教材教法选择题

1、一、单选（每道题1分，15分） 1、中国第一个比较完整的，经过法令正式公布且在全国推广实行的 学制是（） A癸卯学制B钦定学堂学制 C京师大学堂学制 D辛丑学制 2、 提出“闻”“见”“知”“行”理论，把“行”作为学习过程的 最高阶段的人是（） A孔子 B孟子 C荀子 D子思 3、 从语文教学的人文特点看，语文教学过程是一种（） A人格构建的过程 B知识传授的过程 C信息传递的过程 D特殊的认识过程 4、最近发展区得理论是有以下哪个教育家提出的（） A桑代克 B斯金纳 C维果茨基 D布鲁纳 5、 从人类认识活动的规律看，语文教学的基本过程可分为（） A认知一一情感一一审美 B认识一一情感一一行

2、为 C感知一一理解一一实践 D感觉一一感知一一表象 6、按照内容和性质表达方式不同，散文可以分为三类（） A记叙性散文、抒情性散文、议论性散文 B自由性散文、抒情性散文、议论性散文 C象征性散文、抒情性散文、议论性散文 D记叙性散文、抒情性散文、散文诗 7、根据规定的要求对原文进行改造的写作训练形式是（） A缩写 B扩写C续写 D改写 8把感知对象的本质特征联结起来的思维方法是（） A分析 B综合C比较 D概括 9、 根据他人的描述在头脑中出现新想象的过程称之为（） A有意想象 B无意想象 C再造想象 D创造想象 10、在学生已有知识经验和感性认识的基础上提出可以引起学生联想 而有所领悟的问题

3、，这种提问形式是（） A启发式提问 B疏导式提问 C质疑式提问 D探究式提问 11、人脑对客观事物间接的和概括的认识能力称为（） A观察力B记忆力 C想象力 D思维力 12、电视录像、电影属于（） A视觉型媒体B听觉型媒体 C视听型媒体 D综合型媒体 13、 对语文教学过程和结果的性质进行分析评定的评估方式是（） A单项评估B综合评估C定性评估D定量评估 14、语文测试中，全卷试题的可靠性和稳定性以及在反映学生语文实 际水平时的前后一致程度称为（） A效度B信度C难度D区分度 15、 教师以口述的方式传授知识和技能的方法是（） A阅读法 B讲授法 C议论法 D练习法 二、多选（每道题1分，10

4、分） 16、 中学语文教学法的基本任务是（） A使学生具有分析综合能力 B使学生具有逻辑思维能力 C学习语文教育理论 D培养学生语文教育实践能力 17、本世纪初我国教育部颁发的语文课程标准时间分别是（） A 2000 年 B 2001 年 C 2003年 D 2004 年 E 2005年 18、 对语文教师工作考评的主要内容包括（） A相貌着装B学历层次C教师素质D工作过程E工作效果 19、编写教案时，课时计划主要包括（） A第X课时B教学要点C教学内容与步骤 D教学设计E板书设计 20、语文双基的特点有（） A稳定性B普遍性C迁移性D统一性E差异性 21、听话的基本能力包括（） A语音的感知

5、力B语义的理解力 C语言的品评力D语感的审美力E朗读背诵能力 22、仿写训练的主要形式包括（） A缩写 B扩写C续写 D改写 E模拟 23、诵读式说话语境包括（） A交谈B朗读 C朗诵 D背诵 E问答 24、语文教学过程的多质性，体现在语文教学除了是一种认识过程， 还是（） A审美体验活动的过程 B人格构建的过程 C学习语文基础知识的过程 D学习知识的过程E学习语文基本技能的过程 25、语文教学的平面教具包括（） A实物B标本C卡片 D挂图 E表格 1 5： ACACC 610： ADDCA 1115: DCCBB 16、CDE 17 BC 18 CDE 19 ABCDE 20 ABC 21

6、ABCD 22 ABCDE 23 BCD 24 AB 25 CDE 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共10分） 1. 中学语文教学法是一门【c】 A. 纯应用学科 B.理论学科 C.应用理论学科 D.纯知识学科 2. 为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式 是【b】 A.启发式提问 B.疏导式提问C.质疑式提问D.探究式提问 3. 提出博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是【a A.孔子B.孟子 C.苟子 D.子思 4. 从认识论的角度看，语文教学过程是一种【a A.信息传递的过程 B.人格构建的过程 C.特殊的认识过程D.美感体验的过程 5. 把各种感

7、知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的 思维方法是【c】 A.分析 B.综合 C.比较D.抽象 6. 有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【d】 A.观察力 B.记忆力 C.想象力D.思维力 7. 在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里， 由此及彼的学习方法称为【c】 A.快速读书法 B.提纲挈领法C.联想求异法 D. SQ3R学习法 8教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【a】 A.阅读法B.讲授法C.议论法 D.练习法 9. 优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的【c】，从而构 成情景交融的艺术境界的。 A.主观想象B.综合评估C.主观情感D

8、.客观分析 10. 对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【b】 A.随时测试B.综合测试C.阶段测试D.选拔测试 二、选择题 1、语文教学应在（）的过程中进行。 A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话 2、全是形声字的一项是（）。 A、霜明棵俊B、功贡衷月 C、警材晨冻D、崩看上旦 3、下面四句诗，不是表现友情的一句是（）。 A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 三、判断题 1、课程标准要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文60篇（段）。（） 2、 叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（） 3、现代汉语词汇中，双音节词占优势。（