浙江师范大学辅导员工作考核办法

1、浙江师范大学辅导员工作考核办法（试行）一、总 则第一条 为了切实加强辅导员队伍建设，激励和促进辅导员 不断提高政治素质和业务水平，认真履行岗位职责，根据浙江 师范大学辅导员工作条例，制定本办法。第二条 辅导员考核应坚持德才兼备标准，坚持定量考核和 定性考核相结合、日常考核与集中考核相结合、自我评价与组织 考核相结合的原则，考核工作力求公开、公正、公平，注重实效。第三条 本办法适用于全校专、兼职辅导员。二、考核内容与标准第四条 辅导员考核以浙江师范大学辅导员工作条例规 定的工作职责和工作实绩等为主要内容。 主要包括思想政治素质、 理论政策水平、从事思想政治教育工作的实绩和能力，尤其是在 完成重大

2、任务中的表现，重点是对其履行岗位职责情况的考核。三、考核程序第五条 辅导员的考核以学年为单位，每学年考核一次，一 般在每年的 10 月份进行。在辅导员做好个人述职的基础上，由学 生工作部门、学院和学生共同参与考核，考核指标应定性与定量 相结合，力求科学公正。（一）自我总结：辅导员对本人一学年的工作做出全面的总 结，对照浙江师范大学辅导员工作条例的有关要求，向所在学院党委、党总（直）支提交写实性的述职报告。（二）学生测评：占 50 。各学院党委、党总（直）支通过 召开座谈会、问卷调查等方式在广大学生中开展民主评议，掌握 学生对辅导员的测评情况。参与测评的学生要有一定的代表性和 广泛性，测评时间可

3、提前在每年六月进行。（三）学院测评：占 30 。各学院党委、党总（直）支根据 辅导员的实际表现和工作实绩，组织相关人员对辅导员的工作情 况进行测评。（四）学生工作部门测评：占 20 。学生工作部门根据辅导 员的日常工作表现对辅导员的工作情况进行测评。（五）学校评审：学工部对学生、学院和学生工作部门的测评 结果进行汇总，并将汇总结果提交学校进行联评，评选结果上报 校党委审批。第六条 各学院党委、党总（直）支每学期按照浙江师范 大学辅导员工作条例规定的工作职责对辅导员工作进行一次考 评，并将学期考评结果报送学工部备案。四、考核结果及使用第七条 辅导员最终考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个

4、等次。优秀名额控制在辅导员总人数的20% 以内。考核结果存入本人档案。第八条 考核结果作为辅导员职务晋升、评选先进、津贴发 放等的重要依据。第九条 凡连续两年考核不称职的辅导员，调离辅导员工作岗位，或予以解聘。五、附 则第十条 在考核学年内，具备下列情况之一者，在同等情况 下可以优先确定为优秀等级：（一）辅导员所带班集体中，有获省级以上表彰的；（二）辅导员所带学生中有 2人以上获省级以上表彰的；（三）在维护校园稳定等方面做出突出贡献，受到学校表彰 的。第十一条 在考核学年内，具备下列情况之一者，可以直接 确定为不称职等级：（一）在师生中散布反对四项基本原则、影响校园和社会安 定言论，造成恶劣影

5、响的；（二）不接受工作任务，经教育不改的；（三）屡次不能按时完成组织交给的工作任务，造成不良影 响的；（四）因疏于教育管理而发生学生严重违纪现象，造成恶劣 影响的；（五）发生突发事件，在正常情况下未能及时到达现场并妥 善处置的；（六）与学生发生冲突，造成恶劣影响的；（七）受到党纪、政纪处分及治安或刑事处罚的；（八）在学生党员发展、评优、评奖和学生资助等工作中弄 虚作假，造成恶劣影响的；（九）对学生中的违纪行为隐瞒不报、故意包庇或纵容学生 违纪，造成恶劣影响的。第十二条 本办法自 2006 年11月起执行， 由党委学工部负责 解释。附件： 1浙江师范大学辅导员考核表2浙江师范大学辅导员考核测评表

6、 3浙江师范大学辅导员考核测评学生用表附件一：浙江师范大学辅导员考核表（200 200 学年）姓名性别民族出生年月政治面貌学历学位原毕业学校、 专业何时任辅导员职务职称现任工作学院 年级（专业）负责学生数兼任其它工作每周兼任教学课时数参加进修、 学习情况学年小结（另附材料）学 院 意 见领导签名 （盖章） 年 月 日学校意见领导签名 （盖章） 年 月 日附件二：浙江师范大学辅导员考核测评表学院 辅导员姓名 200 年 月 日序 号项目（分）考核测评内容评分本人自评学院测评学生工作 部门测评1思想教育 （ 20 分）组织学生政治学习和教育活动 下班级、学生寝室 与学生个别谈心 组织社会实践活动

7、校风校纪教育及处理优 20 17良 16 14中 13 12差 11 以下2党团建设 （ 15 分）组织各类学生党建活动 培养入党积极分子 发展党员 参与和指导团学活动优 15 13良 12 11中 10 9差 8 以下3常规工作 （ 30 分）评优评奖工作 帮困助学工作 心理健康教育工作 毕业生工作 校园文明建设 校园稳定工作与突发事件处理 新生教育和军训工作 学生工作网络管理优 30 26良 25 21中 20 18差 17 以下4执行制度 （ 20 分）召开学生工作讲评会情况 学生情况记载 各种会议及活动记录 组织学生参加学校会议及活动情况 对布置工作完成情况优 20 17良 16 14

8、中 13 12差 11 以下5工作创新（ 5 分）思想教育 党团建设 常规工作 执行制度 特色工作优5良4中3 差 2 以下6自身建设 （ 10 分）政治理论学习、业务培训情况 参加会议（活动）情况 业务能力（工作水平） 科研成果（含撰写论文） 取得荣誉或成绩 师生意见 思想小结（自我鉴定）优 10 8良7中6 差 5 以下7综合评价（100 分）各项测评总分优秀 85 以上 良好 70 以上 合格 60 以上 不合格 59 以下辅导员本人、学院、学校签名（盖章）附件三：浙江师范大学辅导员考核测评学生用表序号项目测评内容评分选项备注1思想教育 （20 分）1能经常组织学生开展政治学习和思想教育

9、活动43212经常深入学生班级、寝室，关心、指导学生的学习、生活43213经常与学生个别谈心、交流43214重视校纪校规教育，处理违纪事件公平、公正43215积极组织学生参加社会实践并指导志愿者活动43212党团建设 （16 分）6组织、指导学生参加党校和其它学生党建活动43217在发展党员工作中有序、公正43218在培养入党积极分子工作中有计划、民主化43219积极参与和指导共青团、学生会活动43213常规工作 （32 分）10在各类学生评优评奖工作中公开、公平和公正432111积极做好家庭经济困难学生的帮困助学工作432112重视对学生的心理健康教育并及时指导432113重视对学生的就业指导与服务工作432114在日常教育管理工作（新生教育、军训和毕业生工作等）中认真负责432115能及时、妥善处理突发事件432116组织、发动学生积极参与校园文明建设432117通过网络等各种手段开展学生思想教育和管理工作43214执行制度 （20 分）18每月召开学生工作讲评会及定期召开有关会议432119认真组织学生参加学校的有关会议或活动43