高一上学期生物教学计划表

1、20192019 高一上学期生物教学计划表 生物学源自博物学，经历了实验生物学、分子生物学而 进入了系统生物学时期。小编准备了高一上学期生物教学计 划表，希望你喜欢。一、工作目标 努力把学校、教务处工作计划中所提出的一系列教学工作的 各项要求落到实处，并进行“先学后教，当堂训练”的教学 模式，争取使高一年级学生生物更上一个新的台阶。二、具体措施1、认真组织好集体备课说课活动 每周在集体备课时间进行集体备课，安排本周的教学内容， 把本周要教的内容，统一分析一遍，由一人主讲，其他人配 合发言，要求要尽量分析详细全面。写出详细的教案，在课 堂上根椐学生情况，选择生动、形象的教学方法，精讲学生 的疑难

2、问题，并及时做好教后反思。2、积极实施“先学后教，当堂训练”的生物教学方法 上课前，先让学生充分自学，熟悉基础知识，上课时，师生 在进行互动，通过检查学生对知识的掌握而达到教学目的， 学生回答不出或回答错误的就是难点，在进行讲解，坚持做 到学生能看懂的不讲， 只讲重点、 难点， 真正体现先学后教， 当堂训练的高效生物课堂。3、作业要求：每周做一次作业，作业以优化探究中课时作业为主。三、教学进度计划第 2 周; 探索生物大分子的奥秘第 1 章?第 1 节?从生物圈到细胞第 3 周：第 2 节 ?第细胞的多样性和统一性第 2 章?第 1 节细胞中的元素和化合物第 4 周：第 2 节?蛋白质 （ 一

3、）（ 二）实验 1?使用高倍显微镜观察几种细胞第 4 周：?第 3 节?核酸?第 4 节?细胞中的糖类和脂质第 5 周：?第 5 节?细胞中的无机物 ?第 1、2 单元测验 实验 2?检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质第 6 周：?国庆节第 7 周：第 3 章?第 1 节?细胞膜 ?第 2 节?细胞器 （ 一）第 7 周：第 2 节?细胞器 （二）?第 3 节细胞核实验 3?用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体第 8 周：第 4 章 ?第 1 节 ?物质跨膜运输的实例第 8 周：?第 3 节?物质跨膜运输的方式 ?第 3 单元测验第 9 周：?第 5 章?第 1 节 ?降低化学反应的活化能的酶实验

4、5?比较过氧化氢在不同条件下的分解第 12 周： ? 学段考试第 14 周：讲解试卷第 14 周：第 2 节 ?ATP?）第 15 周：第 3 节?细胞呼吸 （ 一）（ 二）第 16 周：第 3 节?细胞呼吸 （ 一）（ 二）第 17 周： ? 探究实验：探究酵母菌细胞的呼吸方式18 周：实验 4?探究植物细胞的吸水和失水第 19 周：第 2 节 ?生物膜的流动镶嵌模型第 20 周：第 4 节?光和光合作用 （ 一）（ 二第 21 周： ? 期考复习第 22 周：期考复习 ? 期考四. 本学期工作要点和措施1. 抓好教学过程的管理，提高教学质量。即备课组每周集体 备课至少 1 次，做到“五统一

5、” （教学目标、教学进度、教 学重点、习题答案、检测 ） 。2. 要求科任老师必须严格按照上述教学计划进行备课、测 验、讲评和辅导 （每班每周至少一次、尖子生要跟踪辅导 ） 。3. 做好检测试题和单元试题的命题工作。4. 要求每位老师都必须指导学生 （至少要 2 位）写生物科学论 文，参加省中学生生物科学论文大赛。5. 科任老师不论上新课、复习课和实验课都必须写好完整详 细的教案，写好教学反思，以便不断充实提高和完善教学能 力。老师之间互听互评课每周不少于 1 次。填写每周的记录 卡。总之，抓好常规教学过程的管理，提高教学质量任何时候都 是我们高一科任老师教学的法宝。我们只有想方设法做好教 学工作， 才能向家长、 学校和