）时间的14者，取消答辩

32、资格，不予评定成绩。5、在毕业设计（论文）期间，对于违反校纪校规者，视情节轻重，给予批评教育直至处分。（三）毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定1、评阅学生在完成毕业设计（论文）撰写后除指导教师进行审阅外，还应聘请同行专家（或教师）对毕业设计（论文）进行评审。重点是审查学生掌握基础理论、基本技能和专业知识等综合应用情况，同时还应审查毕业设计（论文）的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况，特别是应考查学生完成课题过程中创造性工作能力及表现。指导教师要对学生进行全面考核，填写导师评语和评定成绩。评审专家（或教师）评审后，填写评审意见，审定成绩。考核和评审的主要内容有：

33、（1）学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论，基本技能和专业知识；（2）学生是否具有从事设计、研究工作或担负专门技术工作的初步能力；（3）学生是否按任务书所提出的要求及时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所规定的任务；（4）毕业设计（论文）完成质量和在完成过程中所表现的创造性和工作情况；（5）答辩情况及独立工作，独立思考，组织管理能力，文字及口头表达能力和与他人合作交往能力等情况；（6）学习态度，毕业设计（论文）中所表现出来的工作、学习纪律情况。2、答辩（1）毕业设计（论文）必须进行答辩。由各专业成立5至7人组成的答辩委员会，具体组织本专业毕业设计（论文）的答辩。（2）毕业设计（论文）完

34、成后，必须具备下列条件，方准予答辩：按教学计划学完规定的全部课程；按毕业设计（论文）任务要求，完成毕业设计（论文）任务，并经指导教师审定签字；经评阅人评阅，并向答辩小组介绍。（3）毕业设计（论文）答辩的程序是：答辩人简要报告毕业设计（论文）的选题原因、研究价值、主要内容和观点以及自己的突破（含新观点）；答辩委员会成员提问和学生答辩；答辩委员会写出答辩评语、评定成绩。（6）答辩时，除就课题中有关问题进行质询外，还应考核学生掌握与课题密切相关的基础理论、基本知识、基本的设计及计算方法、实验方法、测试方法及分析问题、解决问题的能力。3、成绩评定（1）毕业设计成绩由指导教师考核评阅成绩（占40）、评审

35、成绩（占30）和答辩成绩（30）三部分组成，按分数段转换成五级评分制；毕业生在各专业组织的毕业设计答辩成绩不合格者，将由学院组织学院毕业设计答辩组进行二次答辩，二次答辩不合格者，毕业设计以不及格论。每部分成绩按百分制记分，三部分成绩合并后采用五级记分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）和评语相结合的办法。评语内容应包括研究成果的理论意义和实践价值；论据是否充分、可靠；掌握基础理论和专业知识水平；主要优缺点等。三.文献检索指导1.科技文献的分类科技文献按其所包含的知识与信息的内容与结构，可划分为原始文献、二次文献和三次文献等三种：(1)原始文献原始文献是科研人员根据其科研成果撰写而形成的。由于它

36、是科技成果的直接体现，所以原始文献所包含的内容明显的具有创造性、新颖性和先进性，往往成为科技人员进行文献检索时的主要对象。(2)二次文献所谓二次文献是指将分散的原始文献用一定规则和方法进行加工、归纳和简化，组织成为系统的、便于查找利用的有序资料，常以目录、题录、文摘、索引等检索工具的面目出现。其目的是向读者提供文献线索。二次文献是检索原始文献的辅助工具。(3)三次文献所谓三次文献是对原始文献所包含的知识和信息，进行综合归纳、核对鉴定、浓缩提炼、重新组强后形成的综合性文献资料，它的时效性和针对性当然不及原始资料，但其系统性好，对最初接触某一研究课题，而又想尽快全面了解课题情况的人来说，是颇有帮助

37、的。三次文 献通常包括教科书、专著、论丛、译文、辞典、技术手册、综述报告、评论等。2.文献检索的途径二次文献是一种向读者提供快速检索原始文献的辅助工具(简称为检索工具)。因此，文献检索的有效途径就是正确利用检索工具。检索工具按其特征分为两种：一种是按照 文献外表特征标记的检索工具，另一种则是按照文献内容特征标记的检索工具，前者有：书名目录(索引)、作者目录(索引)、序号目录(索引)等；后者有：分类目录(索引)、主题目录 (索引)、关键词目录(索引)等。3.文献检索的方法先仔细了解一下毕业设计（论文）选题相关的性质、关键问题、最新成果、有代表性的学术观点、论著及其作者等。然后，再根据选题的性质和

38、关键问题，有针对性地按分类途径或主题词、关键词途径去查找，甚至可以直接按照所了解的作者名、篇名等去查找。在第一轮查找之后，由于所查到的文献上必然会提到其他作者与文献，所以又可以根据新的作者名和篇名去进行第二轮查找。这样，就会像滚雪球似的，越查，内容越丰富，而且准确性越高。另外，在查阅原始文献前，应注意充分利用文摘工具，通过文献摘要，了解该文献是否符合自己的需要，符合需要的再去查阅原始文献，这样准确性会更高。4.文献检索的步骤(1)分析研究课题，明确查阅要求；(2)选择检索工具和检索方法；(3)确定检索途径和检索要求；(4)利用检索工具查找文献线索；(5)了解馆藏情况，获取原始文献；(6)阅读原

39、始文献，准备新一轮检索。四、毕业设计（论文）的选题 恰当的选题是做好毕业设计（论文）课题的前提。毕业设计（论文）的选题应在教师的指导下进行，学生原则上应在各学院公布的命题范围内选题，也可以根据自己的兴趣与特长自拟题目。自拟题目必须经指导教师认可，并经教研室主任审核和院分管领导批准，报学院毕业设计（论文）领导小组备案。 选题的原则是：（1）价值原则：理工类专业学生的毕业设计（论文）要有一定的学术水平，其选题应结合当前的科技、经济发展，走向学术前沿；文科类专业学生的毕业论文要有新颖性，有一定的学术性，选题原则上要反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题。（2）兴趣原则：本人对选题具有浓厚的兴趣与

40、探索研究的积极性。（3）能力原则：本人应基本具备完成该选题的条件与能力。（4）原则上要求一人一题。五、研究方法毕业设计任务一般是在学校的实验室里完成的，校外的是在签定接收设计协议的单位里进行。首先要明确自己要做什么？想解决什么问题？因此，除了指导老师告知的内容外，对于课题的具体内容或细节问题，应查找一定数量的相关文献并仔细阅读，进行思考后才能明了，才能有提出自己的解决办法的依据，同时还可能发现设计题目中的其它预料之外的问题，这些只有在深入思考以后才会发现，实际上它也就是设计的新颖性或独特性的萌芽，把它整理出来就是设计的开题报告，是技术路线和实现的规划，包括进度和时间的估计。然后借助自己所学的专

41、业知识，结合实验室的软硬件设备或开发工具，把自己的设计思路加以实现或验证，从中不但巩固了使用设备或仿真软件的知识，也掌握了如何把设计思路变成实物或程序的方法，而且看到了结果，得出了设计究竟是对还是错的实践检验。反复进行这个过程，不断改进，就能够实现课题的目标。往往设计开始阶段所提的技术指标并不一定合理，有些达不到，有些又太宽松。因此，设计末期的进一步改进经常会有意外的收获，使得设计更加完善和独特。设计过程的周密和细致是优秀毕业设计的共同特征，也是努力遵循的良好的研究方法。六、毕业设计（论文）的规范化要求（详见集美大学信息学院毕业设计(论文)撰写规范）自动化专业毕业设计指导书（2008 年 11

42、 月修订）毕业设计（论文）是学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，具有较高独立性地运用本专业知识和技能所进行的一次全面的综合训练；是学生对其在大学学习阶段掌握的知识结构、专业素质、技术技能等方面的综合考查。为了保证并提高本毕业设计（论文）阶段的教学质量，特制定本规范化要求。一、毕业设计的目的、要求1. 培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论，熟习科研工作的一般过程。2. 培养学生综合应用所学基础理论、专门知识、基本技能，发现、分析、解决与专业相关的实际问题的能力，以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的基本能力。3. 训练学生本专业工作中绘图、

43、运算、实验、测试、表达能力。用计算机绘制各种图表、框图、硬件逻辑图、硬件连接图及相关技术说明材料。4. 训练学生综合运用能力。学生通过设计，进一步掌握和巩固已学过的基础理论，提高学生综合运用能力和实践动手能力。5. 训练学生独立检索并恰当地运用中外文资料，提高学生阅读、翻译本专业外文资料的能力。要求学生阅读一定数量的外文文献，并完成12篇与毕业设计课题内容相关的译文，译文篇幅不少于4000个词（汉字），作为毕业设计的附件。原文、译文等同毕业设计一起存档。6. 学生毕业设计说明书的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准资料的运用和引用都要符合规定。学生毕业设计要写中文摘要及其相应的外文摘要，按学校统

44、一规定的格式书写或打印；要求概念清楚、内容正确、条理分明、书写工整、语言流畅、文章结构严谨。7. 毕业设计要求能与科研、生产、实验室建设等实际相结合。鼓励指导教师将学生纳入科研课题组，鼓励学生深入企事业单位和公司承揽课题。学生根据科研和社会实践需要自拟的课题也可作为毕业设计的内容。二、组织工作1. 自动化专业毕业设计工作在学院毕业设计工作领导小组统一领导下进行，成立学院答辩委员会下属的自动化专业答辩小组，成员由教研室和院内外有关专家组成。2. 毕业设计的具体组织工作由自动化专业教研室负责，并在学生进入毕业设计前三个月提出工作计划（包括指导教师、命题、要求、分组、进度安排、工作地点等）。3. 教

45、研室主任组织有经验的教师成立课题遴选小组，统一审定上报的课题并适时组织教研室研究落实各方面的准备工作。4. 课题确定后，报学院毕业设计领导小组备案，并向学生公布。5. 在外单位进行毕业设计的课题，确实必需时，经教研室研究，并报学院领导小组审批，可聘请外单位具有中级以上职称的技术人员或研究人员进行指导，但也应安排校内指导教师。6. 毕业设计的时间应安排第八学期。每位指导教师指导的学生数，一般不超过5人。毕业设计的题目和任务书，至少应提前两个月下达给学生。 7. 指导教师应认真详细填写毕业设计任务书，提出明确的任务、研究内容和要求。8. 教研室对学生的毕业设计要有中期检查，并做好检查记录，对达不到

46、要求的学生应给予警告，对优秀学生给予表扬。9. 指导教师的职称必须具有中级以上。三、毕业设计的命题与选题1. 命题（1）命题原则命题必须符合专业培养目标，围绕本学科的专业特色既选择科技前沿又具有所学课程的知识、能力训练的题目。课题应当适中，避免题目太大或过于简单。命题应尽可能做到理论与实际的结合，体现学科的发展性和应用性同时不超过本专业教学大纲的要求，坚持每人一题，指导教师可将大而难的题目化解为若干子题目，从而成为学生可独立完成的课题。命题应注意题目的不断更新与类型的多样化，同一专业相继年届毕业设计的命题，每年的要有更新。（2）命题的审核毕业设计由教研室组织指导教师命题，经教研室主任审核后，报

47、学院毕业设计领导小组备案。（3）命题的时间要求经批准的毕业设计命题，应在学生进入毕业设计的前一个月向学生公布。指导教师在实际指导过程中，原则上不得更改命题，如确需更改者，应按命题的审核程序进行。2. 选题毕业设计的选题应结合学生的能力和题目的要求，实行双向选择。召开毕业班会议公布命题和选题时，指导教师应当参加并负责解答题目的有关内容。同一个题目有多位选择、有些题目无人选择或选择同一指导教师的学生过多时，由教研室根据情况协调解决。学生一般在教研室公布的命题范围内选题，也可以到社会有关单位找题目或根据自己的兴趣与特长自拟题目。自找或自拟题目者可以自选指导教师，得到指导教师认可，报学院毕业设计领导小

48、组备案。选题的原则是：（1）价值原则：选题应具有一定的学术研究或应用开发价值；（2）兴趣原则：本人对选题具有浓厚的兴趣与探索研究的积极性；（3）能力原则：本人应基本具备完成该选题的条件与能力。（4）原则上要求一人一题。四、指导1. 充分发挥指导教师的作用是搞好毕业设计的关键，指导教师在毕业设计期间应切实负起责任，必须履行以下职责：（1）编制毕业设计课题任务书根据教学要求选择毕业设计课题，经遴选确定后，编写毕业设计任务书。任务书的内容包括目的、任务、原始资料、技术经济指标、工作程序、日程安排、成果要求以及主要参考文献。任务书经教研室主任审核后，在第七学期末发给学生。（2）开题报告指导学生选题和作

49、开题报告。组织好调研、软硬平台、实验、上机运算仿真等各项准备工作。（3）审批学生方案审批学生拟出的总体方案和工作计划，并及时检查计划的完成情况。发现学生因课题的份量或难度不当而过早完成或难以完成毕业设计的趋势，必须及时做出适当调整。（4）指导查阅文献资料指导学生查阅中、外文献资料，并布置学生笔译规定数量的外文文献资料；要求学生写出毕业设计的外文摘要和读书笔记。查阅文献资料的能力、译文和外文摘要的水平，均作为评分的依据之一。（5）教书育人指导过程中，坚持把培养人放在首位，贯彻因材施教原则，坚持教书育人，从思想上和业务上严格要求学生，以身作则，言传身教，把培养良好的思想作风、工作作风和学风贯穿毕业

50、设计的全过程，指导教师必须将临场指导时间安排预先向学生公布。（6）给出评价负责督促检查学生的考勤情况；考察学生的工作表现、工作能力和工作质量，写出评语，并参加答辩。答辩结束，将毕业设计成绩评定表和评语提交答辩委员会。（7）学生外出毕业设计问题联系在校外单位进行毕业设计的学生，必须按学校和学院的有关规定，并有外单位的正式证明材料，内容包括：l 课题来源和课题名称。l 明确校外单位中级以上职称的指导人员。l 在校外单位设计时间及安全保障。l 回校参加答辩，本教研室安排一名兼职指导教师。（8）协助处理学业与就业问题重视和加强对学生进行思想政治教育工作，妥善处理好毕业就业与教学的矛盾，努力减少和消除由

51、于毕业就业对毕业设计的冲击和不利影响。2. 为了检查学生独立完成设计情况，督促学生全面完成毕业设计任务，学院（或教研室）要进行中期检查，其检查结果可作为评分参考。3. 首次独立承担毕业设计指导工作的教师应认真做好指导的准备工作。毕业设计所涉及重要部分，由教研室讨论，指导过程中由经验丰富的教师协助。五、学生纪律1. 虚心接受教师的指导，根据毕业设计的规范化要求，认真进行准备，不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造实验数据和社会调查资料；进行毕业设计的学生，必须在规定的场所工作，以便指导和考核。2. 必须严格遵守学校的作息制度和各项规章制度。在校外进行毕业设计者，必须严格遵守所在单位的规章制度。学生

52、要按时按质按量完成毕业设计。3. 实行考勤制度。对于迟到、早退以及旷课者，除进行批评教育外，其迟到、早退次数以及旷课时数均必须记入考勤表，并与工作表现评分相联系，不得以“开夜车”作为迟到、早退或旷课的理由。旷课累计达到我校学籍管理规定者，则依学籍管理办法的有关条例处理。4. 毕业设计期间，一般不准请假。必须请假者，应在不影响完成任务的前提下，首先向指导教师提出申请，由指导教师签署意见，再按学生学籍管理办法有关规定审批。5. 学生缺勤（包括病、事假）超过毕业设计时间的14者，取消答辩资格，不予评定成绩。6. 爱护公共财物。未经指导教师和实验室工作人员同意，不得随意拆卸实验室内的仪器设备或安装和删

53、除计算机上的软件。不得删除他人的文件资料或设开机密码独占计算机。有病毒的磁盘、光盘不得带入实验室，防止病毒感染计算机。学生的文件应自己做好备份，防止前功尽弃。损坏仪器设备或有违纪行为，必须按实验室规定予以赔偿或处罚。六、毕业设计（论文）的规范化要求（详见集美大学信息学院毕业设计(论文)撰写规范）七、毕业设计的评阅、答辩和成绩评定1. 评阅学生在完成毕业设计（论文）撰写后除指导教师进行审阅外，必要时还应聘请同行专家（或教师）对毕业设计进行评审。重点是审查学生掌握基础理论、基本技能和专业知识等综合应用情况，同时还应审查毕业设计的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况，特别

54、是应考查学生完成课题过程中创造性工作能力及表现。指导教师要对学生进行全面考核，填写考核评议书。指导教师考核的主要内容有：（1）学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论，基本技能和专业知识；（2）学生是否具有从事设计、研究工作或担负专门技术工作的初步能力；（3）学生是否按任务书所提出的要求及时间，独立完成了毕业设计各环节所规定的任务；（4）毕业设计完成的质量和在完成过程中所表现的创造性和工作情况；（5）答辩情况及独立工作，独立思考，组织管理能力，文字及口头表达能力和与他人合作交往能力等情况；（6）学习态度，毕业设计中所表现出来的工作、学习纪律情况。2. 答辩（1）毕业设计必须进行答辩。在院毕业

55、设计答辩委员会指导下，成立35人组成的自动化专业答辩小组，由答辩小组长具体组织本专业毕业设计的答辩。可邀请院、校领导或校外专家参加，指导答辩。（2）毕业设计结束前，教研室可以在一定范围内组织必要的交流，取长补短，为答辩做准备。（3）答辩资格是：在规定时间内完成规定的设计任务，经指导教师审定签字，评阅人评阅，并经答辩小组认可后，才能参加答辩。（在外单位设计者，一律回校参加答辩，且应由外单位指导人员写出评议意见经答辩小组认可）。下列情形者之一不得参加答辩：未按规定要求完成设计任务。资料不全或资料不足。缺勤（包括病、事假）超过毕业设计时间1/4者。抄袭他人成果者。未按要求提交毕业设计文档材料和电子版

56、材料。（4）毕业设计答辩的程序是：答辩前3天学生提交全部设计资料由指导教师审核签字，写出评阅意见，向答辩小组介绍并确定答辩资格。答辩小组成员中指定1人为主审人并由他对所交资料进行评阅并给出评阅分及评语，并作为该生答辩时主提问人。另外答辩小组应开会研究，统一答辩要求，明确评分标准等。答辩时，先由设计者简要报告设计的最重要内容（包括用演示，幻灯等，时间控制在10分钟）；后由答辩小组成员针对课题有关问题提问和学生答辩（时间约为20分钟），并作答辩情况记录；答辩小组成员根据学生本人的课题介绍，及回答问题情况给出答辩评分。（5）学院答辩委员会抽查学生答辩，并检查评分标准执行情况。3. 成绩评定（1）毕业设计最终成绩按照指导教师考核成绩、评审成绩、答辩成绩三部分，各占4