教师专业发展总结

1、教师专业发展总结篇一：教师个人专业成长总结教师个人专业成长总结 教师，一直是我最向往的职业，在自己的努力下，也如愿 以偿的走上了三尺讲台。从 2009 年参加工作以来，已有 5 年 的工作时间了，自从踏进中学的校门后才真正体会到 “理想 很丰满，现实很骨感”，与自己的预想有太大的出入。上班起，一直从事与电脑有关的工作，平时除了上课，我 还兼任学校的好多工作（机房管理、班班通设备管理与维护、 多媒体系统维护、教师计算机操作指导教师）。为了使自己能 认真有条理的完成锁事，思考着如何提升办事效率和质量，还 要回归到课堂，上好每一节课，利用比较少的时间来提升课堂 教学水平以及科研等方面的能力，我常常提

2、前做好规划安排。 利用课余时间给自己充电，积极参加各类的培训，抓住每一次 的学习机会，功夫不负有心人，终于在20XX年省初中信息技术优质课比赛中获得了二等奖，现将我近年来的工作现状作如 下总结：一、抓住学习的机遇在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提 高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极 参加各级部门组织的培训活动，在培训活动中提升了自身能 力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新；利用 课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极 参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高；同时，利用网络资源在与其他教师研制课件过程中不仅加 强了自己在

3、计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整 合的能力和理念。在专业知识和技能方面，积极参加了学校组 织的各种教育教研活动，主动学习，积极求教，提高了自己的 教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学 模式。对于上级组织的各类培训，我是不遗余力地积极参加， 并且以认真的态度对待每一次培训，做好每一次记录，以备以 后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务 实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力 的角度出发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和素养。二、认真模仿公开课是每一位教师展示自己才华的舞台，为了上好一次 公开课 , 教师不知花费多少心血去精心备

4、课、反复修改，我知 道，特级教师独特的教学风格不是一朝一夕形成的，而是其长 期实践、不懈探索的结果。教学也一样，先向一位自己特别喜 欢的特级教师学习，从点滴的教学方法到严谨的课堂结构，乃 至独到的教学风格，然后再转益多师，水到渠成，自然就会形 成自己的教学风格。在模仿中学习，在案例中成长。常参加校 内外的听课、评课、教研活动，校、区、市里有很多优秀的有 经验的教师，他们是我活生生的学习榜样，从他们成功的课堂 教学中吸取经验，积极参与研讨。阅读优秀案例和新课程标 准，把握课程内容。三、充分运用网络现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时 时进步着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符

5、合时代 的要求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育 专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。教 师除了可以在网上搜集自己需要的资料外，网络还给我们提供 了很好的交流方式，它可以把远隔千里的老师聚在一起，形成 即时互动式的交流，使我们在自己的工作圈内无法解决的问题 得以顺利解决，并且在大家的交流中，往往还会有更多的意外 收获。四、认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用 心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉，科学地备出 教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。认真上课，及时反 思，勤于笔耕，乐于探索。多动手，多动脑，特别是多动嘴

6、， 向有经验的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老 师的帮助下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是， 虚心接受指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。五、让反思成为一种习惯。美国有一位心理学家波斯纳曾提出教师成长的公式是：成 长=经验 +反思。叶澜也说过：“一个教师写一辈子不一定成为 名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”在教学中要 不断进行反思，从自我提问、教案反思、课后反思、交流反思 等多种方式自觉地把课堂教学实践作为认知对象进行全面深入 的思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生的成长得 到充分发展。在以后的工作中，我会再接再励，继续吸收精华来和大家 分享。篇

7、二：小学教师个人专业发展年度总结小学教师个人专业发展年度总结我通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，而 且不断更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自 己的教育教学工作，及教学水平更上了一个新的台阶，现将本 人的个人成长专业发展总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感新世纪的教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具 有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、 发展自我。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是 制约教育质量的瓶颈。因此，对教师也有了更高的要求，为了 提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努 力做好教学工作，保质保量完成教学工作。

8、本学期，我认真的 备课、编写教案，适应学生的教学方法，开展有效的教学。在 教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。对阶段规划 和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地 做好本职工作。二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。在本学期的教学工作中，我深深地认识到：只有不断充实 自己，不断迎接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的进 步。我是个普通的教师，但我坚信，把普通的事做好，这本身 就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做好每一 件工作。三、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构的发展，具备新 的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余

9、时间加 强专业知识的学习，开展互助活动，多听课，学习经验丰富的 教师先进之处，运用于教学。2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真 学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动， 以此提高自己的教研能力。3、认真参加学区以及的教研活动，多听课，多学习。4、积极参加我校组织的教师粉笔字竞赛活动，以锻炼自 己扎实的基本功。5、利用社区这个网络资源平台，和优秀教师近距离接 触，学习他们的先进教学经验，应利用论坛交流等形式提高自 己的业务能力。四、依照发展目标完善自己。依照发展目标不断完善自己，这样，在教学工作中，使我 积累了不少的教学经验，努力成为成熟期教师，在教学中不断 反思，通

10、过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教 学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创 造性见解。通过反思，不断更新教育观念，面对改革中出现的 新问题、新挑战，提升教学水平，同时，形成自己对教育现 象、教学问题的独立思考和见解。总之，由于学校领导的重视，教师的积极性高，学校的文 化氛围浓厚，以及各级各部门的耐心帮助，促使了自己的成长 及专业的发展。首页 12 尾页篇三：教师个人专业化发展总结 教师个人专业化发展总结 学期不知不觉中结束了，面对越来越激励竞争的岗位，我 除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提 升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名

11、与时俱进的合格教师。我将为自己确立一个新的人生目标。进 一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更 好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（ 1）对学生的了解还不够深入，本人自身 的教学经验的积累还较少。（ 2）知识面不够广泛。（ 3）教育 科研能力有待于提高，教学、优质课较少。努力方向：（ 1）自身要不断“充电”，加强自己在教育 学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功 （4） 积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。2、认真研究新教材；全面掌握专业方面的史学和教育学 相关知识。积极参加新教材的培训。3、要提高自己的政治思想素质。4、促进个人专业发展，确立教育教学新理念5、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工 作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思 考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作6、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论 水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。7、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真， 成