浙江中职机械胡桂兰名师工作室建设中期总结报告

1、浙江省中职机械胡桂兰名师工作室建设中期总结报告2018.5.31一、项目建设总体情况浙江省中职机械胡桂兰名师工作室在项目建设任务书里， 总共有公开课、 能力 竞赛、青年教师培养、团队建设等 8 个建设项目，总共有 46个建设任务。在全体工 作室成员共同努力下，各个任务 100%完成建设任务。在教科研、技能竞赛、技术研 发等方面成绩显著，总共获得省市以上成果方面 83项，其中省级 39 项，国家级 13 项，取得的成绩具体见下表。表1 2017 年度工作室建设获省市级成果汇总序号成果名称名师工作室成果获奖数培养青年教师成果获奖数国家级成果数省市级其中省级省市级其中省级1公开课及主题发言 及教学比

2、赛82843课题和论文评比10371教材出版或获奖3335教学资源226技能竞赛14714667创新创业比赛95108专利4449综合荣誉32合计5328301113二、建设工作机制与举措1. 统筹规划，开展工作室建设 本校是浙江省中职质量提升首批“名校、名师和名专业”建设单位，学校高度重 度“三名工程”建设，制度了浙江省中职教育质量提升行动计划建设项目实施管理 办法浙江省中职教育质量提升行动计划项目建设经费管理实施细则 浙江省中职 教育质量提升行动计划建设项目绩效考核办法 等各项制度， 全力支持名师工作室开 展各种活动。制定名师工作室团队培养制度，制订名师工作室团队三年发展规划和年度计划，

3、制定工作室成员三年发展规划和年度计划，根据成员的特长，有计划培养青年教师。2. 打造三平台，培养教师团队本工作室通过打造“三平台” ，即打造“专业竞赛平台、产教融合平台和信息化 平台”，组织教师参加各类专业技能比武和创新创业比赛，开展公开课和教学能力比 赛活动， 撰写论文和课题， 参与教材编写和教学资源建设， 开展服务企业技术改进等 工作，建设“三名工程”，即建设“名师工程、优师工程、青蓝工程” ，提高工作室在 全省知名度，在省内外发挥示范引领作用。3. 建设四工作室，发挥成员特长为充分发挥名师工作室成员的特长， 促进团队成员的专业发展， 根据建设任务书 建设任务，结合成员的专长，在浙江省胡桂

4、兰名师工作室下面再分别建设四个工作室。（ 1） 成立马林刚技能工作室 由全国技能比武金牌指导教师马林刚和郭丽华总负责，建设马林刚技能比武工 作室，建设“创客空间”，成立“机械自动化训练队” ，带领一批青年教师进行技能竞 赛。（ 2） 成立陈正敖创新工作室由有一百多个专利的创新发明专家陈正敖老师和实习处主任吕华福负责， 创造陈 正敖创新工作室， 由陈正敖老师带领团队开展服务企业技术改革， 由吕华福带领团队 进行企业员工培训等服务地方产业工作，并组织学生进行创新创业活动。（ 3） 成立吕兴昌教研工作室由教务处主任吕兴昌和副主任陈窕负责， 成立吕兴昌教研工作室， 主要是对青年 教师的教学工作指导，对

5、青年教师开展公开课和参加省级比赛指导。（4）成立陈超杰科研工作室由省科研先进个人陈超杰老师和工作室主持人胡桂兰总负责， 成立陈超杰科研工 作室，负责申报课题、撰写论文、开发教材和制作教学资源等工作。三、项目建设进展根据项目建设任务书中 2017 年建设任务，结合一年以来名师工作室的完成的建 设任务，以来取得的建设成果，完成率达 100%以上。现把 2017 年度项目建设任务验收要点、项目完成情况汇总如下四、建设经费投入与使用填表时间： 学校项目第一年度总体完成率： 总体经费使用率：项目名称项目项目经费情况主要成果备注完成 率项目预算实际投入（万元）已使用经费（元）经费使用 率1. 公开 课10

6、0%11%金华市级公开课 5 节， 得奖或展示 16 次，省级以上 获奖 5 项，发言 1 次。2. 能力 竞赛100%5549066.998.13%技能比武、创新创业、 课题和论文成绩，市级以上 55 项，其中国家级 6 项，省 级 22 项3. 青年 教师培 养100%554811696.23%市级公开课 3 节，市级 以上教学评比获奖 7 次。指 导学生技能比武省市获奖 9 项；课题立项或论文获奖 7 项4. 团队 建设100%8878149.0897.69%有计划开展团队建设， 在教学、科研、竞赛等方面 成绩显，省科研先进 1 人，3省学科带头人 1 人，参评省 最美教师 1 人，永康

7、拔尖人 才2人5. 课程 开发100%1515152876101.92%2 门微课程被录用为省 级微课程。出版了一本立体 化教材；一本新形态一体化 教材建有资源 600 多条资 源。6. 服务 地方产 业发展100%4440000100%论文 1、课题 1，为企业 开展 3D打印 37 个，进行培 训 237 人。7. 服务 企业技 术改革100%4440000100%老师申请专利 5 个，指 导学生申请专利 1 个，帮助 企业申请专利 2 个，授权企 业专利 5 个，省级获奖 2 项8. 网络 工作室 建设100%884830060.38%成员 155 个，教学资源 150个，文章 118

8、章，成果 展示 30 个，总访问量为 20000 多次，活跃度为 180 多。合计5050五、项目建设阶段性代表成果及建设增量水平 名师工作室主持人具有高尚师德和优良教风， 普遍能注重教书育人、 为人师表和 团队协作，热爱学生、钻研业务、工作态度好，近年来无违纪和教学事故记录。名师 工作室主持人在全省本专业同行教师的知名度、美誉度、认同度较高， 2017 年度被 推荐为永康市拔尖人才。 现把近一年名师工作室项目建设阶段性代表成果及建设增量 见下图。1工作室团队提升工作室成员共 12位，团队成员结构合理，有 7 位高级教师，有 4 位硕士和 2位 在读硕士。 10 位专业课教师中有 7位高级技师

9、和 3 位技师。团队在教学、科研、竞 赛等方面成绩显著。 陈超杰被评为省科研先进个人， 吕兴昌被推存浙江省技工院校省 级学科带头人， 浙江省名师培养人选， 马林刚老师参评全省最美优秀教师， 胡桂兰被 推荐为永康市拔尖人才， 马林刚被推荐为永康市青年教师拔尖人才， 胡桂兰和郭丽华 各成立永康市名师工作室。马林刚和厉云聪技能得到提升。(1) 工作室成员能力提升团队在教学、 科研、竞赛等级方面成绩显著， 建设期内工作室成员自主创新高质 量的课题、教科研成果或技术研发省市级成果达到 33 项，其中省级 15项。有技能比武成果 14 项，其中国家级 6项。参加 2018年全国职业院校技能大赛， 马林刚带

10、领“机械自动化训练队”的学生获得“工业产品 CAD与创客实践”、“零部件 测绘与 CAD成图技术”、“液压与气动系统装调与维护”三个项目“三银一铜”佳绩。 参加 2017年金砖国家技能发展与技术创新大赛， 带领的学生获得 “零部件测绘与 CAD 成图技”二个三等奖佳绩。有 3 项课题金华市以上获奖。胡桂兰(执笔) 从制度建设到育人模式探索：现 代学徒制建设的实践逻辑 获金华市一等奖已上送省里。 程欣荣负责的 产教融合视 域下中职学校对外技术服务运行机制的研究 金华市三等奖， 周美巧负责的 项目教 学法在冷冲模具制造实训中的实践与研究 获金华市三等奖， 还有 3 项课题省市规划 课题立项。有 1

11、0 篇论文发表或获奖。胡桂兰撰写的浅谈如何对接五金机电产业，开发机 电项目课程在职业教育杂志上发表，陈超杰、胡桂兰和周美巧等撰写的论文中职 专业实训“企业化”教学体系架构与创新实践共 9 篇，发表及省级以上获奖 3篇。 有创新创业成果 10 项。由陈正敖、周美巧等老师负责创新玻璃门密码锁 水上机 器人作业平台等 8 项创新创业成果在省市获奖，省级以上 4 项。(2) 青年教师能力提升 工作室有青年教师结对培养规划，有青年教师培养方案，确定一对二的拜结结对 名单。在建设期内青年教师在课堂教学、专业技能、教学科研方面有明显进步。青年 教师课题立项或论文获奖 7 项。培养青年教师省市课题获奖、结题或

12、立项课题共 3 项，论文获奖 4篇，其中省级获奖 1 篇。青年教师在金华市级以上公开课 3节，青年 教师金华市级以上教学评比获奖 5次，其中省级获奖 4 次。青年教师参与或指导学生 技能比武、创新创业、文明风采成果等国家级和省级以上获奖 9 项，其中国家级 3 项，省级 6 项。2引领示范作用名师工作室成员陈正敖和周美巧金华以上公开课达 2 节，工作室成员在市级以上 得奖或展示 8次, 其中胡桂兰在浙江省中职机械专业组年会做主题发言，周美巧在浙 江省中等职业学校文化课、专业课教师信息化教学说课大赛中荣获三等奖，陈超杰、 马林刚、陈窕等在金华教研室等部门组织的会议上作了发言。由马林刚老师创建的机

13、械自动化训练队在技能比武方面硕果累累。 工作室成员马 林刚、郭丽华等老师指导学生技能比武国家级和省级获奖 12 项，其中国家级获奖 7 项。3课程建设与教育教学方法创新与鄞州职教中心、 温州职业中专等 6 所学校共建选修精品课程 走进模具 MOOC 建设，已完成目录、样片、脚本等前期工作。 由胡桂兰和陈超杰负责承建的微课程走进电动工具 汽车典型检修项目被 录用为 2017年度省级微课程，共建有 40个微视频， 40 个学习任务单， 40个教学设 计，4套试卷， 2个思维导图等。2017.9 月典型自动化生产线运行与维护由机械工业出版社正式出版，教材中 配有 28 个二维码。 201712模具认

14、知由高等教育出版社出版，模具认知在 立体书城配套 195个教学资源和配套有 195个测试试题，其中 77个三维交互、 73个 仿真动画和 45 个视频，其中每个交互资源均有三视频功能、拆分视图功能、 VR展示 功能、动画播放功能， 模具认知的资源数达到 600 多。有自己独特的教育教学方法，在课程教学或学生教育方面取得了明显成效。如课 题从制度建设到育人模式探索：现代学徒制建设的实践逻辑和项目教学法在冷 冲模具制造实训中的实践与研究在金华市获奖，论文中职专业实训“企业化”教 学体系架构与创新实践“工作页教学法”在实训中的探试和“转动”注入教 育新活力 助推校企新融合等有关教学改革方面的论文在金

15、华获奖。4服务企业和地方产业 在永康日报上刊登了“中德可持续发展教育国际研讨会在杭举办市职技校四融机制受到关注和认可”的文章，浙江省中职机械胡桂兰名师工作室成员的 工作成果受到社会、企业和学校的高度认可。工作室成员参与企业培训达到237 次。创新工作室主持人陈正敖老师帮助企业申请了 2 项专利，分别为“粉碎机（新颖一）” 和“粉碎机（新颖二）”。创新工作室主持人陈正敖老师申请了 4 项专利，分别为“艾 灸仪多用艾材料盛放盒” 、“多功能喷雾补水仪”、“一种具有可骑行的婴儿车”和“多 功能艾灸仪”。由陈正敖老师主持的 “多功能艾灸仪”和工作室成员陈超杰老师参与 的“互联网 +智能共享车位”在全省技工院校第二届师生创新创意大赛新产品开发及 工艺创新中获一等奖。还授权 6 项专利给企业进行生产，取得良好效率。5网络工作室建设及建设工作任务难度 建设有网络工作室网站，网站栏目清晰、内容丰