主题班会教案之“诚信伴我行”主题班会

1、主题班会教案之“诚信伴我行”主题班会 教学目的：1.让同学了解我们身边的诚信事例。2.使同学在生活中做到诚信陪伴左右。实施步骤：一、 由班长朗诵一段话，引入班会课主题。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为中学生日产行为规范中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。二、主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加

2、速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。那什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。诚实守信是中华民族的传统美德。三、由同学xx为大家讲述身边的“诚”的故事。1 水晶般的心灵2004年的4月28日，是一个令人难忘的日子。那天我们在“东方绿舟”进行社会考察活动。那天是一个久雨初晴的天气，火辣辣的太阳

3、艳羡同学们这份久违的欢乐，也来凑热闹。同学们被晒得汗流浃背，衣服被一件件地脱下，还大口大口地喝起了水。我们四（5）班的同学在班长吴花的组织下，在知识大道旁的树阴下乘凉。忽然，眼尖的吴花发现垃圾桶边有一个马甲袋，袋里有一件校服，好像是我们学校的。她好奇地捡了起来，打开一看，不禁吃了一惊：袋里不仅有一件衣服，还有一架数码相机！吴花想也没想，就飞快地跑到带队的班主任那里，把数码相机上交了。第二天，四（7）班的缪扬麟同学送来了大红的感谢信，还满怀感激地对吴花说声“谢谢”。原来相机是他游玩时不小心丢失的。当老师叫吴花介绍一下当时的情形时，她秀美的脸红了，低下头去轻声说：“拣到相机的时候，一心想着要归还失

4、主，其他的什么也没考虑。”教室里顿时响起了热烈而持久的掌声。多么质朴的语言，多么高尚的举动！美丽的吴花有一颗水晶般纯净而美好的心灵。2诚实的小男孩超市里人很多，收银台前也排着长长的队伍。一对老夫妻带着孙子来买东西，小男孩只挑了一点点东西就闹着要回家，老夫妻俩看看只有一点点东西，就给了20元钱，让小男孩自己付。小孩子就去自己排队，老俩口瞧瞧天色不早，就把孙子拉到前面让他插队。小孩子嘛，没关系，人家不会说。小男孩站了一会儿就站不住了，小拳头捏得紧紧的，小脸涨得红红的，没多久，自己跑到队伍后边排队去了。老俩口一看着急了，这小孩子怎么这么不乖，排队排得好好的，又没人管你，早些回家有什么不好？于是把小孩

5、子拉上来，又把他推进队伍插队。小男孩站了一会儿，又出列了。小的脸蛋儿比刚才更红，他嘟囔着说：“奶奶，老师说不能插队。”“嗨，没关系，没人说你，老师又不会看见。”说着，第三次把小男孩推进队伍，这回小男孩怕奶奶说他，就耐着性子等着。但是仍然可以看出小男孩的心里很不舒服，小手不安地搓来搓去前面的人都结完帐，轮到小男孩了。突然，他一个转身，对后面的男人说道：“叔叔，你先结账吧！”说完又跑出队伍，寻找着原来的位置。可他发现，队伍更长了，原来的位置早已被别人占据了。他走到了队伍最后，脸上看不出丝毫的不满，却洋溢着自豪！主持人：在这个人人只顾自我的时代，人们已丧失了许多美好的品质，孩子是最纯真的，但愿他们永

6、远这样纯洁，千万不要被外界的不良品质所影响。时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。四、互动环节：问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题3应该在哪些方面做到诚信？问题4诚信应如何培养？五、总结诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能