(完整版)(人教版六年级)小学升初中试卷(语文)

1、小学升初中试卷（语文）一、积累、运用（本题共 3 小题，共 34 分）1、选择正确答案的序号填写在（ ）里。（本题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）（1）下列各组词语中，带点字的读音有错误的一组是（ ）。1 处理（ch ） 一缕（l ） 要挟（xi ） 闪烁（shu ）2 勉强（qi ng） 胆怯（qi ） 僻静（b ） 简朴（p ）3 标杆（g n） 峻工（j n） 飞翔（xi ng） 担当（d n）（2）下列个组词语中，有错别字的一组是（ ）。1 骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断2 惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮3 逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇（3）下列句子中的六个“和”，

2、按意思可分为两组，正确的分法是（ ）。a b c d e fa 和 b 两数的和的平方和 a 和 b 两数的平方和的和。abc/def acd/bef abd/cef ade/bcf（4）选择与“宁为玉碎，不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是（ ）。1 邱少云即使牺牲自己，也不暴露潜伏的目标。2 与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。3 既然天上没什么好，你就不用回去了。（5）“这是电影院”一句中的“电影院”的修饰词语，排列正确的一项是（）。a 一座 b 现代化的 c 北京市 d 唯一的 e 新型的cadbe aebcd cdabe bdaec2、按要求写词语。（本题共 5 小题，写 1

3、0 个词语，每个词语 1 分，共 10 分）（1） 写出含有“绿色”的词语。 - -（2） 请根据赤壁之战一文的某些情节，概括出一个歇后语。 - （3）写出带有动物名称的成语。- - - （4）写出含有夸张意思的成语。- - （5）根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈垂头丧气。 -3、按要求写句|、写话。（本题共 5 小题，第（1）（3）（5）题各 2 分，第（2）（4）题各 4 分，共 14 分）（1）某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，并说明理 由。- 1 -（2）从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。a 庐山 b 小草 c 春雨 d 梅花

4、c 柳树-（ 3 ）在鸟的天堂中，作者描写榕树的茂盛时，从两个方面写的，这两句话是-（4）分别写一个含有表扬和批评意思的句子，都要以“你好厉害呀！”开头。-（5 ）你正排队买东西，一个后来人插到你的前面，这时你应该对他说 - -二、阅读、理解。（本题共 2 小题，第 1 题 9 分，第 2 题 27 分，共 36 分）1、阅读新月后填空。（本题共 3 小题，第题各 2 分，第题 5 分，共 9 分）新月一弯， 用“-” 画出一句比喻句，作者把-比作-像一条小船。 - 诗中的“你”是指-我乘船归去， -越过万水千山。花红。夜暖。 这首诗表达了作者- 故乡正是春天。 - - 思想感情。用-你睡着了

5、吗？ 方式表达的。我在你梦中靠岸。2、阅读在生活中学写作后做题。（本题共 5 小题，第(1)题 10 分，第(2)(3)(4)题各 4 分， 第(5)题 5 分，共 27 分）我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。- 2 -我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才 能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语 句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为 我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等， 只要它的某些东西能

6、打动我，启发我，我是决不会排斥的。我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的 故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的 事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉 得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。（1）填空。（本题共 3 小题,第题 2 分,第题各 4 分,共 10 分）“我”学习写作的根本方法是- 我”看书时，关心- - “ 我 ” 从 四 个 方 面 来 写 从 生 活 中 学 写 作 ， 分 别 是

7、-（2）文中的“胡思乱想”指什么？你用什么方法理解的？ -（3）读文中画“-”的句子，你有什么想法？写下来。 _ _ （4）“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。 -（5）文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？ - 3 -三、习作（任选一题）。（30 分）1、 生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都 可以，但要表达真情实感，注意用修改符号修改。2、 生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许 许多多后瞬令我们回味、深思，请以生活中的一个小镜头为题，进行描绘，注意内容 要

8、具体、真实。400 字以上。3、 “光荣”，一个多令人向往的词语。学习上取得好成绩是光荣的；运动场为班级争光是 光荣的；克服了种种困难，获得进步是光荣的在你的学习生活中感受过这种光荣吗？ 请你以“光荣”为话题写一篇文章。题目自拟，做到内容具体，情感真挚，字数 500 字左 右。4、 “感谢明月，照亮了夜空。感谢朝霞，捧出了黎明。感谢春光，融化了冰雪。感谢大地， 哺育了生灵。感谢母亲，赐予我生命。感谢生活，赠友谊爱情”这是歌曲感谢你 的歌词，告诉我们要时时怀着一颗感恩的心。生活中，你要感谢谁？请围绕“感谢”写一 篇作文。题目自定，选择具体的事例，把为什么要感谢写清楚，语句要通顺，400 字以上。

9、 5、习作：井底有两只青蛙，它们渴望见到井外的世界。一次暴雨过后，井水张满井口 ， 两只青蛙跃出井面，一只向东，一只向西，半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙 又回到了井底。它们的经历有什么不同呢？请你以其中的一只青蛙的经历为内容，展开丰 富的想像，写一篇想像作文，题目自拟，字数在 400 字左右。比一比，看谁的表达有创意。 6、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼， 有的考试使你今天你又一次参加考试六年级的摸底考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以 “考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同 的特点。7、事物的变化，有时会影响人的心情，例如：生活条件改善了，走出去旅游了，经过自己 的努力取得成绩了都会使人产生异常兴奋和愉悦。六年的小学生活中，你一定会有这 样的感觉吧！请你以“的感觉真好”为题，选择自己感觉最深的一件事，写一篇 400字以上的记叙文，要求围绕中心，具体叙述内心世界感受的经历。（注意，文中不出现真实 的校名或人名）8、作文（30%）题目：a、校园一角b、美丽的校园要求：1、任选一题作文。2、要围绕题目选材，抓住校园的景、人、物等来写，突出校 园的美丽， 反映你对母校的热爱之情。9、芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷