我和你教学设计反思

1、我和你教学设计反思 我和你教学目标：1、 学会演唱歌曲我和你，能准确表现出歌曲的情绪和意境。2、 在音乐游戏中，能与同学积极合作进行旋律流畅感的练习。教学重难点：指导学生唱出歌曲宁静而又蕴涵激情的意境教学准备：钢琴 、多媒体教学过程：一、导入：师：同学们，课前 先听听历届的奥运会主题曲1988 年第 24 届汉城奥运会手拉手：倾倒萨翁1988汉城奥运会主题曲是手拉手，美国的汤姆惠特洛克作词，意大利的吉奥吉莫洛德谱曲。这首旋律动听的电子乐是历届奥运会中传唱最广的主题曲，流畅的曲调朗朗上口，让人百听不厌，而歌词则极好地诠释了人与人之间希望消除误解，共同构造一个和谐世界的美好愿望。当时国际奥组委主席

2、萨马兰奇认为它是最成功的奥运会主题曲，甚至考虑将它定为奥运会永久会歌。手拉手的演唱者由两男两女四位韩国实力派歌星组成的Koreana，他们虽然临时组合，但个个是实力唱将，加上身后18000名合唱者，为开幕式增加了一种磅礴的气势。1996 亚特兰大奥运会主题曲 Reach （登峰造极）格萝利娅 伊斯特梵（ Gloria Estefan ） , 这名来自美国迈阿密古巴社区的女歌手，曾经在重大车祸中造成半身瘫痪，但她凭借自己坚强的毅力，最终战胜病魔，重新站在了舞台上，唱出了 “ 如果我能攀登得更高，我要触摸广袤的天空 ” 这一超越生命的最强音，并凭借这首登峰造极获得了当年的格莱美音乐奖。2000 悉

3、尼奥运会主题曲 The Flame （圣火）:传递梦想演唱悉尼奥运会主题歌圣火的是蒂娜艾伦娜。作为一首比较典型的奥运歌曲，圣火以一种沉稳、大气的比较贴近民众的方式来呈现，厚积薄发地唱出了运动员心中那股随圣火点燃的奥运激情。经验老到的蒂娜艾伦娜不负众望，身着一袭红色的紧身裙在全球观众面前表现得落落大方。值得一提的是，跟前两届奥运会歌曲强调国际合作不同，悉尼奥运会的歌曲均由本国音乐人创作。小结：这几首历届奥运歌曲都体现出高亢激昂的、铿锵有力，节奏明快师：同学们，大家还记得2008年8月8日是什么日子吗？生：北京奥运会师：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕。那是一个举世瞩目的日子。

4、更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。师：奥运会几年办一次？生：4年五位福娃中的每个娃娃都有一个朗朗上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请-北京欢迎你。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。他们的造型融入了鲤鱼、大熊猫、圣火、藏羚羊以及燕子的形象。福娃代表了中国的奥运梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。师：现在就让我们再来重温一下那晚的盛况奥运会主题歌我和你传递温暖

5、与和平二、新课我和你师：听完刚刚的这首歌曲，大家能说出这首歌的名字吗？你有什么感觉？（生答）师设问：听完这首歌你有什么样的感受，歌曲的情绪如何？（生答）师：这首歌曲是第29届奥运会主题曲。歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的和谐与和平的奥运理念。歌曲的旋律设计体现了中国人民谦逊、温和的性格特点以及拥抱世界的真诚愿望。主题曲的情绪是舒缓温情的。我们来看下我和你的谱子师：什么调？什么拍子？生：师：拿出歌词本把歌词记一下请大家思考：这首歌的名字紧紧指“我”和“你”两个人吗？他想要表达一个什么意思？小资料：这首歌我们听完感觉很温馨，表达和传递

6、着“和谐世界”的人本理念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。师：请同学们跟着音乐轻声演唱，感受它的速度与情绪生1：速度：稍慢生2：情绪：舒缓、悠扬、宁静师：你们觉得怎样唱，才能表现出歌曲舒缓、宁静的情绪呢？生：轻声演唱、慢慢唱7、 处理歌曲师：这首歌曲悠扬、舒缓的原因，还在于歌曲中长音比较多，但刚才老师听到同学们的声音拖不住，长音唱不完整（教师示范一段，学生再唱。）师：刚才听大家的声音，老师感觉很平淡，虽然歌曲整体感觉舒缓、宁静，但是也应该体现出它的高潮之处。请大家仔细想想回忆一下，你觉得这首歌曲的高潮在什么地方？生：高音师：对了，在音

7、乐中高音部分就是歌曲的高潮，大家觉得应该用什么样的声音来演唱这部分呢？生1：增加声音的力度生2：充满激情的演唱8、 师生演唱歌曲（教师演唱前部分，学生演唱高潮部分）9、 男女分开演唱，女生唱旋律、男生搭上歌词。（换位）10、 集体演唱歌曲四、 音乐游戏（小组活动）师：我们学习了奥运会主题歌，也感受了奥运会的精彩，同学们愿意参加运动会吗？那让我们在课堂上来进行一次接力赛好不好？师：老师这儿有四组旋律，但顺序是错误的，请各组成员通过自己的努力把它们按正确的顺序排列出来，可以利用口风琴来矫正音准，然后各组长把排列顺序和组别写在黑板上，我们按照完成时间和答案的正确性评出前三名（发金、银、铜牌和优秀奖）五、 课堂延伸师：在本届奥运会主题歌中，除了刘欢的中文演唱之外，还有莎拉.布莱曼的英文演唱，课余时间，大家可以尝试着用英文去演唱这首歌曲。六、 课堂小结师：虽然奥运会已经闭幕，但它的精神却深深植根于人们心中，你们认为平时应该怎样做才能体现奥运精神呢？生1：多锻炼身体生2：好好学习师：对，只有让我们的身体强壮、知识充足，才能为祖国贡献自己的力量！课后反思：在学习歌曲和处理歌曲时，学生们都非常认真很投入，