2017年教师个人研修总结与2017年教师个人继续教育总结汇编

1、2017年教师个人研修总结与 2017年教师个人继续教育总结汇编2017年教师个人研修总结本年度我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。现就以下几 方面做如下总结：一、不断提高业务水平树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探 索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课, 多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的 要求。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的 渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。1、自主学习：根

2、据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主 选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。2、网络研修：积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的 教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理 性的思考和冷静地处理方式。3、教学设计：精心设计教案，听取领导和同事的意见各级培训：通过省青 少年活动中心科技类、心理健康类教师的培训，使我懂得心理健康已经成为一个 不可忽视的问题，越来越多的青少年自杀充分说明了心理健康的重要性要比身体 上的健康更为重要。在今后的研修学习中，我将继续努力

3、学习，力争使我的教育教学工作做得更 好。时间跨进了 2017年，作为一名校外教师，不能停止不前，不能放松要求， 活到老学到老，要为我们的学生负责，为教育负责。作为教师我们更应该不断提高自己的教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力，从各方面不断完善自己， 提高自身综合素质。因此，我制定了个人研修计划，具体如下：一、研修要求1. 提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任 劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起 不断进取，超越自我。2. 加强理论学习。积极参加视频会，认真学习专家的理论，不断提高自己的 专业水平，提高自身的综合素质。通过参加集

4、体学习及自学等方式提高自身素质。3. 立足常规教学。以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学， 逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。二、研修内容（一）、配合活动中心，完成本职工作任务。（二）、多读书。读书，使人充实丰盈；读书，使人静心明智。广泛阅读各类 书目不断充实、更新自己的专业知识，写下读书笔记，让阅读成为一种习惯。 真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。做到读有所悟，悟有所 用，用有所得。（三）、本学期精心设计一节公开课，作好教学反思。（四）积极参加各级培训。总之，作为校外教师的我要不断学习，寻求创新，切实以新观念、新思路、 新方法投入到校外教育中。2017年教师个

5、人继续教育总结在本年度中，我在完成教育教学工作的同时，通过继续教育培训，我的个人 素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下：一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。本学年我学习了新课程教学设计、课程与教学论评价关与评价策略等 专业指导书籍，并参加了“师德师风培训学习”。在教学中我不断通过孩子的眼 睛来反思自己的教学，通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思， 通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上（一）、从单纯的教育者转变

6、为教育的有心人。在教学过 程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己 的行为，积累经验，探索教育的新理念；（二）是从书本知识的传授者转变为创 造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的 创造氛围。在师生关系中的角色定位上我从知识的灌输者转变为知识学习的引导 者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；并从知识和课堂上的权威转变为 平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的 角色定位上从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻 找和创造新的方法解决问题。通过网上班主任的培训，我学到了魏书生老师先进的班级管理方法， 并把这 些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中，