部编版八下19课《登勃朗峰》同步练(包含答案)

1、部编版八下 19 课登勃朗峰同步练（包含答案）部编版八下 19 课登勃朗峰同步练（含答案） 基础题1下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）a 焦炙（zh）b 隧道（su）c 妩媚（mi）d 穹顶（qing）俯瞰（kn）拾阶（sh）巉峻（chn）颠簸（b）络绎不绝（y）皑皑白雪（i）纷至沓来（t）瞬息万变（shu）2. 下列词语书写无误的一项是（ ）a. 喧哗 苍劲 映照 五彩斑澜b. 蔓延 缭绕 颠簸 瞬息万变c. 陡峭 俯瞰 蜿蜒 名符其实d. 霎时 懈怠 恭顺 穿流不息3指出下列句子运用的表达方式。（1） 前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。 （

2、）（2） 只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。（ ） （3）洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。（ ）4. 下列对文章内容的理解，正确的一项是( )a. 作者看到乘车骑骡上山的人，觉得他们可怜可悯，是出于对那些人可以乘车的嫉 妒心 理。b. 越往上爬，山就变得越来越高，是因为作者疲惫并且失去耐心，感觉山永远爬不完。 c. 作者遥望峰巅，看到色彩斑斓，联想到肥皂泡，抒发了美丽易逝，要抓住机会多欣赏美 景的感叹。d. 作者在文中只写了沿途的风景和颠簸之苦。阅读题（一）小明和你阅读一篇游记，你们边讨论，边做旁批。初游燕子矶陈白尘我是个俗人，不懂得风雅。活了

3、七十四年，很少游览名山大川。但有一次例外， 便是五十八年前，我独自游览了南京东北郊的燕子矶。小明的批注：开篇即自道“俗人”，后又反复提及。“俗”既指不懂游山玩水、怀古赋诗、 触景生情的风雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。一九二四年，当时的东南大学将在署假招收一批学习班学生，不拘学历，学宿费也不贵。 这征得父亲的同意，我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的“醉翁之意” 自然不在学习，而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”。既然是俗人，便不会到石头城上、 乌衣巷口去怀古，更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗于是在近处便爬鼓楼，登台城，跳望一下玄式湖；远处，只去了一趟幕府山，由燕子直 游到三台洞。

4、燕子矶其实并不高，但对生长在苏北平原的我说来，自然是颇有“登泰山而小 鲁”之慨了。況且当时的长江是直抵矶下的，还大有惊涛拍岸的气概。登临其上，连我这个 俗人，俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去，东风拂衣，也仿佛飘然欲飞。1 / 5部编版八下 19 课登勃朗峰同步练（包含答案）这时我突然听到了脚步声。一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。 5如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词，你会点哪一个？为什么？“好玩么？”他似乎随便地问我，并且笑笑。“好！”我有点惊奇，心想：他也有此雅兴？便反问：“你也上来看看风景？”“ 哎，”他没有正面回答我，却说道，“没什么好玩的，快去三台洞吧！”我微感不快，他偷

5、倫地跟着我上山来，是怕我不给奉资从小路逃走么？还是怕我耽他太 多的时间，不愿等候呢？总之，把我一生中难得的雅兴冲散了。我便跨下崖石，悻悻然下了 山。小明：这位车夫真有意思，我想他当时催促作者的表情一定 因为他担忧作者的安危。是（紧张而急切）的，沿着幕府山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我，而且把有 关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了，一起在三 台洞喝了茶，吃了点心。返回的路上，他的腿脚也欢快得多。再经过燕子时，他停了车。“怎么？”我问。“你不再上去玩玩么？”6读到重返燕子矶车夫询间作者是否需要再游玩时，你也想画表情。请概括你想画的 车

6、夫表情并说明理由。我笑了笑以示感谢，说：“天不早了，回城吧。”我也想赶回东南大学食堂吃晚饭。 车夫操起车杠，不疾不徐地奔走在回域的路上。几分钟后，他悠闲地和我擊谈起来。他从我的姓氏、家乡、在何处读书一直问到是否结婚等等，为了报答，我也问了他这一切。 突然，他问：“少爷，你为什么单身一人出来游玩？”我怎么回答呢？学习班里同学数以百计，确实没交上一个朋友。勤奋好学的人年岁都较 大，不大注意我这十六岁的娃娃； 二十岁上下的青年也不少，但男的多纨绔子弟，女的么， 我还没有勇气去接近。我那时确实是孤独、甚至孤僻的。我只好回避问题，反问他：“一个 人不能出来游玩么？”“哎呀！”他回过头来対我笑道，“少爷，

7、你刚才可吓死我了！”我大吃一惊，问：“为什么？他又回头笑笑，说：“你没看见山上那块木牌子？”那块动人猛回头的牌子我是见过的。突然，我精神上受到然一击，满脸发烧，说不出一 句话来7随着游踪的变化，作者的心情也变化了。你和小明跟着作者的足迹体会了作者的心 情。登上燕子矶，_跨下崖石，悻悻不快沿着幕府山，游完三台洞，_归途交 谈，心生感动2 / 5部编版八下 19 课登勃朗峰同步练（包含答案）五十八年过去了，惊心动魄的事经过不少，但至今难以忘怀那位四十上下、纯朴憨厚的 车夫。我虽然当时并不曾有过轻生的念头，却第一次从他身上感到劳动人民无私的爱！南京的冬天是阴冷的，但一想到在南京认识的这第一位朋友，我

8、身上总感到温暖。 （选自最忆是南京，南京师范大学出版社 2018 年 6 月版，有删改）（二）秋山寻野从维熙那年秋天，在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出乡院，信步 朝村外走去，秋山的苍绿和空中的鸟鸣，让人流连忘返。一位出租车司机看见我说：“您老 是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、云雾山，还有”我说：“就这么办吧，哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去。车子大约开了一个时辰，在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说，进山 后舍弃大路，走小路，保证会有发现。进山后，一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游 客，如过江之鲫。景区示意牌上写明，前面山

9、腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹜。我则像 只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀。环山小路非常难走，既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方。走 了一段崎岖山路之后，我发现，在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测， 这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。这个发现使我非常得意，原来，我并不是第一 个来这里寻野趣的”情痴”，早已经有先于我者叩访此地了。果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先发现了几束开在山坡上的野花。继而， 又看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的，我听到了 潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，

10、流淌在我的脚边。远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与 我相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波 中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对 着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来看去，最后装进衣兜，留作进 山寻野的纪念。然后，沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才有见的 红色，不仅仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果己然坠落山坡，竟然没有人来 采摘。一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这 真是秋天山野物

11、写生。静一一在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现， 但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了，天空的美神，在喧嚣的城市，无法 找到你的身影，在这寂静无声的大山深处，你带给游人的是天籁声声。时光似乎倒流过去半 个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空，我和小伙伴们仰望雁阵时，呼喊出的童 真：南来的雁，北来的雁3 / 5部编版八下 19 课登勃朗峰同步练（包含答案）在我篮里下窝蛋此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的 一往情深。目送着大雁们的身影，一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼 睛，并顺势靠在一块青

12、石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香 的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾一一也就是古人头上的帽翅，过滤其 自酿的白酒，以求其纯。时间跨越了一千多年，新时代的文人，虽然无法演绎陶翁的恬淡， 只想摆脱开城市生活的喧嚣，在野山中享受一回独饮之乐，也算得上是难得的乐等了。出山时，秋阳高悬。司机问我：“您老玩得开心吗？我立向他表示了谢意，这真是一次 沁人心脾的道遥游呢（选自河北日报2019 年 5 月 17 日，有改动）8“秋山寻野”中的“野”，包含了哪两个方面的内容？9在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？受骗上当（ ）

13、（ ）（ ）沁人心脾 10品析语言。静一在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现， 但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。（从词语运用的角度）闭上眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴 里，将其浓香的浆液咽下喉头。（从描写方法的角度）11文中引用了童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料，有什么作用？12请对文章的第段进行简要的分析和评价。参考答案1. a1. b3（1）记叙（2）描写（3）描写（每空 1 分）4.c5示例：“原来”，这个词表现了作者发现车夫跟随自己登矶的出乎意料，反映了作者惊 讶的心理。（如点其他词，言之成理亦可）【解析】

14、此题考查赏析文中语句的能力。由于题干中提示是“点出一个关键词”，所以4 / 5部编版八下 19 课登勃朗峰同步练（包含答案）在答案中先明确，然后再分析其表达作用。6示倒：表情应是期待而有愧意的，车夫因误解作者轻生而影响其游兴，感到歉疚， 期望能有所补偿。【解析】此题考查对人物心理描写的把握。完成此题时，需结合上下文内容。上文中的 “我便跨下崖石，悻悻然下了山”，小明的批注是“催促作者的表情一定是（紧张而急切） 的，因为他担忧作者的安危”。根据下文“哎呀！那块劝人猛回头牌子我是见过的。 突然，我精神上受到猛然一击，满脸发烧，说不出一句话来”体现了作者的惭愧之情。7示例：舒爽畅快轻松快乐【解析】此

15、题考查对作者心情变化的把握。完成时，应结合题中已提供的情节然后分析。 燕子矶其实并不高，但对生长在苏北平原的“我”来说，自然是颇有“鼙泰山而小鲁”之慨 了。况且当时的长江是宣抵矾-的，还大有惊涛拍岸的气概。登临其上，连“我”这个俗人， 俯擞万里长江在悬崖下滚滚东去，东风拂衣，也仿佛飘然欲飞，心情是舒爽畅快。沿着幕府 山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过“我”，而且把有关这三个 洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给“我”听。此时此刻的心情是轻松快乐。8秋山中的野花、枫树、山楂、小溪等静态之景；天空中飞过的大雁。【解析】此题考查概括文章内容。可由“首先发现了几束开在山坡

16、上的野花。一条 山泉形成的小溪，流淌在我脚边”“但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了， 天空的美神”来分析概括。9非常得意心旷神怡一往情深【解析】此题考查分析作者的思想情感。抓住文中表达作者心情的词语作答即可。 10“久久”写出时间之长，突出秋山的静谧之美；“匆匆”写出大雁飞过之急切、时间之短。运用叠词，两相对比，动静结合，表达了作者的欣喜之情。动作描写，用一连 串的动词，生动刻画出作者“爽透心扉”的心旷神怡的情态。【解析】此题考查赏析句子。第句要求从词语运用的角度赏析，解答对要注意“久久” 写时间之长，“匆匆”指急切匆忙，也暗含时间之短 l 然后分析这个句子对表现人物的作 用。第句要求从描写方法的角度赏析；要将“闭上眼睛”顺势靠在，掏出“倒进”等 动作细节与人物的心理和情感联系起