谁言寸草心报得三春晖教学设计

1、教案1：谁言寸草心，报得三春晖教材来源：初中八年级思想品德教科书/教育科学出版社2006年6月第1版内容来源：初中八年级思想品德（上册）第一单元第一课第一框题主 题：谁言寸草心，报得三春晖课 时：1课时授课对象：八年级学生设计者：刘明菊/广汉市松林学校目标确定的依据1、 课程标准相关要求（1） 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈（2）逐步掌握交往与沟通的技能。2、 教材分析本部分内容包括感受父母恩情和学会孝敬父母两个层次。第一层次：感受父母恩情。分析父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱，我们应深深地感恩和孝敬父母，教材从孟郊的游子吟开始，引导学生

2、回顾成长的道路，结合亲情故事，体会父母抚养教育自己的艰辛，让学生从内心深处感受父母的深切关爱，引导学生不能忘怀父母的养育之恩，深深地感恩父母、回报父母。第二层次：如何孝敬父母。教材结合中国古代和现代社会关于“孝”的论述，引导学生在日常生活中做到孝敬父母，听从父母的正确教导，体谅父母和家庭的困难，关心帮助父母，赡养父母。3、 学情分析八年级学生生活在家庭中，不少学生受到父母长辈的溺爱，他们常常不懂感恩，不懂得孝敬父母。今年来，我校开展了一系列感恩教育活动，学生在感恩父母方面受到了一些熏陶。 目标1、 通过情境体验，能够体会父母为抚养自己付出的辛劳。2、 通过了解模范人物事迹，能结合教材说明孝敬父

3、母的重要性，培养孝敬父母的意识。3、 通过同伴交流，知道如何孝敬父母并在日常生活中践行。评价任务1、 说出自己对父母养育之恩的感受。（评价目标1）2、 总结出孝敬父母的重要性。（评价目标2）3、 归纳出孝敬父母的正确做法。（评价目标3）4、 设计一个孝敬父母的行动方案。（评价目标1、2、3）教学过程学生活动教师活动教师评价指导要点环节1：引入欣赏歌曲天亮了播放歌曲天亮了让学生感悟这首歌曲中表达的父母对子女那份深切不舍的爱，感悟父母为子女甘愿付出生命的伟大之爱。环节2：感受父母恩情（1） 回顾自己从出生到现在的成长历程（幼儿园、小学、和中学）父母曾给予我们的无私奉献和关爱有哪些？（2） 完成评价

4、任务1（1）引导学生回顾自己从出生到现在的成长历程（幼儿园、小学、和中学）父母曾给予我们的无私奉献和关爱有哪些？（2）请学生用自己的语音说出对父母养育之恩的感受。（1）回忆可以是完整事件、难忘瞬间。（2）回答应有感情，能理解父母的无私付出。环节3：美德传承（1） 观看视频2009年感动中国人物暴走妈妈：陈玉蓉。（2） 自主阅读教材后完成评价任务2（1） 播放视频（2） 提问：我们为什么要孝敬父母？要从亲情的回报、传统美德、法律义务等角度回答，对容易忽视的法律角度，要注意点拨、引导。环节4：学会孝敬父母（1） 阅读教材P4的材料并思考，谈感悟。如果你是作者，你会有何感想？怎样做才能避免“子欲养而亲不待”的遗憾？（2） 观看中华二十四孝故事（3） 完成评价任务3（4） 提问：在日常生活中，你是如何孝敬父母的？让学生组内分享。（5） 展示中华二十四孝故事（6） 引导学生全面归纳。（1） 做法应该具体，比如：分担洗碗、拖地等家务劳动。（2） 总结要有物质赡养、精神赡养、不愚孝不盲从、孝敬父母和长辈等方面。环节4：学以致用（1） 看视频，说出